关爱父母,感恩教育

关爱父母,感恩教育!幸福二班刘军教学目标：1.在调查中，走进父母的生活世界，增进对父母的了解。2.引导学生在深入了解父母的基础上，以力所能及的方式表达对父母的爱。教学重点：引导学生以力所能及的方式表达对父母的爱。教学难点：学会感恩父母，并付诸行动。课前准备：1用自己喜欢的方式为父母写小档案，可以用文字，照片、图片或实物等。2.我们比一比，看谁了解的多，展示的方式有新意。3相关课件教学过程：一、创设情境导入新课师：同学们，你们爱自己的爸爸妈妈吗?(爱)现在老师想跟大家一起做一个拍手游戏——《孝亲拍手歌》，高兴吗？（高兴）（点击课件,出示图片1）请看大屏幕。生：……师：拍的好、唱得好，父母恩情要记牢。师：孩子们，这个世界上，我们最亲的人是__________？最爱我们的人还是？今天，咱们就继续聊聊《爸爸妈妈在我心中》这个话题（板书课题、同时点击课件,出示图片2），请大家齐读课题。【设计意图：借助游戏，通过谈话，引入新课，激发学生的热情，调动学习积极性。】二、爱父母，我们在行动（一）汇报调查成果，加深对父母的了解师：（过渡）上节课，老师已布置大家回去了解自己的爸爸妈妈，为爸爸妈妈写档案，写好的请举手。都写好了！这样吧，我们开火车和大家分享一下。火车头，在哪里？（老师举手示意、点击课件,出示图片3—父母档案）师：同学们都了解爸爸妈妈的工作和学习情况，还记住爸爸妈妈的生日。是的，古圣先贤孔老夫子说过：父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧(点击课件,出示图片4）.师：谁还记得这句话告诉我们什么？生：名言告诉我们要知道父母的年龄。师：名言还告诉我们什么？生：父母的生日，不知道是不可以的，一方面是为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。【设计意图：通过情境交流讨论，把孩子们从课堂引导到家庭生活中，又从家庭生活引导到课堂，进一步去了解父母。引起孩子们以自己的行动来爱父母的欲望】（二）学问明理、知行导行师:我们都爱自己的父母,父母都在我们心中。但爱需要表达，更需要行动。请大家下图文中的小朋友是怎么做的？用什么方式回报父母的爱?(点击课件,出示图片5）学生齐读课件中提出的问题.（1）东东和爸爸去买菜（点击课件,出示图片6）（2）说一说杨敏是如何关心父母的,读完你有什么感受?（点击课件,出示图片7）组织学生交流讨论：①东东怎么知道爸爸喜欢吃什么菜？②杨敏又是怎么做？师：东东和杨敏都是爱父母的好孩子！下面我们继续阅读《爱的味道》。（3）师：大家再看看奇奇关爱父母有哪些表现?（点击课件,出示图片8）照顾生病的妈妈。谁能想象奇奇当时还做了什么？（倒水，试温度）（师及时提示“亲有疾药先尝”（亮点））师：给妈妈做饭。妈妈怎么夸奇奇？为什么说面里有爱的味道？师：奇奇真是我们学习的好榜样。相信同学们平时也做过许多爱父母的行动，赶快跟同桌分享一下，开始吧！(生讨论交流）生汇报:帮妈妈做家务……陪爸爸聊聊天……（点击课件,出示图片9）师：对！我们既要有爱父母的心，也要有爱父母的行动（点击课件,出示图片10）,我们一起来学会怎样爱爸爸妈妈。爱爸爸是爸爸疲劳时给他捶捶背；爱妈妈是妈妈烦心时默默陪伴她；爱爸爸就是爸爸下班时为他倒上一杯水；爱妈妈是高兴时和她一起分享；爱妈妈是妈妈繁忙时帮她洗碗、扫地；爱爸爸是爸爸回家时帮他递上拖鞋。师：同学们真聪明,已经学会用行动爱爸爸妈妈。今天老师还带来一个令人感动的小故事，跟大家分享一下《孝亲故事—《哭竹生笋》》（点击课件,出示图片11）.三国时期吴国有个人叫孟宗，年少的时候父亲就去世了，他和年老体衰的母亲相依为命。一日母亲深感不适，经过求医问药，得知用新鲜的竹笋做汤就可以医好母亲。可是正值寒冬没有鲜笋，小孟宗无计可施。于是一人跑到竹林，双手抱竹痛哭。他的哭声打动了身边的竹子，奇迹发生了，“呼”的一声，地上长出许多嫩笋。小孟宗特别高兴，赶紧摘取了竹笋，回家为母亲熬笋汤。喝完笋汤，母亲的身体果然大有好转。乡里邻里都夸孟宗是孝顺的好孩子。师：同学们听了孟宗孝亲的故事，一定想起其他孝亲故事，跟大家说说吧！（举手示意）生分享……师：这些孝亲故事真令人感动！希望同学们课后继续分享。我们平时用《弟子规》的入则孝来要求自己，做到：父母呼，应勿缓……也是孝亲行动的一种表现（师点击课件,出示图片12）。现在我们一起读一次入则孝(带领学生齐读).师:如果小明的妈妈叫他倒垃圾，小明马上把垃圾倒进垃圾箱。可是小明的爸爸让他去买烟，小明就屁颠屁颠地给爸爸买烟，这样做也是孝敬爸爸吗？（生：不对，抽烟是坏习惯）师:是呀！爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也可以表现在帮父母改掉不良习惯（师点击课件,出示图片13）。这就是:父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒，父母教、须敬听，父母责、须顺承。现在咱们看看课件中的小朋友是怎样帮爸爸改掉坏习惯的(点击课件,出示图片14）？同学们边看边想：这样做对吗？又是错在哪？师（链接时在中间点击停顿解说）：亲有过，谏使更，怡吾色，柔无声。师：还可以用什么方法帮助爸爸戒烟?咱们来比一比，看谁的办法好(点击课件,出示图片15）？生：举手抢答……师：想想父母还有哪些坏习惯?怎么帮他们改掉坏习惯？生：妈妈不爱运动,我每天陪妈妈跑步生：我爸爸喜欢玩手机，连妈妈喊他吃饭都听不见。小结：同学们了不起啦！都学会了帮助父母改掉坏习惯,现在我们一起来帮爸爸妈妈改掉坏习惯（点击课件,出示图片16）.爸爸抽烟我帮他戒掉烟；妈妈爱打麻将我劝她别去；爸爸喝酒我劝她别多喝；妈妈爱玩手机我说玩坏眼睛；爸爸不吃水果我说水果营养多；妈妈不爱运动我说运动使人健康。师：爱父母，我们一直在行动；行动中，我们还能明是非，辨真假，懂得怎么做是对的，怎么做是错的？（点击课件,出示图片17）【我能行】1.我们只要学习成绩好就是孝敬父母，其他事都不用管。（）2.孝顺父母就是帮父母做些简单的家务,在他们生病的时候帮他们买药做饭。（）3.孝敬父母是成年子女的事情，我们还是未成年人，就不用孝敬父母了。（）4.虽然很爱父母，有空多陪陪父母，可是没空就不用陪了。（）【设计意图：通过各种行动让学生体验亲情，在享受父母的爱的同时，学会如何去感恩父母、体谅父母、关心父母，并付诸行动】三、情感升华制作爱心礼物师：同学们可真行啊！爱父母一直在行动中。今天老师想借这个课堂，让同学们亲手为爸爸妈妈献上一份心爱的礼物。可以唱歌，跳舞，画画、写诗歌，做手工，只要你想到的，有意义的都可以。（点击课件,出示图片18）生：制作献给父母的礼物……（点击课件,出示图片19）爸爸妈妈是我们最亲、最爱的人。爱父母要从小