河南省南阳市淅川二中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷(解析版)

河南省南阳市淅川二中2014-2015学年高一上学期期中物理试卷（解析版）一、选择题（每题4分，共48分，2、5、6、9是双选，其余是单选．双选选对得4分，漏选得2分，错选得0分）1．（4分）（2012春•枣强县校级期末）关于质点，下列说法中正确的是（）A．质点一定是体积和质量极小的物体B．因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C．研究运动员在马拉松比赛中运动的快慢时，该运动员可看做质点D．欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，可以把芭蕾舞表演者看做质点考点：质点的认识．专题：直线运动规律专题．分析：物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题．解答：解：A、当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，物体的体积并不一定要很小，所以A错误；B、质点是具有物体的全部质量的点，是一种理想化的模型，与几何中的点不同，所以B错误；C、在马拉松比赛中，人的体积是可以忽略的，所以此时的人可以看成是质点，所以C正确；D、欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时，看的就是演员的优美的动作，所以此时的芭蕾舞表演者不能看成是质点，所以D错误；故选C．点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．2．（4分）（2013春•平江县校级期末）以下说法正确的是（）A．参考系就是不动的物体B．任何情况下，只有地球才是最理想的参考系C．不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果考点：参考系和坐标系．专题：常规题型．分析：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对物体运动的描述尽可能的简单．在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的．解答：解：A、参考系的选择是任意的，可以是相对地面不动的物体，也可以是相对地面运动的物体，故A错误；B、选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对物体运动的描述尽可能的简单．故B错误；C、不选定参考系，就无法研究某一物体是怎样运动的，故C正确；D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果，故D正确；故选：CD．点评：只有掌握了参考系的概念我们才能顺利解决此类题目，所以我们要加强基本概念的理解和掌握．3．（4分）（2014秋•淅川县校级期中）下列物理量中，哪个是矢量（）A．路程B．时间C．位移D．时刻考点：矢量和标量．分析：矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向确定．解答：解：矢量是既有大小又有方向的物理量，位移是矢量，而标量是只有大小没有方向的物理量，路程、时间和时刻都是标量，故ABD错误，C正确．故选：C．点评：实际上，矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算遵守平行四边形定则，标量运算遵守代数加减法则．4．（4分）（2014秋•淅川县校级期末）A、B、C三物同时、同地、同向出发做直线运动，如图所示它们位移与时间的图象，由图可知它们在t0时间内（）A．三者平均速度相等B．A的平均速度最大C．C的平均速度最大D．C的平均速度最小考点：平均速度．分析：平均速度是指物体的位移与所用时间的比值，根据图象确定物体的位移的大小和时间的大小即可．解答：解：由图可以知道，物体经过的路线不一样，但它们的起点和终点是相同的，用的时间也是相同的，所以它们的平均速度的大小是相同的．故选A．点评：求平均速度用的是物体的位移，不是物体经过的路程的大小，这一点是同学经常出错的地方．5．（4分）（2014秋•淅川县校级期中）如图所示，能正确表示物体做匀速直线运动的图象是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变．x﹣﹣t图象的斜率等于速度，根据斜率分析物体是否做匀速直线运动．由v﹣t图象直接分析物体的运动情况．解答：解：A、此图是位移﹣时间图象，时间变化，位移不变，物体处于静止状态．故A错误．B、此图线的斜率不变而且大于零，说明物体做匀速直线运动．故B正确．C、由图看出速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动．故C正确．D、此图是速度﹣时间图象，时间变化，速度均匀增大，物体做匀加速直线运动．故D错误．故选：BC．点评：本题考查学生的识图能力，会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在．6．（4分）（2011秋•浙江期中）火车以76km/h的速度经过某一段路，子弹以600m/s的速度从枪口射出，则（）A．76km/h是平均速度B．76km/h是瞬时速度C．600m/s是瞬时速度D．600m/s是平均速度考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：理解平均速度与瞬时速度的区别：平均速度与一段时间或者一段位移相对应，瞬时速度与某一时刻或者某一位置相对应，据此可正确解答本题．解答：解：火车以76km/h的速度经过某一段路，76km/h与一段路相对应，弹以600m/s的速度从枪口射出，600m/s与枪口这一位置对应，为瞬时速度，故BD错误，AC正确．故选AC．点评：本题比较简单，考查了基本概念的区别，对应概念的理解要把握其本质，注意多通过列举事例加深理解．7．（4分）（2014秋•淅川县校级期中）关于加速度的概念，正确的是（）A．加速度反映速度变化的快慢B．加速度反映速度变化的大小C．加速度为正值，表示物体速度一定是越来越大D．加速度为负值，表示速度一定是越来越小考点：加速度；速度．专题：常规题型．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，即物体的速度变化越快，物体的加速度越大；加速度的方向与速度同向时，速度增加，若反向时，则速度减小．解答：解：A、根据加速度的定义式a=可知加速度反映速度变化的快慢，故A正确，B错误；C、加速度为正值，如果速度为负值，即加速度的方向与速度反向时，速度一定是越来越小，故C错误；D、加速度为负值，如果速度为负值，加速度的方向与速度同向，速度一定是越来越大，故D错误；故选：A．点评：本题考查对加速度和速度关系的理解，抓住加速度的定义式和加速度与速度无关是解题的关键．8．（4分）（2013秋•惠州期末）关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A．速度变化越大，加速度就一定越大B．速度为零，加速度就一定为零C．速度很小，加速度可能很大D．速度很大，加速度可能是零考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．解答：解：A、物体的速度变化大，但所需时间更长的话，物体速度的变化率可能很小，则加速度就会很小，故A错误．B、物体的速度为零，但物体的加速度的变化率可以不为零，即物体的加速度不为零．故B错误；C、速度很小，但速度的变化率很大，加速度就很大，故C正确；D、速度很大，加速度可能是零，例如较大速度的匀速直线运动，故D正确故选CD．点评：本题考查加速度的定义式，只要理解了加速度的概念就能顺利解决．9．（4分）（2008•启东市模拟）某物体的运动的v﹣t图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．物体在第1s末运动方向发生改变B．物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的C．物体在第4s末返回出发点D．物体在第5s末离出发点最远，且最大位移为0.5m考点：匀变速直线运动的图像．分析：在速度﹣时间图象中，速度图线在时间轴的上方表明物体向正方向运动，在时间轴的下方表明物体向负方向运动；由时间段速度图线的斜率可判断加速度的大小和方向；由速度图线与坐标轴围成的图象的面积为物体的位移可求出某时间段内的位移．解答：解：A、从0到1s末，物体做匀加速直线运动，1s末到2s末，物体做匀减速直线运动，所以在1s末，速度达到最大，但是方向没有改变．选项A错误．B、速度﹣时间图象中表示速度的图线的斜率即为物体运动的加速度，由图可知第2s内和第3s内的加速度是相同．选项B正确．C、在速度﹣时间图象中，速度图线与坐标轴围成的图象的面积即为物体的位移，在时间轴上方的位移为正，在下方的位移为负，整段时间求矢量和为零．选项C正确．D、第5s末到第6s末的过程中，尽管物体做匀减速直线运动，但位移仍在增加，所以D选项错误．故选BC点评：在解决运动学有关图象题目时，要注意灵活运用s﹣t图象和v﹣t图象，尤其是要明确各运动情况的特征图线和图象中的“点”“线”“面”和“斜率”等的物理意义，对图象要能“三会”，即“会读图”，“会用图”，和“会画图”．在速度﹣时间图象中，可知物体运动状态，可知物体任意时刻的速度，可求物体某时间段的位移（位移在数值上等于图象与坐标轴围成的面积）．10．（4分）（2014秋•淅川县校级期中）一质点沿直线方向做加速运动，它离开O点的距离s随时间变化的关系为s=3+2t3（m），它的速度随时间关系为v=6t2m/s．则该质点在t=2s时的瞬时速度和t=0s到t=2s间的平均速度分别为（）A．8m/s、24m/sB．24m/s、8m/sC．12m/s、24m/sD．24m/s、12m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：（1）t=2s时的瞬时速度直接带入它的速度随时间变化的关系即可求得；（2）平均速度根据求解，其中2s内的位移由距离随时间变化的关系求得．解答：解：根据v=6t2m/s，当时间t=2s时，速度为：v=24m/s根据s=3+2t3（m），2s内的位移为：s=s2﹣s0=3+2×8﹣3=16m平均速度为：==8m/s，B正确故选：B．点评：该题要注意2s内的位移不能把t=2s直接带入公式计算，因为t=0时已经有位移了．11．（4分）（2014秋•淅川县校级期中）做匀加速运动的列车出站时，车头经过站台某点Q时速度是1m/s，车尾经过Q点时的速度是7m/s，则这列列车的中点经过Q点时的速度为（）A．5m/sB．5.5m/sC．4m/sD．3.5m/s考点：匀变速直线运动规律的综合运用．专题：直线运动规律专题．分析：列车出站做匀加速直线运动，车头经过站台和车尾经过站台，求车中部经过站台的速度，相当于求做匀加速直线运动的物体经过一段位移的初末速度求中间位移时的速度．解答：解：列车经过站台，可看成匀加速直线运动的物体经过车头的速度为v0=1m/s，经过车尾的速度为v=7m/s，求经过列车中间位置时的速度vx令列车长度为L，加速度为a，则据速度位移关系v2﹣v02=2ax得：﹣=2av2﹣=2a联列解得vx===5m/s故选A点评：把列车的运动看成一个质点匀加速运动一个列车长度，求质点在位移中点的瞬时速度，利用速度位移关系求解即可．12．（4分）（2014秋•北林区校级期末）一小球从A点由静止开始做匀变速直线运动，若到达B点时速度为V；到达C点时的速度为2V，则AB：BC等于（）A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式得出AB和BC的距离之比．解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得：v2=2axAB，（2v）2﹣v2=2axBC，联立两式解得：xAB：xBC=1：3．故答案为：1：3．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．二、实验题（每空2分，共12分）13．（6分）（2014秋•淅川县校级期中）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是4～6V．当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02S打一次点．考点：电火花计时器、电磁打点计时器．专题：实验题．分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．解答：解：电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器，它的工作电压是4～6V．当电源的频率是50Hz时，它每隔0.02S打一次点．故答案为：交流；4～6；0.02；点评：对于基本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．14．（6分）（2014秋•淅川县校级期中）某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50HZ，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，则由纸带看出物体做匀加速直线的运动，物体通过1计数点的速度υ1=0.375m/s；物体运动的加速度为a=1.5m/s2．考点：用多用电表测电阻．专题：实验题．分析：在匀变速直线运动中，连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，据此可以判断物体是否做匀变速直线运动以及求出物体的加速度；根据匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度．解答：解：由题意可知，计数点0与1之间的距离x1=3cm，1与2之间的距离x2=d2﹣d1=4.5cm；2与3之间的距离为x3=d3﹣d2=6cm；由此可知△x=1.5cm为常数，因此该直线运动为匀变速直线运动．匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度，因此有：v1===0.375m/s；在匀变速直线运动中，连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT2，将T=0.1s和△x=1.5cm带入解得a=1.5m/s2．故答案为：匀加速直线；0.375；1.5．点评：明确实验原理是解决实验问题的关键，同时要加强匀变速直线运动规律等物理知识在实验中的应用．三、计算题（4道题，40分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．）15．（8分）（2014秋•淅川县校级期中）物体做匀加速直线运动的初速度v0=2m/s，加速度a=1m/s2，试求：（1）物体在第5s末的速度是多大？（2）物体在前5s内通过的位移多大？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：（1）根据匀加速直线运动速度时间公式即可求解；（2）根据匀加速直线运动位移时间公式即可求解；解答：解：（1）由v=v0+at得：第5秒末物体的速度为：v=v0+at=2+1×5m/s=7m/s（2）由公式，前5秒内物体的位移==22.5m答：（1）第5秒末物体的速度为7m/s；（2）前5秒内物体的位移为22.5m；点评：该题主要考查了匀加速直线运动基本公式的直接应用，难度不大，属于基础题．16．（10分）（2011秋•台江区校级期末）从离地面80m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，求：（1）经过多长时间落到地面？（2）自开始下落计时，在第1s内的位移多大，最后1s内的位移多大？考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：（1）已知物体下落的高度，故由h=可求得下落时间；（2）第1s内的位移直接由位移公式求出，而最后1s内的位移要由总位移减去1s前的总位移；解答：解：（1）由h=得：t===4s（2）第1s内的位移：最后1s内的位移：h′=80m﹣m=35m答：（1）经过4s落到地面；（2）第1s内的位移为5m，最后1s内的位移为35m．点评：本题考查自由落体的位移公式，注意h=只能适用于初速度为零的过程中，不能用于中间某段时间的位移求解．17．（10分）（2014秋•武汉校级期末）一辆汽车在十字路口等候绿灯，当绿灯亮起时汽车以3m/s2的加速度开始行驶，恰在这时一辆自行车以6m/s的速度匀速驶来，从后面超过汽车．汽车从路口开动后，在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远？此时距离是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：追及、相遇问题．分析：汽车从路口开动后，速度先小于自行车的速度，后大于自行车的速度，两车的距离先增大后减小，当两车的速度相等时，相距最远，根据速度相等，由速度公式求出时间，由位移公式求出两车间的距离．解答：解：（1）当汽车与自行车的速度相等时，两者相距最远，设经过的时间为t，此时有：v车=v自=at解得：s（2）两车相距的最大距离为：m答：在追上自行车之前经过2s两车相距最远，此时距离是6m．点评：本题是匀加速运动追及匀速运动的问题，在分别研究两车运动情况的基础上，关键要抓住两车之间的