部编版四年级语文下册语文园地6教案

部编版四年级语文下册语文园地6教课方案部编版四年级语文下册语文园地6教课方案部编版四年级语文下册语文园地6教课方案精选资料语文园地六课题语文园地课型语文园地讲课1课时时间沟通怎样掌握长文章的主要内容的方法。讲课2.练惯用改正符号改正病句。目标3.意会比喻句的作用，学惯用比喻的修辞手法改写。理解和累积古诗《独坐敬亭山》。讲课要点意会比喻句的作用，学惯用比喻的修辞手法改写。讲课难点练惯用改正符号改正病句。教具准备课件讲课方案一、导入：经过本单元的学习，我们学会了运用多种方法掌握长文章的主要内容。今日，我们来学习《语文园地六》（板书课题：语文园地六。）二、沟通平台回首我们这一个单元的三篇课文，都很长，怎样掌握这种文章的主要内容呢？我们看看同学们有什么好方法吗？新课【课件出示2】讲课（）分钟2.比较课件，归纳一下掌握长篇文章的方法有哪些？3.学生沟通，自由讲话。

设计企图出示沟通内容，让学生说自己掌握长篇文章主要内容的学习方法，可以激发学生的学习兴趣。1精选资料4.教师总结：关于篇幅比较长的文章，掌握其主要内容的方法是：【课件出示3】（1）先归纳每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。（2）假如每个部分太长，不可以掌握内容，可以停下来想想前面的内容，或许再翻到前面看一看。（合时板书：列小标题串起来停下来翻到前面）三、词句段运用（一）用学过的改正符号，改正下边的一段话。师：从前我们学习了几种改正符号，今日我们再来学习怎样用这些改正符号改正病句。出示：【课件出示4】我特别喜爱游泳，每日都坚持练习。时间不负有意人，今年“六一”少儿节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都不由得不由自主地为我鼓掌，我果真获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的获得，跟能否好学苦练有很大的关系。1.学生读这一段话，读两遍。2.沟通：这段话有哪些错误？3.认识以下几种改正符号：【课件出示5】4.报告，讨论，指导：【课件出示6】本文段有以下错误：

出示改正符号，安排学生合作研究，这一环节的设计，是为了让学生复习坚固刚刚学到的方法，在合作研究阶段又可以与同学取长补短，学到新的方法。（1）在一个前面加个补充符号，上边写上“那是”。（2）把第二句的“我”用删除符号删掉。（3）把第四句中的“终于”用删除符号删掉。（4）把“发生了”后边的“，”，改成“：”。小结：经过学惯用改正符号改正病句，我们又从头坚固了补充、删除、改正和互换等几种改正符号，学会在原句中2精选资料改正病句。（二）读下边两组例句，意会加点部分表达的不同样感情，仍旧子改写后两个句子。【课件出示7】过渡：文章中的比喻句不只可以使表达重生动，还可以适合的表达不同样的感情。教师指导环节就是为了让学生学会恰当的运用比喻的修辞手法，表达作者的思想感情。1.学生自读“词句段运用”第二部分文字。回答下边的问题。（1）加点的部分用了什么修辞手法？（比喻）（2）小组沟通，加点的部分分别表达了什么样的感情？依据学生回答，师总结指导以下：【课件出示8】第一组的第一句中“像个小泥鳅”，是用来形容雨来的，说明雨来的灵巧，表达了对雨来的喜爱之情。第一组的第二句中“像小鸭子同样”，是说明毛毛雨来的水性好，挺俏皮、可爱。第二组的“像鹰的爪子”说明天本军官的狠毒，表达了日本军官的憎恶之情。第二组中的“恶狼般的眼睛”表现了德军的心慈手软，让人担惊受怕。仍旧子改写句子：下边我们模拟以上例句，也来练惯用比喻的手法扩写下边的句子，注意加上比喻句后，可以表达必定的感情。【课件出示9】（1）她跳着轻盈的舞蹈。3精选资料（2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。沟通讨论怎样在这两个句子中加入适合的比喻句？“跳舞的女孩”很可爱，要表达出喜爱之情，“小偷”要表现出残忍、贪心之情，及对小偷的憎恶。依据学生回答，改写句子以下：【课件出示10】（1）她像载歌载舞的蝴蝶，跳着轻盈的舞蹈。（2）那个小偷用恶狼同样贪心的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。小结：此题我们练惯用比喻的修辞手法适合地表达自己想要表达的感情，生动而又传神。四、日异月新师：下边我们来学习李白的一首古诗《独坐敬亭山》。1.出示：【课件出示11】学习古诗，读正确，会理解会背诵，帮助学生累积诗句。师范读，学生跟读。相互沟通识记生字。自由朗诵。【课件出示12】作者简介：李白，字太白，号青莲居士。中国唐朝伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描绘山川和抒发心里的感情为主。诗风雄奇豪迈。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。4.【课件出示13】《独坐敬亭山》此诗表面是写独游敬亭山的情味，而其深含之意则是诗人生命历程中绝代的孤独感。诗人以奇异的想象力和奇妙的构想，恩赐山川景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中追求宽慰和寄望。此诗是诗人表现自己精神世4板书设计

精选资料界的佳作。词语解说【课件出示14】（1）敬亭山：在今安徽宣城市北。（2）尽：没有了。（3）孤云：孤独的云彩飘来飘去。（4）厌：知足。看说明，小组合作，沟通意会诗句的意思。小组派代表参加全班沟通，教师小结。【课件出示15】译文：很多鸟高高地飞得没有踪迹，天上孤独的白云也单独沾沾自喜地飘去。诗人和敬亭山相互不知足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的孤独。小结：经过本课的学习，我们累积并理解了诗句，进一步认识了伟大诗人李白先生的心里所想所思。语文园地六【课件出示16】列小标题串起来停下来翻到前面互换符号删除符号改正符号增添符号讲课反省成功之处：“沟通平台”栏目的要点是讲课生沟通怎样掌握长文章的主要内容的方法。“词句段运用”练惯用改正符号改正病句。意会比喻句的作用，学惯用比喻的修辞手法改写。“累积运用”理解和累积古诗《独坐敬亭山》。讲堂讲课落实了学生的主体地位，激发了学生的学习兴趣。学生不只累积了知识，并且学到了方法。不足之处