我对谁负责谁对我负责教学设计（二案）_第1页
我对谁负责谁对我负责教学设计（二案）_第2页
我对谁负责谁对我负责教学设计（二案）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我对谁负责谁对我负责教学设计理家坪乡中学叶少村教学分析【教学目标】情感、态度与价值观目标：增强学生的责任感，提高学生公共参与意识过程与方法：学生在探究、小组合作中体验责任的来源，知道如何做一个负责的人知识与能力：知道要对自己负责，能够为他人负责，懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。【重点难点】教学重点：责任的含义、角色与责任。教学难点：如何让学生理解每个人都应该承担社会责任，从而提高公共参与意识教学过程一、导入新课故事导入一个15岁的少年楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……”请你续写爸爸的话（教师过渡：每个人都有自己的责任，你是否也认识到要为自己的行为负责呢？我们一起在今天的新课学习之旅一探究竟。）二、探究新知eq\a\vs4\al(目标导学一：我的角色我的责任)活动一：观看《英雄之城》纪录片问题设置：参与抗疫有哪些人？2、说说他们的责任来自于哪里？3、责任的来源还有哪些？4、你为抗击疫情做了些什么？生总结：责任是一个人分内应该做的事情，责任来自于对他们的承诺、职业要求、道德规范、法律法规等设置目的：通过4个问题的设置，由易到难，让每个学生都能在这个环节有自己的收获。用第四个问题来激发学生的情感，引起学生内心的共鸣，提高学生的参与意识。活动二：师生探究我们人的一生具有哪些身份？又有哪些责任？生总结：每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。eq\a\vs4\al(目标导学二：责任你我他)活动三：播放《负重前行》视频问题设置：观看视频并思考：谁在为我们美好的生活负重前行，承担责任？生分享：……师引导：所谓的岁月静好，不过是有人替你负重前行活动三前后四人一组，以谁在为“我”负责为题，开展三分钟的小组讨论。（尤其是引导学生讲述……里的内容，开拓学生的思维，培养学生的发散性思维，立足于学生的最近发展区。）师点拨：只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。三、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。四、随堂演练1、以下是中学生文莉一天的部分生活片段：清晨，妈妈叫醒了文莉，她将被子一踢，边穿衣服边喊道：“妈妈，我要迟到了，快给我收拾书包，再给我挤牙膏，顺便帮我拿一瓶牛奶。”自习课上，文莉趁老师不在，看起了小说。快下课时，她对同桌说：“借你的作业给我抄抄。”放学路上，文莉看见很多人为患重病的人进行爱心捐款，她把自己的零花钱也放进了捐款箱。（1）在文莉的一天中哪些行为是负责任的表现？哪些行为是不负责任的表现?（2）如果你是文莉，你准备怎样进一步培

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论