2014届高考物理一轮复习第1章第2节力的合成与分解课时闯关汇总

2014届高考物理（纲领版）一轮复习课时闯关：第

1章第

2节力的合成与分解（含分析）一、选择题1．物体受共点力F1、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能采纳的数值为()A．15N、5N、6N

B．3N、6N、4NC．1N、2N、10ND．1N、6N、8N分析：选B.物体在F1、F2、F3作用下而做匀速直线运动，则三个力的协力必然为零，只有B选项中的三个力的协力能够为零，应选B.2．(2013·咸宁模拟)举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目．在举重竞赛中，运动员举起杠铃时必然使杠铃静止一准时间，才能被裁判视为挺(或抓)举成功．以以下图，运动员在保持杠铃静止时两手握杆的距离要有必然的要求，以下说法正确的选项是()A．两手间的距离越大，运动员手臂使劲越大，可能致使举重失败B．两手间的距离越大，运动员手臂使劲越小，举重越简单成功C．两手间的距离越小，运动员手臂使劲越小，举重越简单成功D．两手间的距离过小，杠铃不易保持均衡，可能致使举重失败分析：选AD.协力必然，运动员两手间的距离越大，两手臂间的夹角越大，手臂使劲越大，简单失败．若两手间的距离过小，两手臂间的夹角越小，两手臂的使劲固然较小，但不易保持均衡，也简单失败，A、D选项正确．3．以以下图，用一根细绳和一根杆构成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆敌手指和手掌心均有作用，对这两个作使劲的方向判断完满正确的选项是图中的

(

)分析：选D.重力产生拉绳和压杆两个作用见效，绳敌手指有拉力作用，杆敌手掌心有压力作用，应选项D对．4.(2013·孝感质检)以以下图，作用于O点的三个力均衡，设此中一个力大小为F1，沿－y方向，大小未知的力2与＋x方向夹角为θ，以下说法正确的选项是()A．力F3F只幸好第二象限B．力3只幸好第三象限FC．力F3与F2的夹角越小，则F3与F2的协力越小D．F3的最小值为F1cosθ分析：选D.由图可知力3能够在第三象限，也能够在第二象限，故A、B错误；3与2FFF的协力与F1等大、反向，故C错误；依据图解法可求出F3的最小值为F1cosθ，故D正确．5.(2013·苏州高三调研)以以下图，用OA、OB两根轻绳将物体悬于两墙之间，OA、OB两根轻绳之间的夹角为90°.当改换OA绳，使A点下移，直至轻绳OA为水平，在此过程中保持O点地点不变．则在A点不停下移到A′的过程中，绳OA的拉力()A．渐渐增大B．渐渐减小C．先变小后变大D．先变大后变小分析：选A.重力不变，OB绳上拉力方向不变，在OA绳方向渐渐转至两拉力方向由90°渐渐增大，则OA绳上拉力由最小值渐渐增大，A对．

OA′的过程中，6．(创新题)从图中能够看出，卸掉来的沙子表现一个圆锥形．因为沙粒与沙粒之间的动摩擦因数μ能够看作一个定值，因此沙堆的高与周长之比是定值，也就是说，不论卸掉来的沙子是多仍是少，沙堆是大仍是小，这些沙堆的形状都是相像的．那么，沙堆的高与周长之比为()2πA.2πB.μπC.πD.μ分析：选A.分析沙堆边沿处一粒沙子的受力，以以下图，由均衡条件得mgsinθ＝μmgcosθ，因此μ＝tanθh又tanθ＝R，周长c＝2πRμ因此c＝2π.应选A.7.(2013·长沙模拟)以以下图是用来粉刷墙壁的涂料滚的表示图．使用时，用撑竿推着涂料滚沿墙壁上下转动，把涂料平均地粉刷到墙壁上．撑竿的重量和墙壁的摩擦均不计，并且撑竿足够长．粉刷工人站在离墙壁某一距离处慢慢上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越小．该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，墙壁对涂料滚的支持力为F2，以下说法正确的选项是(

)A．F1、F2均减小

B．F1、F2均增大C．F1减小，F2增大D．F1增大，F2减小分析：选A.在慢慢上推过程中涂料滚受力以以下图．由均衡条件可得：F1sinθ－F2＝0，F1cosθ－G＝0G解得F1＝cosθ，F2＝Gtanθ因为θ减小，因此F1减小，F2减小，故正确答案为

A.8．(2013·石家庄模拟)以以下图，长度同样且恒定的圆滑圆柱体A、B质量分别为m1、m2，半径分别为r1、r2.A放在物块P与竖直墙壁之间，B放在A与墙壁间，A、B处于均衡状态，且在以下变化中物块P的地点不变，系统仍均衡．则()A．若保持B的半径r2不变，而将B改用密度稍大的资料制作，则物块P遇到地面的静摩擦力增大B．若保持A的质量1不变，而将A改用密度稍小的资料制作，则物块P对地面的压力m增大C．若保持A的质量1不变，而将A改用密度稍小的资料制作，则B对墙的压力减小mD．若保持B的质量m不变，而将B改用密度稍小的资料制作，则A对墙的压力减小2分析：选A.以A、B系统为研究对象，受力如图1.r2不变，θ不变，B的密度增大，m＋m增大，由均衡条件知F增大，P受力如图2，由均衡条件知1F＝Fsinθ，因θ不变且2NfNF增大，故F增大，A对；将A、B、P三者视为系统，地面对P的支持力FN′＝(m＋m＋m)gNf12PB错；以B为研究对象受力如图恒不变，即对地面压力也不变，3，F＝mgtanα，当m不B21变，A的密度变小，体积增大，则r1变大，α增大，FB增大，故B对墙的压力也增大，C错；当m2不变，B的密度变小，则体积增大，r2增大，α变小，FB变小，又因FB＋FA＝F，F不变，则FA增添，即A对墙的压力增大，D错．9．(2011·高考安徽卷)一质量为m的物块恰巧静止在倾角为F，以以下图，则物块()

θ的斜面上．现对物块施加一个竖直向下的恒力A．仍处于静止状态B．沿斜面加快下滑C．遇到的摩擦力不变D．遇到的合外力增大分析：选A.物块恰巧静止在斜面上，沿斜面方向有：mgsinθ＝μmgcosθ，得μ＝tanθ，摩擦力Ff＝mgsinθ，施加一个竖直向下的恒力F后，沿斜面向下的力(mg＋F)sinθ与沿斜面向上的力μ(mg＋F)cosθ仍旧相等，因此物块仍处于静止状态，合外力不变，仍为零，故A正确，B、D错误．遇到的摩擦力Ff′＝(mg＋F)sinθ，变大，故C错误．二、非选择题10．(2013·东北三校模拟)协力F与两个共点力F、F之间的夹角θ的关系以以下图(两12个共点力1、2大小不变)，则协力F大小的变化范围是多少？FF分析：由图象可知，当两分力垂直时协力为5N，当两分力反向时协力为1N.则有：F12＋F22＝25①F－F＝1或F－F＝1②1221联立①②两式解得1＝4N2＝3N或1＝3N2＝4NFFFF协力F的变化范围N≤F≤7N.答案：1N≤F≤7N11．(创新题)爬山运动员有时需要使用在两竖直岩壁间登攀的技术，以以下图．假设鞋与岩壁间的动摩擦因数为1.0，运动员腿长为0.9m，则：求运动员能够像图中所示姿态站立刻岩壁间的距离；假如遇到两竖直岩壁间距较小的状况，应如何对付？请提出建议．分析：设运动员腿长为a，岩壁间距为d，则运动员利用双脚在两岩壁间支撑时岩壁对运动Fd员的作使劲如图甲所示，则有N＝2a22N＋N2aμFF即d＝1＋μ2代入数据解得d≈1.27m.当岩壁间距较小时，可采纳双脚蹬一侧岩壁，背靠另一侧岩壁的形式，如图乙所示．答案：看法析12.以以下图，AC和BC两轻绳共同悬挂一质量为m的物体，若保持AC绳的方向不变，AC与竖直方向上的夹角为60°，改变BC绳的方向，试求：物体能达到均衡时，θ角的取值范围．θ在0～90°的范围内，求BC绳上拉力的最大值和最小值．分析：(1)改变BC绳的方向时，AC绳的拉力FTA方向不变，两绳拉力的协力F与物体的重力平衡，重力大小和方向保持不变，以以下图，经分析可知，θ最小为0°，此时FTA＝