长方体认识导学案

优选文档优选文档PAGE7优选文档小学三至六年级数学讲堂导授课方案

年级：

五主备教师：

张红

使用老师：

张红

审察：

张红

学生：

课题

长方体的认识

课时

1

上课时间

课型

新受课

【使用说明与学法指导】

1、师生共用，学生在上课前一天回家收集我们生活中的各式各种的长方体；

2、学法指导：看一看，摸一摸生活中的长方体，你发现了些什么，把你发现的记录下来，你还

想知道些什么也记下来

1、认识长方体各部分的名称。学习目标2、经过察看和操作，认识长方体的特点。

3、发展学生的空间见解，体验数学与实质生活的联系。

重难点及

掌握长方体的特点，认识长方体的长、宽、高，形成长方体的空间见解。

学法指导

预习.思疑

一、独学试一试、初练思疑（用时：分钟）【自学指导】

第一步：学习目标定位的内容明确在独学试一试这段时间要达到什么样的奏效；

第二步：学习自学指导的内容，明确我们该怎样学习这部分的内容

【目标定位】同学们能在长方体学具中指出它的所有的面、棱、极点。

【准备练习】说出下面图形的名称

察看学具，先【自己试一试】独立达成左面1、感知长方体的面、棱、极点（用手摸一摸数学书）。的问题，再相2、（1）长方体有（）个面。每个面是什么形状。哪些面是完对的两个同学全同样的。互订沟通，把研究.显现二、合作沟通、互练解疑（用时：分钟）【研究指导】【小组沟通，深入研究】先小组内的同1、量一量，长方体每条棱的长度，并记录在下面的空白处学分工，让一2、经过同学们量的结果有什么发现

3、依照你们的发现，长方体以相等的棱长为一组可以分红几组呢

【显现准备】

把小组内谈论沟通的成就交给小组报告员，报告员想好讲话时的语言温次序

三、显现谈论、提升能力（用时：分钟）

小组内派报告员与大家分享本组的学习成就

四、紧扣目标、知识迁移（用时：分钟）

【再次试一试】

1、察看学具，订交于一个极点的三条棱长度相等吗

2、订交于一极点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高，同学们摸一摸

检测.反应

五、学生达标、反应测练（用时：分钟）

个同学量，一

个同学记录其

他同学监察共

同达成1题；

再独立思虑第

2、3题，把成就在小组内沟通谈论

仔细倾听并做

好补充和谈论

组内同学一同达成

【检测指导】一、填空

长方体有（）个面，一般都是（）形，特别情况下有（）个面

是正方形。长方体相对的面（），相对的棱长（）。

二、判断

长方体的六个面必然是长方形；（）

一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等；（）

长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条；（）

三、察看填空。3厘米

4厘米

长方体的长是（）厘米，宽（）厘米，高

是（）厘米。12条棱长的和是（）厘米。

8厘米

学习谈论

《长方体的认识》导授课方案

【学习内容】教材28-29页内容

【学习目标】

借助详细的实物和模型，经过察看、比较、操作等活动，认识长方体的特点。

【学习重难点】

经过察看、比较、操作等活动，认识长方体的特点。

【学法指导】

借助学具、经过察看、比较、操作等活动帮助认识。

【课时安排】一课时

【学习过程】

知识连结：

我们学习了长方形、正方形、三角形等几何图形，这些图形都是由线段围成的平面图形。

而我们已经接触过的长方体和正方体，它们都占有必然的空间，它们的形状都是立体图形。生活中的长方体好多，下面就让我们再来认识一下它们。

一．自主学习（教师寄语：仔细是成功的必要条件，相信自己必然行！）1、仔细阅读教材28-29页的内容。（温馨提示：一些知识点要把它划下来并加以理解。）（课下独立达成）2、察看准备好的长方体模型。（课下达成,课上报告）（8分钟）(1).长方体有个面,条棱,个极点.(2).用上下、前后、左右标在长方体的面上，这几个面都是（长方形仍是正方形）。今后比一比，的两个面是圆满同样的。（3）、用尺子量一量，长方体的棱长度相等。二、点拔自学。(课下达成,报告显现)（6分钟）1、长方体的12条棱可以分为组，每组棱的长度。2、订交于一个极点的三条棱的长度分别叫做长方体

的、、。

在你准备的长方体模型中找出长方体的长、宽、高。（小组沟通时，说给同组的成员听）

三、思疑问难：（6分钟）

经过前面的自学，相信你必然对长方体有了一个更全面的认识，同时可能还有一些迷惑，把你认为有价值的问题写下来。（课下达成，课上小组谈论解决）

四、沟通解惑。（组内沟通，显现报告）（6分钟）

长方体的六个面中可不可以能有正方形，若是可能，最多能有几个

五．学致使用。（课下达成，课上沟通）（5分钟）

1、剪下教材145页的图样，做一个长方体。

2、把长方体中圆满同样的面涂上同样的颜色。

3、量一量所做的长方体的长、宽、高各是多少厘米。长：宽：

高：

六、自我总结：（3分钟）

经过今天的学习，我学会

了，今后我会在

方面更为努力的。

【达标检测】（独立笔答后报告）（11分钟）1、（以以以下列图）

1）这个纸巾盒的前面是什么形状长和宽各是多少和它同样的面是哪个

2）它的右侧是什么形状长和宽各是多少和它同样的面是哪个

3）哪几个面的长是24cm，宽12cm

2、

（！）和a平行的棱有几长

（