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广州市教材三年级上册Modue3StationerUnit8AuthorDate备课小组执笔Modueeourruer/ToeareHereouarehere’=hereithanthat’=thatiThat’Oe（四会），eourruerHereouareThat

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OKDaiEeourHereouareThat’OK语言技术1能用英语向别人借东西．２能听懂一些简单的指令，并作出正确的反应．感神态度：让学生懂得珍爱学惯用具，养成整理好自己物品的优异习惯．Strategie学习策略：把学生的动口、着手等能力结合起来，在情况互动中学习如何与别人互相合作，互相帮助，共同去解决问题。Difficutie1、掌握好本课的三、四会词语。授课难点：2、将所学的句型运用到实质情境中。TeachingAid/Media1、授课软件（金太阳）主要授课媒2、实物：比方：铅笔、钢笔、尺子、橡皮擦、铅笔盒、铅笔刨和书包等学惯用具。体TeachingReource网络图库收集图片授课资源TeachingSingaong:eoureoureour”HereouareThat’OK1）T:IiedrawingIwanttodrawafaceeoureaeour”Tdrawhardandbroetheeaearubber”2）让学生用“earubber”来跟老师借文具，老师用：Hereouare回答并引导学生1、经过代替说出“That’OK”歌曲的单词，3学习“Hereim”复习已学文具名称老师从自己的袋子里取出文具，用“Here2、在一开始就im”一一做介绍。2）学生向老师借东西,学习“Hereouare”尔后请学生也用“Hereim”来介绍及“That’OK”设计优异的口语交流气氛。-uent自己的文具。4）学生之间互相借东西，运用所学的句型。1、复习上节课3）在老师的引导下学习Hereim学过的文具类1、分角色朗读单词，活跃课2、表演课文堂气氛。3、roe-2、学习o向4）用英语向同桌，朋友借文具，互相回答。。5）学生听并跟读1、理解课文后跟读2、扮演不同样角色朗读课文3、同

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