电功教案-公开课教学设计

第1节电功1.从能量转化的角度认识用电器的作用,知道用电器消耗的电能可以用电功来量度,知道电流可以做功及常见的做功形式.2.会用电能表测量电功.【重点难点】重点:电功概念的建立.难点:电能与电功的区别和联系.【新课导入】导入1:视频导入月底小明家要交电费,电费是怎样计算的呢?展示电费通知单.问题:从电费通知单中你能获得哪些信息?学生:本月消耗的电能,本月应交的电费.电费反映了消耗的电能,电能是用电能表测量的,小明家消耗了这么多电能,这些电能到哪里去了?引入电流通过用电器做功.导入2:情境导入我们生活在电的时代,处处离不开电.电流具有电能.电能通常在转化为其他形式后才能被我们利用.结合教材图613,讨论交流:电能的利用.这些用电器消耗电能的过程,实质上是电能转化为其他形式能量的过程,也是电流做功的过程.导入3:类比导入八年级我们学习过功与机械能,知道力做功的两个必要因素及公式,电流具有电能,那么电流是怎样做功的呢?我们又怎样来度量电功的多少呢?【课堂探究】1.电能与电功阅读教材填空.(1)电流具有电能.电能通常在转化成其他形式后才能被我们利用.用电器是能量转化的装置.

讨论交流:电能的利用,完成填空.(2)电暖气、电饭锅把电能转化为内能;洗衣机、电风扇把电能转化为机械能;给蓄电池充电把电能转化为化学能;日光灯把电能转化为光能.

阅读教材填空.(3)用电器消耗电能的过程,实质上是电能转化为其他形式能量的过程.有多少电能转化为其他形式的能量,电流就做了多少功.电流所做的功叫做电功.

(4)电能可以转化为多种形式的能量,也可以从各种形式的能量转化而来.当你打开手电筒时,电池内部的化学能转化为电能;电流通过灯泡,电能转化为光能和内能.

2.测量电功阅读教材并观察电能表,完成下列各题.(1)电功通常用电能表测定,其示数以数字显示,单位是千瓦时,符号是kW·h,俗称“度”.

(2)功和能量的国际单位是焦耳,千瓦时是电力工业和日常生活中的常用单位.其换算关系是1kW·h=×106J.

(3)把电能表接在电路中,一段时间后,电能表前后两次读数之差,就是这段时间内消耗的电能.电能表显示的最后一位是小数位.

3.节约用电阅读教材填空.(1)“地球一小时”活动是由世界自然基金会向全球发出的倡议.这个活动号召人们在每年3月的最后一个星期六关上灯,并做出一个环保改变,同时动员身边的其他人也加入环保行列.

(2)2022年,“地球一小时”的主题是:每个人心中都有位环保家.

讨论交流:1度电的作用,完成以下各题.(1)1度电可以使电风扇运转20小时,生产啤酒15瓶,织布m,电车行驶km.(2)每节约1度电,就相应节约了kg标准煤,同时少排放kg碳粉尘、kg二氧化碳、kg二氧化硫、kg氮氧化物.即节约用电不但节约了社会资源,还有利于环境保护.

第1节电功一、电能与电功1.电流具有电能2.电功:电流做的功二、测量电功1.工具:电能表2.单位:千瓦时符号kW·h1kW·h=×106J3.电功计量:电能表一段时间前后的示数之差.三、节约用单1.“地球一小时”活动.2.节约用电的意义.1.下列用电器中,主要把电能转化为机械能的是(C)A.电视机 B.电热毯 C.电风扇 D.电脑2.下列关于电能和电功的说法,不正确的是(D)A.电灯把电能转化为光能,为人们照明B.“消耗了多少电能”和“电流做了多少功”,两种说法一致C.电能可以转化为多种其他形式的能量D.通过用电器的电流越大,电流做的功越多3.电能表直接测量的是下列哪个物理量(C)A.电压 B.电流 C.电功 D.电阻4.小明家有一个电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表(如图所示)上的铝盘在一段时间内转了125转,则电热水器消耗了×105J的电能.

电能表电能表的型号虽然有所不同,但结构、原理是一样的,一般都采用电磁感应原理制成.电能表的内部结构如图所示,由五个基本部件组成:电流线圈1(跟负载串联着)、电压线圈2(跟负载并联着)、铝盘3、永久磁铁4和计数机构5(图中只画出了传动齿轮).把电能表接入交流电路后,电流线圈和电压线圈中的交流电分别在它们的铁心中产生交变的磁场.交变磁场穿过铝盘,在铝盘上感应出涡流,涡流又受到磁场力的作用,使铝盘得到转动力矩而转动.铝盘的转速跟电