2019-2020年七年级英语上册Unit8MycountryandEnglish-speaking

2019-2020年七年级英语上册Unit8MycountryandEnglish-speakingcountries

授课资料冀教版单元解析：第八单元

MyCountryandEnglish-speakingCountries

主要掌握特别疑问句，掌握如何询问对方来自哪个国家。。本单元四会要求单词

24个，主要认识

China

以及说英语国家如Canada,theU.S.,theU.K.andAustralia的国都，国旗，名胜等基本情况，正确掌握其地理地址关系如：____isnorth/south/east/westof_____。并要修业生能依照所学知识进行英语简介。Lesson57North,South,East,West本课目标：熟记并能正确使用以下词汇：class,north,south,east,west正确理解和运用以下短语和句型：I'mnotsure.Thesunesupintheeastandgoesdowninthewest.Step1板书单元标题及课题。讲解：English-speakingcountries.出示一个指南针(pass).问学生：----Whatisit?It'sapass.——Whatcanyouseeonit?----WecanseeN,S,E,Wletters.----Whatdoyoumeanbytheseletters?

讲解：N=North;S=South;E=East;W=West.

教学生词，并要修业生在练习纸上书写

3遍。进一步讲解：Northpointsuponamap.Southpointsdown.Eastpointsright.Westpointsleft.Step2出示pass，并且进行练习。要求同学拼写所学单词(north,south,east,west)，同时拓展学习(northeast,southeast,southwest,northwest).Step3Playagame.Step4Listenandwatch.看授课录像，并回答以下问题。1.--Whichwayissouth?--___________.2.Thesunesupinthe____andgoesdowninthe____.分组练习，并表演。Step5经过练习题，检测学生掌握所学知识情况。Step6Singasong.AsktheSstolearnbyheart.经过歌曲复习再现所学新知，加以牢固。并在快乐的学习气氛中结束今天的英语学习。Homework:FinishofftheexercisesinTB.PrepareLesson58.课件上附板书设计Lesson58Let'sLookataMap!熟记并能正确使用以下词汇和短语:UnitedKingdom,UnitedStates,world,country,southeast,amapoftheworld,befrom正确理解和运用以下句型:AustraliaissoutheastofChina.Step1

It'snorthoftheU.S.出示一张Anne的图片。介绍：ThisisAnne.Sheis12yearsold.SheisfromAustralia.=SheesfromAustralia.授课生词:Australia;befrom=efrom这些名人图片会吸引学生，激发学生学习兴趣。出示Kobe的图片。---Whoisthis?--------He'sKobe.---Whereishefrom?----HeisfromtheU.S.Helikesplayingbasketball.授课theU.S.出示贝克汉姆的图片。---Whoisthis?---------------He'sBeckham.---Wheredoesheefrom?HeesfromtheU.K.Heisgoodatfootball.授课theU.K出示大山的图片。---Whoisthis?---------------He'sDashan.---Wheredoesheefrom?HeesfromCanada,buthelivesinChinanow.授课Canada.Step2听录音，填空。并教给学生对所听内容进行展望。1.Anneisfrom________________.2.AreJennyandDannyfromAustralia?3.WhereisBrianfrom?4.Jeff_____________________.Step3Guessariddle.经过猜谜，授课map。Ithascitiesbutnohouses,forests,butnotrees,riverswithoutwater.Whatisit?---Amap.出示：amapoftheworld;并检测学生掌握所教单词情况。再次牢固单词。Step4Task-basedreading.ReadPart2anddotheexercises.任务型阅读为中考题型，在平时授课中进行浸透训练。选择习题应紧扣重难点。指导学生养成优异的阅读习惯，提高学生阅读能力。WhereisAustralia?Whois(are)fromAustralia?JeffiffromtheU.S.(T/F)WhatcolouristheUnitedKingdom?IsCanadanorthoftheU.S?Step5可在时间赞同的条件下，讲解befrom=efrom。并完成TBEx.1.Homework:FinishofftheexercisesinTB.PrepareLesson59.

课件上另附板书设计Lesson59China熟记并正确使用以下词汇熟练应用以下句型：WespeakChinese.

：speak,Chinese,capital,flag,star,thecapitalcityof.WhatisitinEnglish?Whatcountryiseast/west/north/southof

.?Step1出示中国地图，介绍有关中国的情况，女口:Thisisamapofourcountry.China.WespeakChinese.BeijingisthecapitalcityofChina.TheU.S.iseastofChina.

Welivein授课

speak;Chinese;capital

等生词。Step2听录音填空。教会学生推测所听内容，提高听力水平。可放两遍录音。Step3进一步认识学习我国的情况，如出示国旗图片，问学生：isChina'sflag.Itisred.Ithasfiveyellowstars.

--WhatisitinEnglish?--This授课inEnglish;flag;star等单词。尔后介绍北京的名胜：ThisisTian'anmenSquareinBeijing.ThisisthePalaceMuseum.

也可拓展如：

theGreatWall;theSummerPalaceetc.Step4OralEnglish.有了前面大量的输入过程，可以试一试让学生把已学知识进行整合输出，为今后的写作训练打下基础。出示表格，小组谈论，填好表格，并形成语段。选举3-5个小组进行显现，并给出范文。提示老师要深入课堂，对各个小组进行指导督促，切莫旁观。范文：WeliveinChina.WespeakChinese.BeijingisthecapitalcityofChina.IknowChina'swestoftheU.S.China'sflagisred.Ithasfiveyellowstars.Tian'anmenSquareandthePalaceMuseumarebeautifulinBeijing.Weloveourcountry.CountryLansufigelia言）CapitalcityLouatiurt他量）FlagphlCfS（喀胜）Step5当堂检测：依照中文完成以下句子1.这是一幅我们国家的地图。Thisisa______ofour______.中国的国都是哪个城市？Whatisthe______________ofChina?这是中国的国旗，它是红色的，它有五颗黄星。Thisis_______flag.Itis______.It______fiveyellow______.Homework:FinishofftheexercisesinTB.WriteashortpassageaboutChina.课件上另附板书设计Lesson60Canada熟记以下词汇：its,famous认读以下词汇和短语：French,Ottawa,Niagarafalls,waterfall,mountain,RockyMountains学习以下句型：IknowaboutCanada.CanadaiseastofChinaanditscapitalisOttawa.Step1出示大山图片。介绍ThisisDashan.Heisfamous(=well-known).HeesfromCanada.ButhelivesinChinanow.并介绍照片中出现的加拿大国旗。---------WhatisitinEnglish?It'sCanada'sflag.It'sredandwhite.Ithasaleaf!Step2Discussion.DiscusswhattheyknowaboutCanada.Givethem3-5minutes.激励学生用英语或汉语介绍他认识到的加拿大情况。给表现积极积极的同学以奖励。可以是物质的更可以是精神的。夸耀和激励是学生学习的动力。可以掌控学生所说内容，并合时授课：itscapital;French.Step3听力训练。抓住各种机遇训练学生，帮助学生掌握听力技巧。ThiscountryisCanada.I___________Canada.JennyandDanny_______Canada.TheyspeakEnglishand________inCanada.Canadais______ofChinaand_____capitalisOttawa.AndtheU.S.is_____ofCanada.Step4授课famous；尼亚加拉瀑布ThisisNiagaraFalls.ItisafamouswaterfallinCanada.落基山ThesearetheRockyMountains.这里超级链接了一个尼亚加拉瀑布风光的视频。一起欣赏分享。Homework:FinishofftheexercisesinTB.WriteashortpassageaboutCanada.课件上另附板书设计Lesson61TheU.S.熟记以下词汇：house,president认读以下词汇和短语：WashingtonD.C.else,stripe,WhiteHouse,statue,liberty,StatueofLiberty学习以下句型：Whatcountryisnorth/westoftheU.S.?WhatelsedoyouknowabouttheU.S.?Step1ThisisObama.HeisthepresidentoftheU.S.授课president，并追问Wheredoeshelive?，出示白宫图片，授课：ThepresidentoftheU.S.livesintheWhiteHouse.连续介绍美国星条旗：TheflagoftheU.S.hasstarsandstripes.Whatcolourisit?It'sred,whiteandblue.介绍自由女神像ThisistheStatueofLiberty.It'sinNewYork.Step2教师追问：WhatelsedoyouknowabouttheU.S?介绍国都，及地理地址。ThecapitalcityisWashingtonD.C.CanadaisnorthoftheU.S.Step3Fillinthechart.分组填表格。Ingroups,discusswhatyouknowabouttheU.S.Thenwriteitdown.Step4小组活动，分享自己写好的有关美国的短文。要注意小组活动时，教师合时指导，并帮助有困难的小组，可以小组成员每人写一句话，形成文字。可以利用黑板要求一名学生把自己的短文写在黑板上，并对其进行解析。Homework：FinishofftheexercisesinTB.WriteashortpassageabouttheU.S.Lesson62TheU.K.

课件上另附板书设计熟记以下词汇：easy,same,king,queen认读以下词汇：BuckinghamPalace学习以下短语、句型：Whatdotheyspeakin？Theyspeakin..thesameStep1Saysomethingaboutthesecountries.（e.g.flag,capital,position,famousthingsetc.）

.as经过世界地图，复习已经学过的有关

China,theU.S,Canada

的情况。Step2为了防备无聊，

给出一些提示信息

（从难到易），让学生猜想立刻学习的国家名称。

对抢答对的学生恩赐激励。PeopleinthiscountryspeakEnglish.Therearethreecoloursontheflagofthiscountry.ThecountryiswestofChina.Itisblueonthemap.出示地图，授课theU.K=theUnitedKingdomStep3听录音回答以下问题：1.WhatdotheyspeakintheU.K?2.DoyouknowthecapitaloftheU.K?Step4连续介绍有关英国的情况：TheU.K.'sflagisred,whiteandblue.ItU.S.!

'sthesamecolourastheflagofthe请学生用thesame出示图片，介绍英镑Q=queen；K=king

as造句。如：I'mthesameageasyou.LilylikesthesamefoodasLucy.pound,女王queen,国王king（可以介绍纸牌cards中的JQK其中）Kingsandqueensliveinpalaces.ThisisBuckinghamPalaceinLondon.Step5Ingroups,writedownwhatyouhaveknownabouttheU.K.Thenreporttotheclass.

分小组完成表格

,并报告所写内容。HomeworkFinishofftheexercisesinTB.DrawamapoftheU.K.andwriteashortpassageaboutit.课件上另附板书设计Lesson63Australia熟记以下词汇：Right!Verygood!

visit,beach(es)That'

认读以下词汇：Canberra,kangaroo复习掌握以下短语、句型：sright!Australiahasbeautifulbeaches.Step1出示袋鼠

kangaroos

图片，问

:--Wheredothekangarooslive?-----

KangaroosliveinAustralia.引出今天的课题

:Australia.Step2出示澳大利亚的地图。提出以下问题供学生谈论：Whatcountryisit?Whereisit?Doyouknowthecapitalofit?Whatdotheyspeak?Whatelsedoyouknowaboutit?当学生回答以下问题后，教师用

Right!Verygood!That

'

sright!

等语言来表达对学生的满意。同时板书在黑板上。看授课