诚实守信-公开课教学设计

〖教学设计〗八年级上册第二单元第四课第3课时诚实守信一、设计依据（一）客观依据1、课标要求知道诚信就是诚实、守信用、诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。2、教材内容特点：教材从诚信无价和践行诚信两个方面来说明诚实守信。重点：诚信的重要性。③难点：践行诚信的做法。3、教学手段案例教学法；多媒体辅助教学（二）主观依据1、教学目标情感、态度、价值观：培养学生树立诚信意识。能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人的诚信记录。③知识目标：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白要用实际行动践行诚信。2、教学方法①教法：故事教学法②学法：自主探究学习法3、教学模式故事激趣——思事明理——学理践行二、设计理念从故事导入，展开对诚实守信的学习。通过生活中的事情让学生树立诚信意识，做一个诚信的人。三、过程设计（一）故事激趣情境一：《曾子杀猪》师：同学们，请看这段材料。孔子有个学生叫曾子。一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟着去，妻子就哄他说：“我回来给你杀猪炖肉吃。”妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说：“你怎么真的要杀猪？我是哄他的。”曾子认真地说：“我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了。”他果真把猪杀了。师：请大家谈一谈看完材料的体会。师：故事告诉我们做人要诚实守信，哪怕是对小孩子许下的诺言。今天，我们来学习第四课第三课时：诚实守信。情境二：运用你的经验小方与同学约好周日一起参加志愿者活动，早上八点在校门口集合。早晨，闹钟响了，但是小方翻身又睡了。妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了！”“没事，我不到，他们不会走的。”小方到校门口时，有同学抱怨说：“你怎么迟到了十分钟！”师：你怎么看待小方的言行？我们应如何避免类似的行为？你愿意与这样的人交往吗？自己有没有类似的经历？教师总结：我们不要轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，要勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（二）思事明理：情境三：诚信故事“季布一诺”1、自主学习：师：同学们，阅读教材41面，请大家思考：（1）诚信是什么？（2）我们为什么要讲诚信？2、探究与分享师：请学生朗读教材42面的探究与分享季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人。季布十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。他因此在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布的一句话，比金子还要贵重。思考：（1）从上面的故事中你能得到什么启发？（2）举一个生活中的例子，与同学分享。生:(1)诚信是一个人安身立命之本。（2）诚信是我们融入社会的通行证。（3）如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。师：同学们，我们在社会活动中一定要讲信用、守诺言、诚实不欺。情境四：诚信经营典型企业师：出示PPT2022年度商务诚信经营典型企业名单公布，淄博银座商城有限责任公司等96家企业被确定为2022年度商务诚信经营典型企业。这些企业塑造了“诚信经营、守信服务”的商贸流通新精神。以下是部分企业代表：山东新星集团有限公司、博山12349居家服务信息中心、淄博海梦圆餐饮有限公司、山东特信集团有限公司等。师：1.这些企业成功的秘诀是什么？2.企业为什么要坚持诚信经营？3.你所熟悉的诚信经营的企业有哪些？教师总结：一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。（三）学理践行情境五：全国道德模范的事迹2022年，吴恒忠的儿子因车祸不幸去世，留下了近20万元的债务。吴恒忠含泪向债主承诺：“请你们放心，我一定想办法把儿子欠的债还清，绝不赖账”为了还债，他将52亩撂荒地开垦出来。只要有了一点儿积蓄，他就拿去还债。一位债主不忍心看到他如此辛苦，曾多次主动说不要他还钱了，吴恒忠却说：“借了钱就一定要还！”到2022年，吴恒忠用自己勤劳的双手为儿子还清了债务。他的事迹感动了许多人，当地老百姓这样赞扬：“诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”2022年，吴恒忠被评为第四届全国道德模范。师：1.吴恒忠为什么获得大家的好评？2.吴恒忠感动你的地方在哪里？3.搜集有关诚信的故事，并与同学分享。教师总结：在生活中，我们要做一个诚信的人。践行诚信要做到（1）树立诚信意识；（2）运用诚信智慧；（3）珍惜个人的诚信记录。拓展空间诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。诚信中国的建设需要你我共同参与、共同努力。1.分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。2.思考：他们为恪守诚信付出了哪些努力？他们坚守诚信的原因是什么？3.以“传承中华诚信美德”为主题，撰写演讲稿，在班级组织一次演讲比赛。（四）课堂总结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺；同学们懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步。（五）板书设计诚信是中华民族传统美德诚信是一个人安身立命之本诚信无价诚信是企业的无形资产