九年级化学中考复习专题十一-化学能源与环境保护课件

专题十化学能源与环境保护第四部分

化学与社会发展专题十化学能源与环境保护第四部分化学与社1．燃烧的条件知识要点燃烧和灭火1．燃烧的条件知识要点燃烧和灭火氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度完全燃烧不完全燃烧氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度完全燃烧不完全燃烧2．灭火的原理和方法空气(或氧气)2．灭火的原理和方法空气(或氧气)3．易燃物和易爆物的安全知识 (1)爆炸的概念：可燃物在有限的空间内，如果发生急剧的燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 (2)爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围。 (3)缓慢氧化、自燃、燃烧、爆炸(化学)都属于氧化反应，反应过程中都放出热量，但剧烈程度不同。3．易燃物和易爆物的安全知识(4)与燃烧和爆炸有关的图标(4)与燃烧和爆炸有关的图标【技法点拨】五个“三”帮你学习“火”

(1)燃烧的三个要点：发光、发热、氧化反应； (2)燃烧可能出现的三现象：发光、发热、爆炸； (3)燃烧应具备的三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点； (4)影响燃烧现象的三个因素：可燃物的性质、与氧气的接触面积、氧气的浓度； (5)灭火的方法：清除可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下。【技法点拨】五个“三”帮你学习“火”1．化石燃料：煤、_____、_______是世界上最重要的三种化石燃料，它们属于_________能源。 (1)煤：主要含碳元素，被人们称为：“工业的粮食”。燃料和热量石油天然气不可再生1．化石燃料：煤、_____、_______是世界上最重要的(2)石油：主要含碳、氢元素，被人们誉为“工业的血液”。石油分馏是利用石油里各组分的沸点不同，是物理变化。(2)石油：主要含碳、氢元素，被人们誉为“工业的血液”。石油(2)促进燃烧的方法一是燃烧时要有足够多的_____；二是燃料与空气要有_________________。CaO＋H2O===Ca(OH)2氧气足够大的接触面积(2)促进燃烧的方法CaO＋H2O===Ca(OH)2氧气足【方法指导】煤、石油、天然气的比较

煤石油天然气形成远古时期的植物变化形成古代动植物的遗骸形成形成和石油相似组成主要含有碳元素主要含有碳、氢元素主要成分是甲烷【方法指导】煤、石油、天然气的比较煤石油天然气形成远古时期类别混合物综合利用将煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等分馏出汽油、柴油等清洁燃料类别混合物综合将煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等分馏出汽油、柴1．燃料燃烧对环境的影响 (1)煤燃烧会排放出___________等污染物，它们溶于水会形成酸雨。 (2)汽车燃料燃烧产生的污染物有_________、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和烟尘等。 (3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；③促进农业生产，带动农业发展。使用燃料对环境的影响SO2和NO2一氧化碳1．燃料燃烧对环境的影响使用燃料对环境的影响SO2和NO2一2．两种绿色能源(清洁燃料)2．两种绿色能源(清洁燃料)3.新能源

目前正在利用和待开发的新能源有：_______、_____、风能、地热能、潮汐能、氢能等。太阳能核能3.新能源太阳能核能【技法点拨】1．汽车尾气的主要污染物【技法点拨】2．煤燃烧的主要污染物及危害2．煤燃烧的主要污染物及危害易错点一对可燃物的“着火点”和“温度”区分不清

剖析：着火点和温度概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。易错防范易错点一对可燃物的“着火点”和“温度”区分不清易错防范易错点二燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其

生成物是一样的

剖析：不一定。燃烧是剧烈的氧化反应，反应发热、发光，瞬间反应完毕；缓慢氧化只放出热量，不发光，反应时间较长。有些物质如镁、铝在发生燃烧和缓慢氧化时，都生成一种物质。但有些物质如铁在纯氧中燃烧生成的四氧化三铁为黑色固体，在空气中缓慢氧化时生成铁锈，其主要成分是氧化铁，为红色固体。易错点二燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其易错点三对化学反应中的能量变化的认识易出错

剖析：学生对一些化学变化是吸热反应还是放热反应区分不清，可记住典型的吸热反应和放热反应。

1．常见的放热反应：(1)物质的燃烧C、S、Fe、Mg、H2、CH4、C2H5OH；(2)金属与稀酸的反应；(3)中和反应；(4)生石灰与水的反应等。 2．吸热反应：一般反应条件为加热或高温的反应。易错点三对化学反应中的能量变化的认识易出错易错点四对可再生能源理解错误

剖析：人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，如三大化石燃料煤、石油、天然气，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源，如乙醇可通过农作物发酵制得。又如，天然气是不可再生能源，而沼气则是可再生能源。易错点四对可再生能源理解错误【突破指南】燃烧的条件与灭火的方法燃烧的条件与灭火的方法【突破指南】燃烧的条件与灭火的方法燃烧的条件与灭火的方法(1)仪器a的名称是________________________________；(2)罩上仪器a的作用是____________________________；(3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_______________________________________________；(4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行，其原因是_____________________。(1)仪器a的名称是____________________用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点 C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A．隔绝空气【突破指南】空气、O2、N2、CO2、H2、CO、CH4七种气体的鉴别方法常见气体的鉴别方法【突破指南】空气、O2、N2、CO2、H2、CO、CH4七【典例2】(2014·山东济宁，8，2分)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将某些混合气体通入过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是 (

) A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2

【典例2】(2014·山东济宁，8，2分)某无色气体可能由鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的烧杯、酒精灯。能区分的是

①H2、O2、CO2

②H2、O2、CO

③CO2、H2、CH4

④O2、H2、CH4 A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的【突破指南】实验探究燃烧的条件1．实验装置有关燃烧条件的实验探究【突破指南】实验探究燃烧的条件有关燃烧条件的实验探究2．实验设计中运用的实验方法 (1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。 (2)条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气。3．薄铜片和水的作用 (1)薄铜片：传热，利用其导热性。 (2)水：①对于薄铜片上的白磷，水的作用是加热； ②对于水底的白磷，水的作用是隔绝空气或氧气。2．实验设计中运用的实验方法【典例3】★(2014·江西，7，2分)下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气的结论是 (

)

【典例3】★(2014·江西，7，2分)下列探究燃烧条件的【即时小练3】如图是为探究物质燃烧条件设计的实验。甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧。【即时小练3】如图是为探究物质燃烧条件设计的实验。甲中的白规律总结：主要污染物及其来源和危害空气污染物主要来源突出的危害二氧化硫含硫燃料的燃烧形成酸雨二氧化氮汽车的尾气、燃料的燃烧形成酸雨、破坏臭氧层一氧化碳汽车尾气、含碳燃料的不完全燃烧使人中毒可吸入颗粒物汽车尾气、建筑、生活等城市垃圾扩散导致雾霾天气规律总结：主要污染物及其来源和危害空气污染物主要来源突出的危专题十化学能源与环境保护第四部分

化学与社会发展专题十化学能源与环境保护第四部分化学与社1．燃烧的条件知识要点燃烧和灭火1．燃烧的条件知识要点燃烧和灭火氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度完全燃烧不完全燃烧氧气(或空气)达到燃烧所需的最低温度完全燃烧不完全燃烧2．灭火的原理和方法空气(或氧气)2．灭火的原理和方法空气(或氧气)3．易燃物和易爆物的安全知识 (1)爆炸的概念：可燃物在有限的空间内，如果发生急剧的燃烧，短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀，就会引起爆炸。 (2)爆炸极限：可燃气体与空气形成混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围。 (3)缓慢氧化、自燃、燃烧、爆炸(化学)都属于氧化反应，反应过程中都放出热量，但剧烈程度不同。3．易燃物和易爆物的安全知识(4)与燃烧和爆炸有关的图标(4)与燃烧和爆炸有关的图标【技法点拨】五个“三”帮你学习“火”

(1)燃烧的三个要点：发光、发热、氧化反应； (2)燃烧可能出现的三现象：发光、发热、爆炸； (3)燃烧应具备的三个条件：可燃物、氧气或空气、温度达到可燃物的着火点； (4)影响燃烧现象的三个因素：可燃物的性质、与氧气的接触面积、氧气的浓度； (5)灭火的方法：清除可燃物、隔绝氧气、降温到着火点以下。【技法点拨】五个“三”帮你学习“火”1．化石燃料：煤、_____、_______是世界上最重要的三种化石燃料，它们属于_________能源。 (1)煤：主要含碳元素，被人们称为：“工业的粮食”。燃料和热量石油天然气不可再生1．化石燃料：煤、_____、_______是世界上最重要的(2)石油：主要含碳、氢元素，被人们誉为“工业的血液”。石油分馏是利用石油里各组分的沸点不同，是物理变化。(2)石油：主要含碳、氢元素，被人们誉为“工业的血液”。石油(2)促进燃烧的方法一是燃烧时要有足够多的_____；二是燃料与空气要有_________________。CaO＋H2O===Ca(OH)2氧气足够大的接触面积(2)促进燃烧的方法CaO＋H2O===Ca(OH)2氧气足【方法指导】煤、石油、天然气的比较

煤石油天然气形成远古时期的植物变化形成古代动植物的遗骸形成形成和石油相似组成主要含有碳元素主要含有碳、氢元素主要成分是甲烷【方法指导】煤、石油、天然气的比较煤石油天然气形成远古时期类别混合物综合利用将煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等分馏出汽油、柴油等清洁燃料类别混合物综合将煤干馏得到焦炭、煤焦油、煤气等分馏出汽油、柴1．燃料燃烧对环境的影响 (1)煤燃烧会排放出___________等污染物，它们溶于水会形成酸雨。 (2)汽车燃料燃烧产生的污染物有_________、氮的氧化物和未燃烧的碳氢化合物、含铅化合物和烟尘等。 (3)使用乙醇汽油作车用燃料的优点：①节省石油资源；②减少汽车尾气的污染；③促进农业生产，带动农业发展。使用燃料对环境的影响SO2和NO2一氧化碳1．燃料燃烧对环境的影响使用燃料对环境的影响SO2和NO2一2．两种绿色能源(清洁燃料)2．两种绿色能源(清洁燃料)3.新能源

目前正在利用和待开发的新能源有：_______、_____、风能、地热能、潮汐能、氢能等。太阳能核能3.新能源太阳能核能【技法点拨】1．汽车尾气的主要污染物【技法点拨】2．煤燃烧的主要污染物及危害2．煤燃烧的主要污染物及危害易错点一对可燃物的“着火点”和“温度”区分不清

剖析：着火点和温度概念不同。着火点是物质燃烧所需的最低温度，一般不可变，而温度是一个变量。当温度达到可燃物的着火点才可能燃烧。灭火只能降低温度，而不能降低可燃物的着火点。易错防范易错点一对可燃物的“着火点”和“温度”区分不清易错防范易错点二燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其

生成物是一样的

剖析：不一定。燃烧是剧烈的氧化反应，反应发热、发光，瞬间反应完毕；缓慢氧化只放出热量，不发光，反应时间较长。有些物质如镁、铝在发生燃烧和缓慢氧化时，都生成一种物质。但有些物质如铁在纯氧中燃烧生成的四氧化三铁为黑色固体，在空气中缓慢氧化时生成铁锈，其主要成分是氧化铁，为红色固体。易错点二燃烧与缓慢氧化都是物质与氧气的反应，其易错点三对化学反应中的能量变化的认识易出错

剖析：学生对一些化学变化是吸热反应还是放热反应区分不清，可记住典型的吸热反应和放热反应。

1．常见的放热反应：(1)物质的燃烧C、S、Fe、Mg、H2、CH4、C2H5OH；(2)金属与稀酸的反应；(3)中和反应；(4)生石灰与水的反应等。 2．吸热反应：一般反应条件为加热或高温的反应。易错点三对化学反应中的能量变化的认识易出错易错点四对可再生能源理解错误

剖析：人类开发利用后，在现阶段不可能再生的能源，如三大化石燃料煤、石油、天然气，属于不可再生能源；在自然界中可以不断再生的能源，属于可再生能源，如乙醇可通过农作物发酵制得。又如，天然气是不可再生能源，而沼气则是可再生能源。易错点四对可再生能源理解错误【突破指南】燃烧的条件与灭火的方法燃烧的条件与灭火的方法【突破指南】燃烧的条件与灭火的方法燃烧的条件与灭火的方法(1)仪器a的名称是________________________________；(2)罩上仪器a的作用是____________________________；(3)对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是_______________________________________________；(4)课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行，其原因是_____________________。(1)仪器a的名称是____________________用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A．隔绝空气 B．降低可燃物的着火点 C．清除可燃物 D．使可燃物温度降到着火点以下

用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是A．隔绝空气【突破指南】空气、O2、N2、CO2、H2、CO、CH4七种气体的鉴别方法常见气体的鉴别方法【突破指南】空气、O2、N2、CO2、H2、CO、CH4七【典例2】(2014·山东济宁，8，2分)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将某些混合气体通入过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是 (

) A．H2、CH4 B．H2、CO C．H2、CH4、CO D．CH4、CO、CO2

【典例2】(2014·山东济宁，8，2分)某无色气体可能由鉴别下列各组气体，可提供的试剂和仪器是：澄清的石灰水、干燥的烧杯