中考语文-虚词“之”“而”的用法课件

虚词“之”“而”的用法学习目标:熟练掌握虚词“之”“而”的用法《初中学业水平考试说明与指导》：虚词积累，要明确类别，着重分析其意义和用法。初中阶段常用的虚词大约18个，最常考的有六个，要重点掌握“之”“而”“且”“以”“于”“其”等。考查方式：隐性考查（翻译）；显性考查（选择题）。虚词“之”“而”的用法12013山东济宁中考语文〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（《送东阳马生序》）〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。（《宋史·苏洵传》）2013山东济宁中考语文27.解释下列加点的词语。（2分）①无从致书以观②闭户益读书8.翻译下列句子。（4分）①以是人多以书假余，余因得遍观群书。②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

7.解释下列加点的词语。（2分）32014山东济宁中考语文〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。〔乙〕管仲、隰(xí)朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自《韩非子•说林上》）2014山东济宁中考语文47.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）A．①食不饱，力不足②食之不能尽其材B．①而伯乐不常有②乃放老马而随之C．①鸣之而不能通其意②蚁冬居山之阳D．①老马之智②以管仲之圣而隰朋之智8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）52015山东济宁中考语文林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”2015山东济宁中考语文611.“之”的意义用法与例句相同的是（）例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。A．久之，目似瞑，意暇甚。B．浙江之潮，天下之伟观也。C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D．呼尔而与之，行道之人弗受。12.翻译文中画线的句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。11.“之”的意义用法与例句相同的是（）7虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）中考语文-虚词“之”“而”的用法课件8虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）助词：（1）的 *（2）主谓之间，取独臣以王吏之攻宋也，为与此同类大道之行也。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。予独爱莲之出淤泥而不染。

*（3）补足音节和舒缓语气怅恨久之。（久之，目似瞑，意暇甚。）公将鼓之。处处志之。虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）9代词 （1）代人或物：我、他、他们、她、她们、它、它 （2）指示代词：这、这样、这件事、那、那样、那件事操蛇之神闻之。属予作文以记之。曾不能损魁父之丘。代词 （1）代人或物：我、他、他们、她、她们、它、它 10*动词 到、往、去 送杜少府之任蜀州。又间令吴广之次所旁丛祠中。辍耕之垄上。中考语文-虚词“之”“而”的用法课件11*倒装 （1）*宾语前置,格式：宾语+之+谓语而城居者未之知也。何陋之有？宋何罪之有？（2）*定语后置，格式：中心词+之+定语居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。马之千里者。*倒装 12中考语文-虚词“之”“而”的用法课件13并列关系：“又”，或不译。中峨冠而多髯者为东坡。*承接关系：“就”“接着”，或不译。日出而林霏开。*转折关系：“但是”“可是”“却”。而疑邻人之父。递进关系：“而且”“并且”，或不译。饮少辄醉，而年又最高。*修饰关系：“地”“着”，或不译。面山而居。 助词，表示时间的副词词尾，不译 既而儿醒，大啼。并列关系：“又”，或不译。14马无故亡而入胡。 承接关系游人去而禽鸟乐也。 承接关系其马将胡骏马而归。 修饰关系丁壮者引弦而战。 修饰关系中考语文-虚词“之”“而”的用法课件15三、当堂检测1、下列句子中，“之”的用法属于处于主谓之间，取消句子独立性的是（），属于指示代词的是（）A、曾不能损魁父之丘。B、怅恨久之。C、处处志之。D、大道之行也。E、肉食者谋之。F、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。三、当堂检测162、下列句子中，“而”的用法一样的是（）A、尉剑挺，广起，夺而杀尉B、河曲智叟笑而止之曰C、杂然而前陈者，太守宴也D、长跪而谢之中考语文-虚词“之”“而”的用法课件173、翻译下列句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）而城居者未之知也。（3）环而攻之而不胜。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。3、翻译下列句子184、（说明指导65页左第二题）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子》）【乙】孔子谓颜回①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）4、（说明指导65页左第二题）19找出与乙文“失之而不惧”中“之”的用法相同的一项（）（2分）

A行道之人弗受

B辍耕之垄上

C学而时习之

D宋何罪之有中考语文-虚词“之”“而”的用法课件205、（说明指导67页）《世说新语》《陋室铭》《记承天寺夜游》《唐雎不辱使命》比较阅读（原文略）5、（说明指导67页）21与“马之千里者”的“之”意思与用法相同的一项是（）A.居庙堂之高，则忧其民。B.时人莫之许也。C.孔子云：何陋之有？D.安陵君受地于先王而守之。与“马之千里者”的“之”意思与用法相同的一项是（）226、阅读短文，完成下面两个小题。晏子辞千金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于他人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”【注释】①致:送去。②宰藏:蓄积财物。6、阅读短文，完成下面两个小题。23（1）、下列句子与“可远观而不可亵玩焉”中的“而”用法相同的是：（）A、终再拜而辞曰B、夫厚取之君而施之民C、厚取之君而不施于民D、身死而财迁于他人（2）、把下列句子翻译成现代汉语。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也。（1）、下列句子与“可远观而不可亵玩焉”中的“而”用法相同的24

虚词“之”“而”的用法学习目标:熟练掌握虚词“之”“而”的用法《初中学业水平考试说明与指导》：虚词积累，要明确类别，着重分析其意义和用法。初中阶段常用的虚词大约18个，最常考的有六个，要重点掌握“之”“而”“且”“以”“于”“其”等。考查方式：隐性考查（翻译）；显性考查（选择题）。虚词“之”“而”的用法252013山东济宁中考语文〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。（《送东阳马生序》）〔乙〕苏洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始发愤为学，岁余举进士，又举茂才异等，皆不中。悉焚常所为文，闭户益读书，遂通《六经》、百家之说，下笔顷刻数千言。至和、嘉祐间，与其二子轼、辙皆至京师。翰林学士欧阳修上其所著书二十二篇，既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。（《宋史·苏洵传》）2013山东济宁中考语文267.解释下列加点的词语。（2分）①无从致书以观②闭户益读书8.翻译下列句子。（4分）①以是人多以书假余，余因得遍观群书。②既出，士大夫争传之，一时学者竞效苏氏为文章。

7.解释下列加点的词语。（2分）272014山东济宁中考语文〔甲〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？《马说》策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。〔乙〕管仲、隰(xí)朋从于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中，无水。隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘地，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？（选自《韩非子•说林上》）2014山东济宁中考语文287.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）A．①食不饱，力不足②食之不能尽其材B．①而伯乐不常有②乃放老马而随之C．①鸣之而不能通其意②蚁冬居山之阳D．①老马之智②以管仲之圣而隰朋之智8.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？②今人不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？7.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是。（3分）292015山东济宁中考语文林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”2015山东济宁中考语文3011.“之”的意义用法与例句相同的是（）例句：见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。A．久之，目似瞑，意暇甚。B．浙江之潮，天下之伟观也。C．臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D．呼尔而与之，行道之人弗受。12.翻译文中画线的句子。（4分）（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（2）乃不知有汉，无论魏晋。11.“之”的意义用法与例句相同的是（）31虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）中考语文-虚词“之”“而”的用法课件32虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）助词：（1）的 *（2）主谓之间，取独臣以王吏之攻宋也，为与此同类大道之行也。如镜之新开而冷光之乍出于匣也。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。予独爱莲之出淤泥而不染。

*（3）补足音节和舒缓语气怅恨久之。（久之，目似瞑，意暇甚。）公将鼓之。处处志之。虚词“之”的用法（加*的为重点考查对象）33代词 （1）代人或物：我、他、他们、她、她们、它、它 （2）指示代词：这、这样、这件事、那、那样、那件事操蛇之神闻之。属予作文以记之。曾不能损魁父之丘。代词 （1）代人或物：我、他、他们、她、她们、它、它 34*动词 到、往、去 送杜少府之任蜀州。又间令吴广之次所旁丛祠中。辍耕之垄上。中考语文-虚词“之”“而”的用法课件35*倒装 （1）*宾语前置,格式：宾语+之+谓语而城居者未之知也。何陋之有？宋何罪之有？（2）*定语后置，格式：中心词+之+定语居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君。马之千里者。*倒装 36中考语文-虚词“之”“而”的用法课件37并列关系：“又”，或不译。中峨冠而多髯者为东坡。*承接关系：“就”“接着”，或不译。日出而林霏开。*转折关系：“但是”“可是”“却”。而疑邻人之父。递进关系：“而且”“并且”，或不译。饮少辄醉，而年又最高。*修饰关系：“地”“着”，或不译。面山而居。 助词，表示时间的副词词尾，不译 既而儿醒，大啼。并列关系：“又”，或不译。38马无故亡而入胡。 承接关系游人去而禽鸟乐也。 承接关系其马将胡骏马而归。 修饰关系丁壮者引弦而战。 修饰关系中考语文-虚词“之”“而”的用法课件39三、当堂检测1、下列句子中，“之”的用法属于处于主谓之间，取消句子独立性的是（），属于指示代词的是（）A、曾不能损魁父之丘。B、怅恨久之。C、处处志之。D、大道之行也。E、肉食者谋之。F、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。三、当堂检测402、下列句子中，“而”的用法一样的是（）A、尉剑挺，广起，夺而杀尉B、河曲智叟笑而止之曰C、杂然而前陈者，太守宴也D、长跪而谢之中考语文-虚词“之”“而”的用法课件413、翻译下列句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染。（2）而城居者未之知也。（3）环而攻之而不胜。（4）择其善者而从之，其不善者而改之。3、翻译下列句子424、（说明指导65页左第二题）【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。乎尔而与之，行到之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自《孟子》）【乙】孔子谓颜回①曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕②乎？”颜回对曰：“不愿仕。回有郭外之田五十亩，足以給粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱；所学夫子之道者足以自乐也。回不愿仕。”孔子愀然变容，曰：“善哉，回之意！丘闻之：“知足者，不以利自累也；审自得者，失之而不惧；行修于内者，无为而不怍。”丘诵之久矣，今于回而后见之，是丘之得也。”

（选自《庄子》）4、（说明指导65页左第二题）43找出