《与象共舞》优质课课件

与象共舞与象共舞

松弛尴尬气氛熟视无睹冲锋陷阵彬彬有礼翩翩起舞松弛尴尬气氛这篇课文主要写了什么？朗读课文这篇课文主要写了什么？朗读课文

默读课文

从哪些地方可以看出人与大象的关系亲密？画出相关句子，并在旁边写写自己的感受。1345默读课文1345大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路，一副悠闲沉着的样子。返回大象对人群已经熟视无睹，它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象的耳朵拍到了我的肩膀，象的鼻息喷到了我的身上。返回在泰国，人和象之间没有距离。很多次，我和象站在一起，象最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地从人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。返回最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢

在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。返回在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地《与象共舞》优质课课件

在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。返回舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头再读比较：《与象共舞》与《威尼斯的小艇》在写法上的相同点和不同点。同：抓住特点；抓住人与物的紧密关系。异：《威尼斯的小艇》按照事物的几个方面分别叙述。《与象共舞》先概述后分述再读比较：同：抓住特点；异：《威尼斯的小艇》按照事物的几个方作业：用本课学习的写法来写一处你熟悉的景或物。《与象共舞》优质课课件再见再见与象共舞与象共舞

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