统编人教部编版小学语文三年级下册语文《语文园地二》课件(共38)

教学课件语文园地二人教部编版小学语文三年级下册教学课件语文园地二人教部编版小学语文三年级下册1新课导入

本单元我们学习了很多寓言故事。这些寓言故事都蕴含着深刻的道理。新课导入本单元我们学习了很多寓言故事。这些2新课导入

今天就让我们来分享一下大家的对哪些寓言故事有哪些不一样的看法呢？新课导入今天就让我们来分享一下大家的对哪些3交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。自己对这些故事中哪些人物形象印象最深？交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎4交流平台《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。交流平台《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，5交流平台《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。交流平台《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了6交流平台读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。交流平台读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要7交流平台本单元还有很多寓言故事，分别蕴含着怎样的道理？《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。交流平台本单元还有很多寓言故事，分别蕴含着怎样的道理？《陶罐8交流平台读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好的显现，懒惰只会把才华磨平。《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。交流平台读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋9交流平台读了寓言故事，我想到了生活中的许多人和事。联系生活实际，说说读了寓言，让你想到了哪些人和事？交流平台读了寓言故事，我想到了生活中的许多人和事。联系生活实10交流平台读了《守株待兔》，我想到了许多身体健康的人不劳而获，每日蓬头垢面，沿街乞讨。读了《池子与河流》，我想到生活中有很多成功人士，像河流一样，创造了人生的一个又一个的辉煌。交流平台读了《守株待兔》，我想到了许多身体健康的人不劳而获，11交流平台

学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。交流平台学习寓言，可以使我们明白道理，弄清12

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断津津有味无忧无虑无边无际根据拼音，读一读这两组词语。lǜ词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源13

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断津津有味无忧无虑无边无际说一说，这两组词语分别是什么结构？lǜ第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”。第二组词语是“无……无……”式的。词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源14

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。仿照例词写词语。像第二组这样“无……无……”式词语有：无牵无挂无声无息无时无刻无形无色……像第一组这样的词语还有：洋洋不睬滔滔不绝孜孜不倦……词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。仿照15

句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”·········他：“你真是急死我了！”加点的词语是“噘起嘴、皱起眉头”是分别写了小鹿的的动作和神态。攥起拳头，大声吼道句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整16

句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。······“这次我终于可以好好玩儿啦！”姐姐。加点的词语“高兴地叫起来”也是抓住了人物的神态和动作写的。手舞足蹈，兴奋地说句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整17

句子积累说一说这些句子，都抓住了人物的什么写的？抓住人物动作、神态描写句子积累说一说这些句子，都抓住了人物的什么写的？抓住18读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。

段落运用通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。

少先队大队部4月7日读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。段落运19看一看，通知的格式是怎样的？

段落运用

“通知”是题目，居中写。右下角注明下通知单位和下通知的日期。

正文空两格，写清楚活动具体时间，参加人，地点，事件等。看一看，通知的格式是怎样的？段落运用“通知”是20选择其中一个内容，按照通知的格式写一个通知。

段落运用1.通知各班班长领取新校服。

2.通知全班同学参观博物馆。选择其中一个内容，按照通知的格式写一个通知。段落运用21

书写提示艳静植霜舞扁最集观察生字在田字格中的位置，笔画笔顺。书写提示艳静植霜舞扁最集观察生字在田字格中的位置，笔画22

书写提示艳注意书写好横画、竖画多的字

“艳”三个横不一样长，中间的最短，最后一笔最长。书写提示艳注意书写好横画、竖画多的字“艳”三个横不23

书写提示集注意书写好横画、竖画多的字

“集”下面的“木”的横、竖最长，上面的“隹”，右边的四横等距，长短不同，中间的两横稍短。书写提示集注意书写好横画、竖画多的字“24

书写提示在书写中特别需要注意的三点。（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。（2）二是字的大小要适中。（3）注意横画、竖画的间距、比例、长短不一样，不要写得太拥挤。书写提示在书写中特别需要注意的三点。（1）一是笔画要写25

日积月累朗读下列成语邯郸学步掩耳盗铃滥竽充数自相矛盾杞人忧天刻舟求剑井底之蛙画蛇添足杯弓蛇影以上词语都是有关什么的成语？寓言故事成语hándānlànyúdàomáodùnqǐ日积月累朗读下列成语邯郸学步掩耳盗铃滥竽充数自相矛盾26

日积月累它们的内容大体分别是什么？邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

日积月累它们的内容大体分别是什么？邯郸学步：比喻模仿27

日积月累它们的内容大体分别是什么？滥竽充数：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。日积月累它们的内容大体分别是什么？滥竽充数：不会吹竽28

日积月累它们的内容大体分别是什么？掩耳盗铃：偷钟怕别人听见而捂住自己的耳朵，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，比喻自己欺骗自己，通常是比喻自欺欺人的意思。

日积月累它们的内容大体分别是什么？掩耳盗铃：偷钟怕别29

日积月累它们的内容大体分别是什么？自相矛盾：比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。日积月累它们的内容大体分别是什么？自相矛盾：比喻一个30

日积月累它们的内容大体分别是什么？刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。日积月累它们的内容大体分别是什么？刻舟求剑：比喻不懂31

日积月累它们的内容大体分别是什么？画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。日积月累它们的内容大体分别是什么？画蛇添足：原意为画32

日积月累它们的内容大体分别是什么？杞人忧天：意思是不要去忧虑那些不切实际的事物。日积月累它们的内容大体分别是什么？杞人忧天：意思是不33

日积月累它们的内容大体分别是什么？杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。日积月累它们的内容大体分别是什么？杯弓蛇影：比喻疑神34语文园地了解寓言故事：道理，学习做人做事抓住人物动作、神态描写注意书写好横画、竖画多的字仿写句子

板书设计了解通知的书写格式仿写通知知道寓言故事成语的意思知道词语的特点仿写词语语文园地了解寓言故事：道理，学习做人做事抓住人物动作、神态描35谢谢观看谢谢观看36部编版部编版37教学课件语文园地二人教部编版小学语文三年级下册教学课件语文园地二人教部编版小学语文三年级下册38新课导入

本单元我们学习了很多寓言故事。这些寓言故事都蕴含着深刻的道理。新课导入本单元我们学习了很多寓言故事。这些39新课导入

今天就让我们来分享一下大家的对哪些寓言故事有哪些不一样的看法呢？新课导入今天就让我们来分享一下大家的对哪些40交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎威》《揠苗助长》……这些故事我读完之后就不会忘。自己对这些故事中哪些人物形象印象最深？交流平台许多寓言故事给我留下了深刻印象。《乌鸦喝水》《狐假虎41交流平台《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，遇到困难会想办法解决。《狐假虎威》中，我最讨厌的是狐狸，因为它太狡猾了，竟然连老虎都要骗。交流平台《乌鸦喝水》中，我印象最深的是乌鸦，因为乌鸦很聪明，42交流平台《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了，竟然做违背禾苗成长规律的事。交流平台《揠苗助长》中，我印象最深的是种田人，因为他太愚蠢了43交流平台读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。交流平台读了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要44交流平台本单元还有很多寓言故事，分别蕴含着怎样的道理？《陶罐和铁罐》告诉我们：要正确对待自己的长处和别人的短处。交流平台本单元还有很多寓言故事，分别蕴含着怎样的道理？《陶罐45交流平台读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋斗不息，才华才可以更好的显现，懒惰只会把才华磨平。《美丽的鹿角》告诉我们：并不是美丽的东西就一定是有用的东西，难看的东西有时比美丽的东西更有用。交流平台读了《池子与河流》一文，我明白了做人要做勤劳的人，奋46交流平台读了寓言故事，我想到了生活中的许多人和事。联系生活实际，说说读了寓言，让你想到了哪些人和事？交流平台读了寓言故事，我想到了生活中的许多人和事。联系生活实47交流平台读了《守株待兔》，我想到了许多身体健康的人不劳而获，每日蓬头垢面，沿街乞讨。读了《池子与河流》，我想到生活中有很多成功人士，像河流一样，创造了人生的一个又一个的辉煌。交流平台读了《守株待兔》，我想到了许多身体健康的人不劳而获，48交流平台

学习寓言，可以使我们明白道理，弄清什么是对的，什么是错的，还教育我们长大后，成为什么样的人。交流平台学习寓言，可以使我们明白道理，弄清49

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断津津有味无忧无虑无边无际根据拼音，读一读这两组词语。lǜ词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源50

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源不断津津有味无忧无虑无边无际说一说，这两组词语分别是什么结构？lǜ第一组词语是的前面两个字是一样的，第三个字是“不”。第二组词语是“无……无……”式的。词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。源源51

词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。仿照例词写词语。像第二组这样“无……无……”式词语有：无牵无挂无声无息无时无刻无形无色……像第一组这样的词语还有：洋洋不睬滔滔不绝孜孜不倦……词语运用说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。仿照52

句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”·········他：“你真是急死我了！”加点的词语是“噘起嘴、皱起眉头”是分别写了小鹿的的动作和神态。攥起拳头，大声吼道句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整53

句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。······“这次我终于可以好好玩儿啦！”姐姐。加点的词语“高兴地叫起来”也是抓住了人物的神态和动作写的。手舞足蹈，兴奋地说句子积累读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整54

句子积累说一说这些句子，都抓住了人物的什么写的？抓住人物动作、神态描写句子积累说一说这些句子，都抓住了人物的什么写的？抓住55读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。

段落运用通知4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。

少先队大队部4月7日读通知，注意格式，再选择一种情况，写一个通知。段落运56看一看，通知的格式是怎样的？

段落运用

“通知”是题目，居中写。右下角注明下通知单位和下通知的日期。

正文空两格，写清楚活动具体时间，参加人，地点，事件等。看一看，通知的格式是怎样的？段落运用“通知”是57选择其中一个内容，按照通知的格式写一个通知。

段落运用1.通知各班班长领取新校服。

2.通知全班同学参观博物馆。选择其中一个内容，按照通知的格式写一个通知。段落运用58

书写提示艳静植霜舞扁最集观察生字在田字格中的位置，笔画笔顺。书写提示艳静植霜舞扁最集观察生字在田字格中的位置，笔画59

书写提示艳注意书写好横画、竖画多的字

“艳”三个横不一样长，中间的最短，最后一笔最长。书写提示艳注意书写好横画、竖画多的字“艳”三个横不60

书写提示集注意书写好横画、竖画多的字

“集”下面的“木”的横、竖最长，上面的“隹”，右边的四横等距，长短不同，中间的两横稍短。书写提示集注意书写好横画、竖画多的字“61

书写提示在书写中特别需要注意的三点。（1）一是笔画要写规范、正确、整洁。（2）二是字的大小要适中。（3）注意横画、竖画的间距、比例、长短不一样，不要写得太拥挤。书写提示在书写中特别需要注意的三点。（1）一是笔画要写62

日积月累朗读下列成语邯郸学步掩耳盗铃滥竽充数自相矛盾杞人忧天刻舟求剑井底之蛙画蛇添足杯弓蛇影以上词语都是有关什么的成语？寓言故事成语hándānlànyúdàomáodùnqǐ日积月累朗读下列成语邯郸学步掩耳盗铃滥竽充数自相矛盾63

日积月累它们的内容大体分别是什么？邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

日积月累它们的内容大体分别是什么？邯郸学步：比喻模仿64

日积月累它们的内容大体分别是什么？滥竽充数：不会吹竽的人