221对数与对数运算(二)-公开课一等奖课件

2.2.1对数与对数运算通海二中高一数学组2.2.1对数与通海二中高一数学组复习引入1.对数的定义logaN＝b复习引入1.对数的定义logaN＝b复习引入1.对数的定义logaN＝b其中a∈(0,1)∪(1,＋∞)；N∈(0,＋∞).复习引入1.对数的定义logaN＝b其中a∈(0,2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化3．重要公式(1)负数与零没有对数；(2)loga1＝0，logaa＝1；(3)对数恒等式2．指数式与对数式的互化3．重要公式(1)负数与零没有对数4．指数运算法则4．指数运算法则4．指数运算法则4．指数运算法则讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0有：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：如果a＞0，且a说明：①简易语言表达：“积的对数＝对数的和”说明：①简易语言表达：“积的对数＝对数的和”说明：②有时逆向运用公式：

①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”“商的对数=对数的差”“真数的指数可以前置”学案，题1（2）2,3说明：②有时逆向运用公式：①简易语言表达：如：“积的对说明：②有时逆向运用公式：

③真数的取值范围必须是(0,＋∞).①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”……说明：②有时逆向运用公式：③真数的取值范围必须是(0说明：②有时逆向运用公式：

③真数的取值范围必须是(0,＋∞).④对公式容易错误记忆，要特别注意：

①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”……说明：②有时逆向运用公式：③真数的取值范围必须是(0例1用logax，logay，logaz表示下列各式：例题与练习教材，P65例3，学案例3教材，P68练习1例1用logax，logay，logaz表示下列各式：例题例2计算例题与练习教材，P65例4，学案练习1教材，P68练习2,3例2计算例题与练习教材，P65例4，学案练习1教材，P68例3计算例题与练习（不做）=1=0学案2，背面题目例3计算例题与练习（不做）=1=0学案2，背面题目例4例题与练习例4例题与练习例520世纪30年代，里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度，就是使用测震仪衡量地震能量的等级，地震能量越大，测震仪记录的地震曲线的振幅就越大.这就是我们常说的里氏震级M，其计算公式为M＝lgA－lgA0.例题与练习其中，A是被测地震的最大振幅，A0是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中的距离造成的偏差).例520世纪30年代，里克特制订了一种例题与练习其中，A是例题与练习(1)假设在一次地震中，一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20，此时标准地震的振幅是0.001，计算这次地震的震级(精确到0.1)；(2)5级地震给人的震感已比较明显，计算7.6级地震的最大振幅是5级地震的最大振幅的多少倍(精确到1).例5计算公式为M＝lgA－lgA0.例题与练习(1)假设在一次地震中，一个距离震中100(2)5例6例题与练习（不做）例6例题与练习（不做）例6例题与练习练习教材P.68练习第1、2、3题例6例题与练习练习教材P.68练习第1、2、3题课堂小结1.对数的运算法则；2.公式的逆向使用.课堂小结1.对数的运算法则；1．阅读教材P.64-P.66；2．《习案》作业二十一.课后作业1．阅读教材P.64-P.66；课后作业小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您221对数与对数运算(二)--公开课一等奖课件221对数与对数运算(二)--公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学12.2.1对数与对数运算通海二中高一数学组2.2.1对数与通海二中高一数学组复习引入1.对数的定义logaN＝b复习引入1.对数的定义logaN＝b复习引入1.对数的定义logaN＝b其中a∈(0,1)∪(1,＋∞)；N∈(0,＋∞).复习引入1.对数的定义logaN＝b其中a∈(0,2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化2．指数式与对数式的互化3．重要公式(1)负数与零没有对数；(2)loga1＝0，logaa＝1；(3)对数恒等式2．指数式与对数式的互化3．重要公式(1)负数与零没有对数4．指数运算法则4．指数运算法则4．指数运算法则4．指数运算法则讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：如果a＞0，且a≠1，M＞0，N＞0有：讲授新课1．积、商、幂的对数运算法则：如果a＞0，且a说明：①简易语言表达：“积的对数＝对数的和”说明：①简易语言表达：“积的对数＝对数的和”说明：②有时逆向运用公式：

①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”“商的对数=对数的差”“真数的指数可以前置”学案，题1（2）2,3说明：②有时逆向运用公式：①简易语言表达：如：“积的对说明：②有时逆向运用公式：

③真数的取值范围必须是(0,＋∞).①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”……说明：②有时逆向运用公式：③真数的取值范围必须是(0说明：②有时逆向运用公式：

③真数的取值范围必须是(0,＋∞).④对公式容易错误记忆，要特别注意：

①简易语言表达：如：“积的对数＝对数的和”……说明：②有时逆向运用公式：③真数的取值范围必须是(0例1用logax，logay，logaz表示下列各式：例题与练习教材，P65例3，学案例3教材，P68练习1例1用logax，logay，logaz表示下列各式：例题例2计算例题与练习教材，P65例4，学案练习1教材，P68练习2,3例2计算例题与练习教材，P65例4，学案练习1教材，P68例3计算例题与练习（不做）=1=0学案2，背面题目例3计算例题与练习（不做）=1=0学案2，背面题目例4例题与练习例4例题与练习例520世纪30年代，里克特制订了一种表明地震能量大小的尺度，就是使用测震仪衡量地震能量的等级，地震能量越大，测震仪记录的地震曲线的振幅就越大.这就是我们常说的里氏震级M，其计算公式为M＝lgA－lgA0.例题与练习其中，A是被测地震的最大振幅，A0是“标准地震”的振幅(使用标准地震振幅是为了修正测震仪距实际震中的距离造成的偏差).例520世纪30年代，里克特制订了一种例题与练习其中，A是例题与练习(1)假设在一次地震中，一个距离震中100千米的测震仪记录的地震最大振幅是20，此时标准地震的振幅是0.001，计算这次地震的震级(精确到0.1)；(2)5级地震给人的震感已比较明显，计算7.6级地震的最大振幅是5级地震的最大振幅的多少倍(精确到1).例5计算公式为M＝lgA－lgA0.例题与练习(1)假设在一次地震中，一个距离震中100(2)5例6例题与练习（不做）例6例题与练习（不做）例6例题与练习练习教材P.68练习第1、2、3题例6例题与练习练习教材P.68练习第1、2、3题课堂小结1.对数的运算法则；2.公式的逆向使用.课堂小结1.对数的运算法则；1．阅读教材P.64-P.66；2．《习案》作业二十一.课后作业1．阅读教材P.64-P.66；课后作业小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您221对数与对数运算(二)--公开课一等奖课件221对数与对数运算(二)--公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上