小班健康歌教案8篇

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小班健康歌教案篇1

一、设计意图

我们四周的环境存在着很多看不見的细菌、寄生虫卵，幼儿新奇的天性使他们去到哪里都想摸摸、玩玩，小手也在不知不觉中沾上细菌等微生物。假如不留意洗手，幼儿极易将病菌帶入口中。在小班幼儿中开展学习洗手的活动，可以援助幼儿初步掌控洗手的基本方法，养成良好的生活、卫生习惯。

二、活动目标

1、尝试运用正确的方法洗手。

2、初步了解洗手的重要性，知道吃东西之前要洗手。

3、情愿运用正确的方法洗手，养成良好的生活、卫生习惯。重点：学习正确的洗手方法。

难点：掌控正确的洗手方法。

三、活动预备

视频、ppt、2个桶、2个大盆、15条毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。

四、活动过程

〔一〕故事导入，引出问题。

幼儿观看故事视频《肯定要洗手》，思索并回答下列问题：故事里发生了什么事？皮皮想用手拿薯条吃的时候，小女孩对他说了什么？为什么要洗手？

〔二〕学习洗手的方法。

1、观看视频，初步感知正确的洗手方法。

2、通过ppt学习正确的的洗手方法，老师引导幼儿一起根据ppt上的步骤图练习。

3、幼儿自己依据步骤图，练习洗手的方法，巩固学习内容。

〔三〕创设情境，练习洗手。

1、老师出示水果盘，激发幼儿洗手的主动性。

2、幼儿分成两组，通过实践练习正确的洗手方法，老师关注幼儿并予以指导，提示幼儿运用正确的方法洗手。

〔四〕活动小结，共享水果。

小结：手上简单沾上细菌，在吃东西之前我们用刚才的方法洗手，就可以让我们变得健健康康。

小班健康歌教案篇2

目标

1.使幼儿认识米的形状特征，并能用较连贯的语言描述。

2.让幼儿知道米和人们生活的关系。

活动预备

装有陈米的无毒不透亮塑料瓶每组1个；

每组1张16开或8开纸；

无色图案纸〔每人一张〕；

颜料〔每组一盒〕。

活动组织

让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的爱好

老师：小伙伴，你们轮番摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

引发幼儿猜想瓶中的东西是什么

老师：刚才每个小伙伴都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

引导幼观测米，说出米的特征

老师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小伙伴可以一边看一边讲给旁边的小伙伴听。老师：谁情愿告知大家米是什么颜色的，是什么样子的？

引导幼儿说出米的好处

老师：小伙伴知道米有什么用吗？〔米是粮食，可以做成饭，可以让小伙伴吃饱，长身体。

放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦

老师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？〔自由争论〕老师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不简单。我们要疼惜白米饭，一粒都不能糜费。

课后活动：粘贴米粒画

让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培育幼儿的制造力和美感。

小班健康歌教案篇3

一、背景概述

传统的幼儿艺术教育要求通过仿照掌控技能、技巧，现代幼儿艺术教育那么强调精神制造的意义;强调艺术活动对幼儿心理进展的影响。我选择了幼儿既感爱好，又能充分动手动脑的美术创作活动漂亮的色调，让幼儿自由选择活动内容，为他们提供丰富的材料、宽松的环境，尊敬个体差异，为不同水平的幼儿考虑。通过手掌拓印、蜡笔涂画等多种美术活动形式，让幼儿去体验、感受色调的漂亮以及活动带来的愉悦感。

二、汇报过程

(一)活动目标

1、愿意参加印画活动，体验美术活动的乐趣。

2、学习用多种手法进行印画，感知色调、图案的美。

(二)活动预备

1、红、黄、蓝、绿四种调好的水粉色。

2、白纸、玩具印章、瓶盖各假设干。

3、背景音乐

(三)活动过程

1、感知色调，巩固认识红、黄、蓝、绿四种颜色

师：小伙伴，今日老师预备了这么多美丽的颜色，你们认识吗?有了这些美丽的颜色，你想干什么?

2、鼓舞幼儿大胆创作

师：小伙伴，你们的午睡室每人都有一条美丽的花被子，可是森林里的小动物却只有白被子，它们想请小伙伴帮忙把它们的白被子变成花被子，你们情愿吗?

(1)师示范讲解

用印章蘸上自己喜爱的颜色，分散拍印在纸上，用完的材料要放入原来颜色的盆中，手脏了在抹布上擦洁净。

小班健康歌教案篇4

【设计意图】

?幼儿园教育纲要》提出：“幼儿园需要把爱护幼儿生命促进幼儿健康放在工作首位”小班幼儿生活阅历少，自我爱护意识不强，平常生活中常会把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等，需要成人实时引导。“小手这么能干，我们怎么爱护小手呢？“自然引入本环节：爱护自己的小手。

活动目标：

1、初步认识自己的小手，知道手能做很多事情。

2、喜欢自己的小手，喜爱做小手的游戏。

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、援助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的援助。

活动预备：多媒体课件。

活动过程：

一、手影游戏导入，激发幼儿爱好。

1、“今日老师要变魔术给小伙伴看，请大家睁大眼睛看大屏幕，是什么小动物来了？”

2、“聪慧的小伙伴肯定知道，老师是用什么变出小动物来的？”引导幼儿说“手”，激发幼儿认识手的爱好。

?设计意图】玩是孩子的天性，游戏是孩子最喜爱的活动，以变魔术引入活动，能有效的吸引孩子，引发孩子的爱好，拉近师生之间的距离。激发孩子对小手的爱好，为下一个环节认识小手做好了铺垫。

二、观测讲解并描述，认识小手。

1、“你的小手在哪里？数一数你有几只手？”“我们都有两只手，两只手是一样大的，所以我们也可以叫它们为一双手。”

2、老师引导幼儿观测小手，并介绍手指名称给幼儿认识。

“瞧！我们的每只小手都有五根手指头，他们兄弟姐妹五个住在一起。粗粗大壮、个子最矮的是大哥，叫大拇指；长得最瘦小的是小妞妞，叫小拇指；个子最高的是三姐姐，叫中指；我们常常用来指一指是食指；哦，对了，还有一个小弟弟，叫无名指。这是我们的手心，这是我们的手背。”

3、游戏巩固：大拇指大拇指敬个礼，食指食指弯弯腰，中指中指引点，无名指无名指顶一顶，小拇指小拇指勾一勾，手心手心碰碰，手背手背搓搓，小手小手拍拍，我的小手真可爱。

?设计意图】教育不能通过灌输来进行，需要通过幼儿自己的活动来进行。通过观测、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手，知道每人都有一双手，有手心手背手指头，每根手指都有自己的名字和作用。游戏能引发幼儿的爱好，而爱好是孩子最好的老师，拉拉钩的游戏和手指宝宝游戏，就使幼儿在快乐和欢乐中复习了手指名称，巩固了学习的知识点。

4、儿歌：《手指谣》

三、营造情景，体验手的用处。

1、“小手可是我们的心肝珍宝，它会做许多事情。瞧，老师为小伙伴们预备了好多材料，小伙伴选择其中的一个，然后看一看我们的小手可以用他们干什么？”引导幼儿讲解并描述：“我的小手会……”

【设计意图】

由于小班幼儿的阅历缺乏又喜爱仿照，简单在阅历共享中产生人云亦云的现象，如在争论小手会干什么时，一个幼儿说我的小手会刷牙，其他的幼儿也会跟着说会刷牙，幼儿的思路打不开，就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿预备了不同的玩具，通过幼儿的实践操作，拓展幼儿的阅历，再通过老师适时的引导，幼儿的思路就会打开，阅历就能较好的共享，知道手会玩许多的玩具，会做很多的事情，并能尝试着用语言表达出来，这样能够有效的化解难点，突破重点。

2、老师总结，情感延伸：“我们的小手真灵活，现在我们长大了，会用小手做许多事情了，对吗？那我们今后就要自己的事情自己做了，能做到吗？”

【设计意图】

在让孩子认识到自己的小手很能干的同时，激发幼儿自己的事情自己做的愿望，培育幼儿的自理技能。

四、拓展阅历，学会爱护手的本事“小手的本事可真大，能为我们做许多事情，所以肯定要留意爱护小手。我们该怎样做？”幼儿讲解并描述。

师小结：不要用刀子或剪刀；不吸吮手指，不啃指甲；勤洗手，勤剪指甲，保持小手洁净美观；冬天给小手抹上护手油，戴上手套，以免皴裂或冻伤等

五、活动结束。

?教学反思】

通过本活动，幼儿体验到了玩手指的乐趣，也懂得了很多的玩法，但由于玩手指的生活阅历不够丰富。探究时不是特别的积极与主动。

小班健康歌教案篇5

活动目标

1、在说说、画画中明白如何让不开心的心境变好。

2、能用连贯的语言表达自我的想法。

3、经过活动学会关怀他人，萌发相互关爱的情感。

活动预备

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、ppt、人手一份笑脸和哭脸。

活动过程

一、出示小兔子的心境图片，谈话引入。

师：昨日小兔子去公园玩了，它好快乐啊，它的心境是开心的(笑脸)

可是今日小兔子生病了，它好难过啊，它的心境就是难受的(哭脸)

小结：每个人都会有这两种心情，这些都是很正常的。

二、出示两种心境图片，幼儿自由选择。

师：每个人的书袋里面都有两个心境图片，请你选择一种心境卡片来代表你今日的心境。

三、分析并找寻方法。

(一)分析缘由

师：班级里有这些小伙伴选择了哭脸，说明今日他们的心境很不好，我们来听一听是什么缘由导致他们心境不好，好吗?

(二)找寻兴奋起来的方法

1、师：假如心境不好，不快乐，就会给我们带来许多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自我快乐起来的方法吧?假如你心境不好了，你会用什么方法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫)

四、关怀小伙伴。

(一)听听小伙伴心境不好的缘由

(二)帮忙小伙伴找到快乐起来的方法

师：把你找到让她快乐起来的方法画下来。

(三)把这些方法编成一首诗。

师：每个人总会遇到心境不好的时候，这时候我们要学会调整自我的心情。

我能够吃上一颗糖果，让自我的心境变得甜甜的

我能够穿上美丽的衣服，让自我的心境也变得美美的

我还能够……

五、延伸环节：

把心境树放到班级的心育墙上，当小伙伴不兴奋时，能够过去看一看，这样心境就会变得好起来。

小班健康歌教案篇6

活动目标：

1、认识细菌的危害

2、能说出细菌隐藏的地方，能说出清除细菌的方法。

3、培育他们对故事的爱好

活动预备：

自制细菌道具一个，已有阅历《洗手歌》

活动过程：

1、游戏《小手拍拍》导入

“小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最末一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小保藏起来。

2、讲故事《细菌躲猫猫》

师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？〔拿出自制教具细菌〕你们猜猜它是谁？

师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了

讲解并描述故事第一段，提问：细菌宝宝是不是很坏啊？它藏到哪里去了？

师：细菌宝宝藏在指甲缝里，我们要不要把他赶出去？

讲解并描述故事第二段，提问：故事里的小伙伴怎末把它赶出去的？

师：洗手能赶跑细菌，你们会洗手吗？把小手伸出来，我们一起来洗一洗

“搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；换只手，再搓搓，甩三下，一、二、三”

3、主题升华

师：其实，细菌宝宝不止躲在指甲里，他还会藏在别处，小伙伴们想一想，它会藏在哪里？

师：你们真棒！找出那么多细菌藏的地方，那我们怎末才能赶出去呢？

小结：细菌会藏在身上，衣服上，头发里，手上，脚上，肚子里，小伙伴们要勤洗手，勤洗头，勤剪指甲，勤洗澡，勤换衣。

4、在游戏中结束活动

老师用粉笔在地上画一安全区，只要进入安全区就算安全。选择一名幼儿做“带菌者”其他人散立场中。老师发布指令后“带菌者”可以任意追赶其他人，用手轻拍身体部位，被拍到的人就变成“带菌者”，可以去拍其他小伙伴。

小班健康歌教案篇7

活动目标：

1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。

2、激发幼儿对乒乓球的爱好，体验游戏的欢乐。

3、培育幼儿克服困难的品质。

活动预备：

巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲

活动过程：

一、开始部分

1、老师和幼儿踏步入场“小伙伴，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”

2、跳“巧虎之歌”律动。老师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。

二、幼儿练习拍球

1、导入“小伙伴跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿进行了亲子运动会，听说你们班有好多小伙伴取得了很好的成果，还得了奖状呢，你们快乐吗？""巧虎也为你们快乐，巧虎今日有更快乐的事情告知你们呢，今日巧虎乐园也要进行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参与吗？但是要想参与竞赛需要要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”

2、幼儿徒手拍球老师讲解并描述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。

请个别幼儿上来拍球，老师订正幼儿的不良姿态。

3、幼儿集体练习拍球。

三、游戏《巧虎运动会》

1、听运动员进行曲“运动员入场”

“运动会立刻要开始了，请小伙伴赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”

2、讲解竞赛规章：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。

3、幼儿参与竞赛

4、老师总结竞赛状况

5、听《运动员进行曲》运动员退场。

活动反思：

在欢快的音乐声中孩子们的探究活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得快乐，学得欢乐的。在探究过程中，我用沟通会的形式，鼓舞孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。

小班健康歌教案篇8

【活动目标】

1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。

3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。

4.参加节日游戏。

5.体验节日的欢乐氛围。

【活动预备】

1.每人带一张自己爸爸的照片。

2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观测自己爸爸的日常生活，了解