初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件

初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件1初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件2线条的艺术表现力线条的艺术表现力3请你发现并找出你身边都有哪些线条？欣赏发现请你发现并找出你身边都有哪些线条？欣赏发现4欣赏发现欣赏发现5初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件6初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件7初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件8初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件9衣服纺织衣服纺织10初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件11你发现或捕捉到了身边的哪些线条？•直线、弧线、曲线、折线、交叉线等你发现或捕捉到了身边的哪些线条•直线、弧线、曲线、折线、交叉12观察感受请你描述不同线条所带给你的感受观察感受请你描述不同线条所带给你的感受1318/5/23高耸感庄严感18/5/23高耸感14开阔感 宁静感开阔感 宁静感15柔美感 动感柔美感 动感16旋转感

强烈动感旋转感强烈动感17自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线18人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。19Th活中的线硬朗、冰冷——直线Th活中的线硬朗、冰冷——直线20恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。21直线、曲线有机结合，富有变化。直线、曲线有机结合，富有变化。22线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。23绘画作品中的线来源于Th活，但与Th活中的线一样吗？、用简洁的线条进行概括。、用线条的疏密来表现明暗关系。绘画作品中的线来源于Th活，但与Th活中的线一样吗？、24概括提炼线条我们可以用曲、直，粗、细，轻重、流畅、顿挫等不同的线来表现不同的物象和感受。概括提炼线条我们可以用曲、直，粗25长与短粗与细急与缓疏与密长与短粗与细急与缓疏与密26线的情感在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥了重要作用，在表达情感上作用也十分凸显，平静

快乐

激动

愤怒……用线表现自己的情感线的情感在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥2718/5/2318/5/2328听音乐画线条听音乐画线条29听音乐画线条听音乐画线条30线的表现技法渔网线交错曲线链条线格格线发丝线随机线年轮线席编线线的表现技法渔网线交错曲线链条线格格线发丝线随机线年轮线席编31尝试练习尝试练习32初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件33艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家34小组讨论：分析作品线条的个性和形态。小组讨论：分析作品线条的个性和形态。35自叙帖 唐代 怀素上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。自叙帖 唐代 怀素36八十七神仙卷唐代 吴道子衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密有秩八十七神仙卷唐代 吴道子衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密37吴带当风：一种行走的动感吴带当风：一种行走的动感38同一个物象可以有几种表现方法？同一个物象可以有几种表现方法？39体会三幅作品的不同韵味。体会三幅作品的不同韵味。40说说这三幅作品的线条有什么不同？带给你怎样的感受？说说这三幅作品的线条有什么不同？带给你怎样的感受？41案例分析线条有力、粗犷、顿挫。线条纤细、飘逸了解树的形态特点案例分析线条有力、粗犷、顿挫。线条纤细、飘逸了解树的形态特点42榕树(

中国画) 吴冠中粗细变化流畅律动节奏之美榕树(中国画) 吴冠中粗细变化43选取形象（确定主题）。选择适合的用具，根据主题选用适合的线条。注意用线的深浅来区分画面的远近、虚实，注意构图饱满。绘画步骤选取形象（确定主题）。绘画步骤44教师示范教师示范45教师示范教师示范46学Th作品学Th作品47学Th作品学Th作品48学Th作品学Th作品49表现创作：尝试用变化多样的线条，表现自己感兴趣的物品，表达自己独特的感受。温馨提示：注意线条的疏密、质感、装饰表现创作：尝试用变化多样的线条，表现自己感兴趣的物品，表达50展示与评价能否感受到线条带来的不同美感？作品的线条是否具有一定的变化？展示与评价能否感受到线条带来的不同美感？51我们的收获我们的收获52线条是美术的基本语言，在绘画艺术中是造型手段、情感抒发

；在书法艺术中是抒发心中意气

；在雕塑艺术中是凝固的旋律线

；在音乐艺术中是旋律美、韵律美；在Th活中是一种语言，让我们用线条去交流、表达……课堂小结线条是美术的基本语言，课堂小结53课后拓展体会不同形式中线条的表现力。课后拓展体会不同形式中线条的表现力。54初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件55线条是一种语言，让我们用线条去交流、表达……线是一种语言，让我们用线条去交流、表达……56初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件57初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件58线条的艺术表现力线条的艺术表现力59请你发现并找出你身边都有哪些线条？欣赏发现请你发现并找出你身边都有哪些线条？欣赏发现60欣赏发现欣赏发现61初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件62初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件63初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件64初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件65衣服纺织衣服纺织66初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件67你发现或捕捉到了身边的哪些线条？•直线、弧线、曲线、折线、交叉线等你发现或捕捉到了身边的哪些线条•直线、弧线、曲线、折线、交叉68观察感受请你描述不同线条所带给你的感受观察感受请你描述不同线条所带给你的感受6918/5/23高耸感庄严感18/5/23高耸感70开阔感 宁静感开阔感 宁静感71柔美感 动感柔美感 动感72旋转感

强烈动感旋转感强烈动感73自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线自然中的线笔直、挺拔——直线遒劲、顿挫——折线74人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。人工和自然完美结合的富有韵律之美的曲线。75Th活中的线硬朗、冰冷——直线Th活中的线硬朗、冰冷——直线76恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。恬静、优美的弧线，让人感受到典雅浪漫的艺术气息。77直线、曲线有机结合，富有变化。直线、曲线有机结合，富有变化。78线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。线条是细而长的形态，作为美术最基本的语言，就在我们身边。79绘画作品中的线来源于Th活，但与Th活中的线一样吗？、用简洁的线条进行概括。、用线条的疏密来表现明暗关系。绘画作品中的线来源于Th活，但与Th活中的线一样吗？、80概括提炼线条我们可以用曲、直，粗、细，轻重、流畅、顿挫等不同的线来表现不同的物象和感受。概括提炼线条我们可以用曲、直，粗81长与短粗与细急与缓疏与密长与短粗与细急与缓疏与密82线的情感在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥了重要作用，在表达情感上作用也十分凸显，平静

快乐

激动

愤怒……用线表现自己的情感线的情感在艺术中，线作为一种美术语言，不仅在塑造形象上发挥8318/5/2318/5/2384听音乐画线条听音乐画线条85听音乐画线条听音乐画线条86线的表现技法渔网线交错曲线链条线格格线发丝线随机线年轮线席编线线的表现技法渔网线交错曲线链条线格格线发丝线随机线年轮线席编87尝试练习尝试练习88初中美术《线条的艺术表现力》优质教学课件89艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家个性和风格的显现。艺术家笔下的线条艺术家笔下独特的线条表现形式，也是艺术家90小组讨论：分析作品线条的个性和形态。小组讨论：分析作品线条的个性和形态。91自叙帖 唐代 怀素上下呼应如急风骤雨，气势豪迈，一以贯之。自叙帖 唐代 怀素92八十七神仙卷唐代 吴道子衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密有秩八十七神仙卷唐代 吴道子衣袖飘带优美流畅墨线交错疏密93吴带当风：一种行走的动感吴带当风：一种行走的动感94同一个物象可以有几种表现方法？同一个物象可以有几种表现方法？95体会三幅作品的不同韵味。体会三幅作品的不同韵味。96说说这三幅作品的线条有什么不同？带给你怎样的感受？说说这三幅作品的线条有什么不同？带给你怎样的感受？97案例分析线条有力、粗犷、顿挫。线条纤细、飘逸了解树的形态特点案例分析线条有力、粗犷、顿挫。线条纤细、飘逸了解树的形态特点98榕树(

中国画) 吴冠中粗细变化流畅律动节奏之美榕树(中国画) 吴冠中粗细变化99选取形象（确定主题）。选择适合的用具，根据主题选用适合的线条。注意用线的深浅来区分画面的远近、虚实，注意构图饱满。绘画步骤选取形象（确定主题）。绘画步骤100教师示范教师示范101教师示范教师示范102学Th作品学Th作品103学Th作品学Th作品104学Th作品学Th作品105表现创作：尝试用变化多样的线条，表现自己感兴趣的物品，表达自己独特的感受。温馨提示：注意线条的疏密、质感、装饰表现创作：尝试用变化多样的线条，表现自己感兴趣的物品，表达106展示与评价能否感受到线条带来的不同美感？作品的线条是否具有一定的变化？展示与评价能否感受到线条带来的不同美感？107我们的收获我们的收获108线条是美术的基本语言，在绘画艺术中是造型手段、情感抒发

；在书法艺术中是