美术教育中的想、学、做-北第二学期小学美术教研组学期工作总结_第1页
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美术教育中的想、学、做一一北第二学期小

学美术教研组学期工作总结美术教研组工作，严格根据教育部新制定的《九年义务教育全日制学校美术教学大纲》（修订稿）和学校要求；坚持全面贯彻国家的教育方针，面对全体同学；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。教研组成员同心协力完成每一次研修活动，在各自的教学领域中用探究的精神努力提高自身的素养。一、加强理论学习提升自身素养1、学习课改，把握教改动向。美术教研组各位成员仔细学习新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高熟悉，明确学校美术学科教学的进展方向，。2、仔细学习教育理论，探讨教学困惑。征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《中学校美术教育》等专业杂志，课余时间常常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学素养的同时，加强美术专业的提高，利用课余时间大力创作美术、书法作品。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、每位老师在期初定好学期工作方案，排出教具、学具及使用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具，期末写好小结。2、在教学中始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这一新的教育基本理论。本学期4位美术老师开出教研课和研修课。每一位老师完成教学随笔和读书笔记。在完成教学的同时不忘美术理论学问的学习，使得老师在课堂教学上在充分信任并敬重每位受教育者的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠道。3、周五组织开展的特色课程，小脚丫书画社分别开展了国画和西画等英才班。依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问，提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现在橱窗、站，组织同学参与竞赛，激起同学观赏美、喜爱美、制造美的学习爱好。三、在新课改的理念下探究新奇的美术教法。1、新课程理念推重激发同学学习美术的爱好，推弃那种无视同学爱好，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制造性的解决问题。3、我们在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术化。4、在教育教学的同时，美术教研组的各位老师仔细阅览各种美术教育期刊《中国中学校美术》、《中国美术教育》、《少儿美术》等，从中学习各地的先进的美术教育理论和教学阅历。四、主要工作成果在每位教研组成员的团结协作、相互学习、共同探讨和努力下,取得了肯定的教育教学成果，在大家的共同努力下，组织开展了艺术节书画个展、区艺术节书画类活动，作品和活动简影在学校站宣扬报道。数位老师的教学论文送区教研室评审。

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