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导语：试讲是全体的教师资格证面试考试的时候都会遇到的一个环节，考生们在面试试讲环节，确定要提前做一些相关的打定，以便顺遂通过教师资格证面试试讲环节，下面我给大家讲一下幼儿教师资格证面试试讲打定策略。

面试试讲打定策略一：学习别人的阅历

关于试讲这一块，有两类现象，一类是对于那些实习过的，或者有的学生现在去支教等等，或者经常去学校参观，或者有到讲台讲课的阅历，有过阅历的学生来说，考试讲对于他来讲是分外大的优势，由于他知道讲课是怎么回事，课感分外强，课感一强，考官一看，很有老师范，有老师范，这就是第一步，首先你像一个老师，我就可以把你招进来，这对于有过相应阅历的，这是分外大的一个优势。没有过阅历的呢，中公教师考试网给大家几个建议，首先一个是，在条件允许的处境下，假设说你的时间还对比充分，你的条件也是对比允许的，这样的话你最好是可以到实际的现场去观摩一下，假设条件允许，譬如正好有的父母、亲戚是老师，你到现场去观摩一下，原来上课的时候，学生会有什么样的回响，举行一个模拟，甚至于条件更好，你可以现场给学生上一堂课，感受一下，这是分外好的一种方式。

面试试讲打定策略二：老师的指导

再有一种方式，假设没有这种条件的.话，或者时间对比紧，还有一种方式就是找你的老师举行一个指导，找一个你的指导老师说，我抽到小学四年级语文的题，我怎么来讲，我给你演示一下，老师你看我这样讲行不行，对于阅历丰富的老师来说，很快就可以把你的点提出来，分外轻易，一眼就能看得出来，找到老师对你举行指导，这也是分外好的方式。尤其是讲课，我们自己讲课也是这样，自己的一些问题，口头语、手势、眼神，可能自己都不知道，但是别人知道，给你点出来以后，很快就能够改正了。

面试试讲打定策略三：留神讲课细节及与同学的互动

另外简朴给大家共享一些小的技巧，既然是试讲的话，试讲就是考察你的根本功，我招你来是干什么的?讲课，讲课我就要看一下，你在上课的时候，跟学生之间有没有师生关系的感觉?而且我招的是一个这么年轻的，这么有头脑、有活力、有崭新血液的，当然我们梦想招一些思想对比先进，而且是符合新课改要求的根本的新理念的老师，所以上课的过程中，你就不能够单纯地模仿我们上课时候的样子，你要匹配现在的要求，现在我们的要求，用一句话概括，就是以学生为中心，教师为指导，来突出学生的重要性，你在上课的过程中，你的一些细节方面就要重点突出出来，譬如我点学生起来回复问题，模拟，假设按照以前，你你你，这样很鲜明，手势方面不崇敬学生，这个时候就要更加留神了，你可以用请的模样，这位同学你来回复一下，这是从外在的小的细节方面。还有就是，由于我们试讲的时候是虚拟的课堂，没有学生，这就给考生造成了没感觉，而且你没感觉的话，考官看着你讲课，更没有感觉，那怎么办呢?你可以通过你的提问，通过你提问的方式举行一个互动，譬如说你可以通过空间方位的形式，靠窗的那位同学，或者后面

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