班组安全管理课件(一)

班组安全管理班组安全管理交流内容一、班组安全管理的有关概念二、班组长如何提高自身安全素质三、如何抓好班组安全管理四、班组安全管理方法介绍五、班组安全文化六、化工安全生产四十一条禁令七、事故案例一、班组安全管理的有关概念1.管理的重要性和有效性2.班组、安全、管理、班组长有关概念3.班组长在企业中的位置及其重要性4.班组长的位置确定其角色定位5.班组长的安全职责6.做好班组长安全职责所需的素质7.班组长的工作类型8.从业人员的安全责任及义务1.管理的重要性和有效性管理的重要性管理的有效性管理无处不在考考你的管理能力决定管理成败的因素决定管理成败的因素人力因素物质因素资金因素市场因素法规因素文化因素安全因素环境因素2.班组、安全、管理、班组长有关概念班组是企业劳动分工中的最小劳动集体，是企业的细胞。班组长是班组生产管理的直接指挥和组织者，也是企业中最基层的负责人，属于兵头将尾。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接生产者。班组管理是指为完成班组生产任务而必须做好的各项管理活动。即充分发挥全班组人员的主观能动性和生产积极性，团结协作，合理地组织人力、物力，充分地利用各方面信息，使班组生产均衡有效地进行，按质、按量、如期、安全地完成上级下达的各项生产计划指标。也有人称班组管理为“细胞建设工程”。班组管理关系到企业劳动生产率的提高，也关系着员工、企业和社会的安全，是企业管理的基础。管理、管理体制、企业管理、安全管理管理是通过别人完成任务的艺术管理是为了实现组织的目标，而对组织的人、财、物等资源进行计划、组织、领导与控制的活动。也就是管理＝计划＋组织＋领导＋控制管理体制是一种严密的、合理的、形同机器那样的社会组织，它具有熟练的专业劳动，明确的职权划分，严格的规章制度，以及金字塔式的等级服从关系等特征，从而使其成为一种系统的管理技术体系。－韦伯企业管理是根据社会化大生产的总要求和市场经济运行规律，围绕企业经营的目标，对经营活动进行决策、计划、组织、指挥、协调、控制和激励，使企业在时间、空间上协调动作、紧密配合，充分、有效地利用企业的多种资源，获得经济和社会的最大效益。安全生产管理是企业管理的一部分。其作用是针对人们在生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，通过人们的努力，进行有关决策、计划、组织和控制等活动，实现生产过程中人与机器、设备、物料、环境的和谐，达到安全生产的目标3.班组长在企业中的位置及其重要性安监总厅培训[2010]16号《关于印发2010年安全生产教育培训重点工作安排的通知》要求：

强化企业培训的基础作用，实施企业班组培训工程，要求企业以班组长和高危行业企业一线操作人员为重点，全面推进企业全员安全培训。为什么要提高班组的安全管理水平班组是企业最基层的组织，是控制事故的前沿阵地，是企业安全管理的基础。从事故统计资料分析，90%以上的事故发生在班组；从导致事故的直接原因分析，人为因素占总数的80%以上。这说明，有效地控制事故的关键所在是抓好班组安全管理。我国的安全生产方针第十六届五中全会《中共中央关于制定十一个五年规划的建议》中明确安全生产方针为“安全第一，预防为主，综合治理”。（2005年至今）

贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”方针，就是要牢牢把握安全生产工作的主动权，把有效防范各类事故作为安全生产工作的主要任务，坚持关口前移、重心下移，把主要精力放在治理隐患、遏制事故、减少伤亡上。木桶定律短板是决定定木桶盛水水量的标尺尺。安全管理的的一个公式式：100-1=0措施：狠抓抓薄弱环节节，消除短短板。4.班组组长的位位置确定定其角色色定位班组长接接受上级级的指令令和监督督；与其其他生产产班组长长及职能能部门协协调工作作；加强强本班组组的管理理，对生生产进度度、产品品质量、、材料成成本、安安全生产产情况及及班组成成员的工工作状态态进行监监督和检检查。经营层管理层执行层负责制定定企业决决策、经经营战略略负责贯彻彻实施企企业经营营策略，，调动和和组织人人财物是一线各各项任务务的具体体实施的的最基层层的直接接管理者者班组长在在企业中中的位置置示意图图企业纵向向管理层层次示意意图班组长主任组员其他班组长部门部长厂长相关部门长其他主任班组长的的角色定定位了解上级级的指令令和意图图面对上级级领导要要站在下下属和班班组成员员的立场场，接受受指令，，服从领领导，适适时汇报报工作，，准确把把握上级级的指示示，了解解上级指指示的背背景、环环境及上上级的行行事风格格。了解同级级人员的的工作性性质面对同级级人员要要以合作作的态度度做好协协同工作作。了解班组组成员对对自己的的期望面对班组组成员代代表高层层管理者者的立场场，从管管理者的的位置安安排、布布置任务务，做好好监督检检查。班组成员员对班组组长的期期望：办办事公道道、关心心下属、、目标明明确、命命令准确确、指导导及时、、胸怀宽宽广面对上级级-尊重而不不谄媚如何与上上级相处处了解上级级的性格格及特点点，适应应上级的的思维方方式。汇报工作作前要整整理好汇汇报内容容，多用用数据，，听取上上级的指指示后牢牢记，不不要有恐恐惧感。发现问题题后不发发牢骚，，不但提提出问题题，还要要提出解解决问题题的方案案。见上级应选对对时机，不宜宜选在上级过过忙或有紧急急事情要处理理的时候。工作过程中有有节奏地提交交进程报告，，汇报工作进进度和问题。。如何面对上级级批评的要领领认识到批评是是上级在履行行职责。表现出应有的的气量，不顶顶嘴，也不要要表现出满不不在乎的样子子。若有不同意见见，先说“对对不起”，再再用请教的口口吻问明原因因，尊重上级级领导如遇错误批评评，要善意指指出，但给领领导留足面子子。事后可找找与工作无关关的朋友倾诉诉，不要压在在心中，以免免心存怨气，，影响工作。。注意：万不可可在同事面前前对该批评说说三道四！面对同事-多想想对方尊重对方，不不骄傲自满，，不凡事都自自认为有一套套，自吹自擂擂。不讲同事的坏坏话。多沟通，多协协调、多合作作。站在对方的角角度想问题。。别人不肯与与自己合作，，是否因为自自己先不与别别人合作。面对下属-把下属当朋友友，不居高临临下讲话的艺术语速不要大快快，一句一句句地讲清楚。。每句话不要说说得太长，不不啰嗦。不要太抽象，，要形象化，，加强重点，，声音抑扬顿顿挫。不使用禁忌语语言倾听的艺术少讲多听，不不要显示不耐耐烦，打断对对方讲话。听到对方对自自己的误解，，应控制情绪绪，保持冷静静听明白问题题所在。认真倾听，站站在对方角度度想一下。不是很原则的的问题不要争争论，不随意意批评。对不清楚叙述述的观点要及及时发问，重重要问题应记记录。批评的艺术明确指出批评评的问题和原原因。把事情搞清楚楚后再批评，，不要先入为为主、主观臆臆断。不是必须，尽尽量不当着众众人面批评人人。就事事论论事事，，不不人人身身攻攻击击。。不讲讲粗粗话话，，不不伤伤人人的的自自尊尊心心。。马斯斯洛洛的的五五层层需需求求理理论论-不断断需需求求的的顺顺口口溜溜自我实现尊重需求归属和爱安全需求生理需求人的的激激励励过过程程◎需要要动机机行为为新的的需需要要达到到目目标标遭受受挫挫折折新的的需需要要积极极态态度度失败败转移移目目标标消极极态态度度遭受受挫挫折折激励励状状态态解解除除是是是否否否5.班班组组长长的的安安全全职职责责-“谁谁主主管管，，谁谁负负责责””坚持持““安安全全第第一一，，预预防防为为主主””的的方方针针，，贯贯彻彻执执行行企企业业和和车车间间有有关关安安全全规规定定，，全全面面负负责责本本班班组组的的生生产产安安全全。。根据据生生产产任任务务、、劳劳动动环环境境和和员员工工的的身身体体、、情情绪绪、、思思想想状状况况，，布布置置安安全全工工作作。。负责责班班组组成成员员及及新新工工人人、、转转岗岗、、复复岗岗、、实实习习、、代代培培、、劳劳务务人人员员的的岗岗位位安安全全教教育育，，学学习习有有关关安安全全操操作作规规程程和和规规章章制制度度，，教教育育员员工工遵遵纪纪守守法法防防止止违违章章行行为为。。负责责班班组组安安全全检检查查，，发发现现事事故故隐隐患患及及时时组组织织消消除除，，并并报报告告上上级级。。协助助企企业业和和车车间间编编制制现现场场处处置置方方案案，，在在班班组组和和岗岗位位发发生生事事故故时时，，及及时时组组织织班班组组成成员员启启动动预预案案，，防防止止事事态态扩扩大大。。发生生事事故故后后立立即即报报告告，，保保护护好好现现场场并并组组织织抢抢救救，，做做好好纪纪录录。。搞好好生生产产装装置置安安全全设设施施消消防防设设备备防防护护器器材材和和急急救救器器具具的的检检查查维维护护，，使使其其经经常常保保持持完完好好状状态态，，督督促促员员工工合合理理使使用用劳劳动动防防护护用用品品、、用用具具、、灭灭火火和和急急救救器器具具。。建立立班班组组全全员员全全过过程程全全方方位位的的安安全全管管理理网网络络，，做做到到安安全全工工作作人人人人有有责责、、事事事事有有人人管管，，班班组组的的整整个个流流程程、、每每个个环环节节和和每每件件事事都都可可按按、、在在控控。。组织并并参加加安全全活动动，做做好班班组安安全工工作台台帐。。6.做做好班班组长长安全全职责责所需需的素素质思想素素质技术素素质管理素素质身心素素质思想素素质班组长长应对对安全全生产产的重重要性性有足足够的的认识识，有有法制制观念念，良良好的的职业业道德德，对对企业业、员员工的的高度度责任任感，，有强强烈事事业心心，扎扎实细细致的的工作作作风风，一一诺千千金的的风格格。道德理理念：：忠诚诚奉献献，始始终如如一职业道道德是指从从事一一定职职业的的人们们在职职业生生活中中所应应遵循循的道道德规规范以以及与与之相相适应应的道道德观观念、、情操操和品品质。。职业道道德的的含义义内容：：表达达职业业义务务、职职业责责任以以及职职业行行为上上的道道德准准则表现形形式：：采用用制度度、守守则、、公约约、承承诺、、誓言言、条条例以以及标标语口口号调节范范围：：调节节从业业人员员内部部关系系，调调节从从业人人员与与服务务对象象间的的关系系效果：：使一一定的的社会会或阶阶级的的道德德原则则和规规范职职业化化又使使个人人道德德品质质成熟熟化职业道道德的的组成成职业道道德活活动：：指从从业者者在职职业活活动中中进行行的可可以用用善恶恶观念念评价价的群群体活活动和和个体体活动动职业道道德意意识：：在职职业道道德活活动中中形成成的并并影响响职业业道德德的各各种具具有善善恶评评价的的思想想观念念和理理论体体系职业道德德规范：：指评价价和指导导人们职职业活动动行为的的准则要要求和善善恶标准准技术素质质班组长如如果不懂懂生产工工艺，技技术素质质不过硬硬，就不不知道生生产过程程中容易易发生事事故的部部位及环环节，无无法对易易发生事事故的地地点、部部位和环环节制定定出有效效的防范范措施，，安排工工作时也也不能做做到心中中有数。。在隐患患排查、、应急处处理及班班组安全全安全教教育中，，无法抓抓住安全全重点。。所以班班组长不不仅要精精通本班班组各工工种的理理论知识识，熟练练掌握基基本操作作规程和和技能，，懂得本本班组设设备、工工具的性性能，能能独立操操作，排排除故障障，对可可能出现现的人的的不安全全行为、、物的不不安全状状态等要要有一定定的分析析、判断断和预测测能力，，及时、、准确地地采取措措施，还还应熟悉悉相关班班组、岗岗位的生生产、安安全情况况，防止止本班组组发生次次生和延延生灾害害，确保保安全生生产。管理素质班组管理是是一门学问问，也是一一门艺术，，需要长时时间的摸索索和实践。。班组长一一方面要主主动学习安安全管理知知识、原理理和方法，，还要善于于总结经验验，针对实实际情况，，制定管理理策略。班班组长要想想搞好安全全工作，必必须处处以以身作则，，不违章指指挥，制止止违章现象象，运用好好手中的权权力，充分分发挥管理理效能，合合理安排工工作，调动动起全班组组人员的积积极性，发发挥群体的的智慧和力力量。在管管理中人的的因素是第第一位，也也是最重要要、最活跃跃的，安全全管理主要要也是对人人的管理，，从字面上上看，如果果没有对人人的管理，，就只剩下下对房子的的管理了。。企业一词词也同样，，如果没有有人也就成成为止业了了，止业也也就不能干干了。因此此班组长既既要关心、、爱护员工工，又要严严格要求，，了解和掌掌握员工的的思想动态态，及时稳稳定员工的的思想情绪绪，同时，，还要注意意通过平时时耐心细致致的工作培培养班组凝凝聚力和向向心力，调调动全班组组人员的积积极性，形形成良好的的班组安全全文化。从从管理角度度，还应建建立健全班班组安全活活动记录、、安全检查查和隐患整整改台账，，严格考核核制度，奖奖罚分明。。应达到精细细化管理要达到无违违章班组，，应管好16种人不计后果的的"大胆人人"冒险蛮干的的"危险人人"冒失莽撞的的"勇敢人人"盲目服从的的"糊涂人人"吊儿郎当的的"马虎人人"投机取巧的的“乖巧人人"凑凑和和的的“懒惰人人"委屈满腹的的"气愤人人"难事缠身的的"忧愁人人"急于求成的的"草率人人"心神不定的的“烦燥人人"单求指标的的"效益人人"身体欠佳的的"疲惫人人"变化岗位的的"改行人人"初来乍到的的"新工人人"心余力亏的的"老工人人"身心素质身体健康，，能胜任班班组管理工工作的需要要正确对待顺顺境和逆境境、正确对对待他人的的误解、善善于从低管管理岗位做做起。当好班组长长的最低要要求办事公道。。办事公道道说起来容容易做起来来难。我国国由于过去去长期受传传统的小农农经济和计计划经济的的影响，公公道常常被被错当成平平均主义，，所以需要要班组长在在分配工作作，分配利利益时做到到公道才能能服众关心部下。。对员工工工作、生活活上的关心心和了解，，员工自然然会满意目标明确。。目标明确确是做领导导最重要和和最起码的的前提，否否则就是一一个糊涂官官。命令准确。。班组长作作为一线的的指挥者，，发布命令令的准确性性十分重要要，否则容容易产生误误解，造成成事故的发发生。及时指导。。工作中，，下属希望望自己能时时常得到上上司的及时时指导，因因为上司的的及时指导导就是对下下属的关注注和培训。。分享荣誉。。班组长还还应慷慨地地把荣誉和和奖金分给给大家，部部下的劳动动模范越多多，你的工工作就越好好做。7.班组长长的工作类类型唯命是从型型强调绝对服服从，对上上忠心耿耿耿，一切听听从上级的的指示。干预部属型型好为人师，，喜欢到处处走动，指指示部属如如何工作，，希望部属属请示、报报告。事必必躬躬亲亲型型对部部属属无无信信心心，，不不愿愿意意花花时时间间指指导导，，反反事事愿愿意意自自己己做做，，讨讨厌厌授授权权，，事事必必躬躬亲亲。。压制制部部属属型型固执执守守旧旧、、循循规规蹈蹈矩矩，，害害怕怕部部属属威威胁胁他他的的地地位位。。科学学管管理理型型有明明确确的的目目标标意意识识，，能能根根据据变变化化做做出出正正确确判判断断。。主主动动积积极极地地发发现现问问题题并并解解决决问问题题。。生产技技术型型往往是是业务务尖子子，但但缺乏乏人际际关系系的协协调能能力，，工作作方法法简单单，常常常用用对待待机器器的方方法来来对待待人，，用对对待自自然科科学的的方式式对待待社会会现象象和人人际关关系。。撒把不不管型型本身不不很乐乐意担担任职职务，，往往往采取取无为为而治治的做做法，，得过过且过过，没没有责责任心心。劳动模模范型型能踏踏踏实实实、勤勤勤恳恳恳，，但却却不适适合担担任领领导工工作。。哥们义义气型型对待班班组成成员常常常是是称兄兄道弟弟，在在工作作中容容易义义气、、感情情用事事，缺缺乏原原则性性，把把自己己混同同于非非正式式的小小团体体的小小头目目。布莱克-莫莫顿的管理理方格图举举例1-1型：：贫乏型领领导1-9型：：任务型领领导9-1型：：俱乐部领领导5-5型：：中间型领领导9-9型：：团队型领领导9876543210123456789对工作关心心度对员工关心心度8.从业人人员的安全全责任及义义务从业人员的的人身保障障权利依法享有工工伤保险和和民事赔偿偿的权利得知危险因因素、防范范措施和事事故应急措措施，对安安全生产工工作提出建建议的权利利对本单位位安全生生产工作作中存在在的问题题提出批批评、检检举和控控告的权权利拒绝违章章指挥和和强令冒冒险作业业的权利利紧急情况况下的停停止作业业或者在在采取可可能的应应急措施施后撤离离的权利利。行使使该条时时，必须须明确：：必须有确确实可靠靠的直接接根据，，凭借个个人猜测测或误判判而实际际并不属属于危及及人身安安全的紧紧急情况况除外。。该项权权利不能能被滥用用。紧急情况况必须直直接危及及人身安安全，间间接危及及人身安安全的情情况不应应撤离出现危及及人身安安全的紧紧急情况况时，首首先是停停止作业业，然后后要采取取可能的的应急措措施，措措施无效效时再撤撤离作业业场所该项权利利不适用用于某些些从事特特殊职业业的从业业人员。。如飞行行人员、、船舶驾驾驶员、、车辆驾驾驶员等等从业人员员的安全全生产义义务遵章守规规、服从从管理的的义务正确佩戴戴和使用用劳动防防护用品品的义务务接受安全全培训掌掌握安全全生产技技能的义义务发现事故故隐患或或者其他他不安全全因素及及时报告告的义务务指挥错误误和操作作失误的的内容指挥错误误：强迫迫员工违违反安全全生产方方针、政政策、法法规、制制度进行行作业的的行为不认真按按照安全全生产责责任制有有关规定定履行职职责不按规定定对新员员工、换换岗员工工进行安安全教育育不及时批批转、传传达、贯贯彻上级级有关安安全精神神新建、扩扩建、改改建项目目不执行行三同时时对已发出出停止作作用通知知单的设设施擅自自安排使使用生产管理理混乱，，影响安安全生产产对已发现现的隐患患不认真真整改，，仍冒险险作业对已发生生的事故故不按四四不放过过的原则则采取必必要措施施指挥错误误和操作作失误的的内容操作失误误：在生生产过程程中违反反安全规规章制度度冒险操操作不按操作作规程进进行作业业和交接接擅自离岗岗，工作作期间从从事与本本职工作作无关活活动不按规定定佩戴劳劳动防护护用品无特种作作业工种种证进行行作业发现设备备故障不不报告，，擅自拆拆卸监护人离离开现场场时，没没有按规规定停止止作业二、班组组长如何何提高自自身安全全素质思想认识识的提高高业务水平平的提高高身心健康康的提高高1.思想想认识的的提高安全第一一意识的的确立安全责任任感意识识的确立立安全执行力意意识的确立“我会安全””和“都会安安全”意识的的确立①“安全第第一”意识的的建立强制原理：采采取强制管理理的手段控制制人的意愿和和行为，使个个人的活动、、行为等受到到安全生产管管理要求的约约束，从而实实现有效的安安全生产管理理。所谓强制制就是指绝对对服从，不必必经管理者同同意便采取的的控制行动。。内容包括安全第一原则则：在进行生生产和其他工工作时，把安安全工作放在在一切工作的的首要位置。。当生产和其其他工作与安安全发生矛盾盾时，要以安安全为主，生生产和其他工工作要服从于于安全。监督原则：在在安全工作中中，为了使安安全工作的法法律法规得到到落实，必须须明确安全生生产监督职责责，对企业生生产中的守法法和执法情况况进行监督。。员工缺乏事故故与安全的体体验，就需要要制度来替代代，而且要强强制执行。温总理在十一一届人大四次次会议记者会会答记者在答新加坡《《联合早报》》记者的问题题时，总理说说，你提到转转变发展方式式知易行难，，最难难在什什么地方？我我以为难在两两个方面：一一是观念，一一是创新机制制和干部考核核的标准。………我以为有有两个数字比比GDP现为为重要，一是是教育经费占占国内生产总总值的比重，，一是研发经经费占国内生生产总值的比比重。……所所谓观念，就就是要彻底转转变唯GDP的观念。强制原理的落落实-制度管管理各项规章制度度、操作规程程的管理是一一切管理手段段的准绳。如如班组的安全全责任制、安安全规章制度度、安全操作作规程、安全全用火制度、、进入受限空空间安全管理理制度、安全全检修管理制制度、高处作作业安全管理理制度、临时时用电安全管管理制度、起起重作业安全全管理制度、、破土作业安安全管理制度度、人身安全全生产禁令、、防止硫化氢氢中毒十大禁禁令、安全行行驶十大禁令令、防止静电电十大禁令、、巡回检查制制度、设备管管理制度、安安全检维修制制度等国家会受益防止事故可提提高国家在世世界的声誉我国煤矿事故故死亡人数是是世界主要产产煤国死亡总总人数的4倍倍以上，百万万吨死亡率是是美国的160倍，印度度的10倍；；百万吨钢死死亡率是美国国的20倍，，日本的80倍；特种设设备事故发生生率是发达国国家总数的5-10倍；；百万辆车事事故死亡率是是美国的10倍；近10年民航运输输飞行器平均均重大事故率率是世界平均均水平的1.5倍，航空空发达国家的的3.9倍。。企业会受益-安全事故的的影子效益很多企业领导导没把自己当当做安全的受受益者，对安安全“说起来来重要，干起起来次要，忙忙起来不要””，把安全部部门的位置向向后排，把安安全人员的待待遇往后放，，只要结果不不管过程。实实际做好安全全工作企业是是受益者。发发生事故后，，企业必须进进行一系列的的善后工作，，如赔偿、抚抚恤、调查、、处理损坏的的设备、员工工士气的恢复复性教育、清清理事故现场场、消除对客客户的影响等等，发生重特特大事故甚至至会使企业倒倒闭。企业领领导还可能受受到行政、民民事或刑事处处分。安全事故的影影子效益是只只有在发生事事故时，才能能知道事故的的直接损失、、间接损失和和商誉影响。。英国安全卫卫生执行委员员会研究显示示，企业伤害害、职业病和和非伤害性意意外事故所造造成的损失约约占企业获利利的5-10%。全美安全理事事会的调查表表明，企业在在安全管理上上的每1美元元的投资，平平均可减少8.5美元的的事故成本。。企业员工更认认为安全受益益者不是自己己，风险是领领导考虑的事事，发生事故故是企业的事事，安全规程程是用来缚束束员工的。其其实员工是最最大的受益者者。如果企业业发生了一名名员工死亡的的事故。那么么对国家说只是是十几万的伤伤亡数字上又又加了个一；；对企业说属于于一般生产安安全事故，要要进行事故调调查分析，写写出事故报告告，承受一定定经济损失，，即使领导受受到处理，但但只要企业存存在，领导会会更换，死者者的位置很快快就会被其他他员工代替；；对员工家庭来来说属于特别别重大事故，，家庭破碎了了，丈夫或妻妻子的位置终终会被他人取取代，而父母母却痛失儿女女，孩子只能能有后爹或后后妈，赔偿金金也被他人享享用。所以员员工们应切记记，安全是一一切，最大的的受益者是自自己！员工会受益，，而且是最大大的受益者②安全责任感感意识的确立立责任是担当，，是付出，是是份内应做的的事情，也是是承担应当承承担的任务，，完成应当完完成的使命，，做好应当做做好的工作。。责任不仅是是个概念更是是一种实际行行动。责任感感是衡量一个个人精神素质质的重要指标标。安全孕育育在生活的每每个细节中，，而每个细节节又包含着责责任。只有将将安全责任一一点一滴落实实到位，才能能真正保证安安全。班组长和员工工的安全生产产责任班组长的安全全生产责任：：班组是搞好好生产经营单单位安全生产产工作的关键键。班组长全全面负责本班班组的安全生生产工作，是是安全生产法法律、法规和和规章制度的的直接执行者者。班组长的的主要职责是是贯彻执行本本单位对安全全生产的规定定和要求，督督促本班组的的工人遵守有有关安全生产产规章制度和和安全操作规规程，切实做做到不违章指指挥，不违章章作业，遵守守劳动纪律。。岗位员工的安安全生产责任任：岗位员工工对本岗位的的安全生产负负直接责任，，其主要职责责是接受安全全生产教育和和培训，遵守守有关安全生生产规章制度度和安全操作作规程，遵守守劳动纪律，，不违章作业业，做到我会会安全。③安全执行力力意识的确立立执行力是完成成任务的能力力。安全执行行力是员工贯贯彻安全生产产意图，完成成安全生产既既定目标的操操作能力。执行力由三个个因素组成流程：作业动动作流程，包包括管理流程程和业务流程程技能：成员的的职业执行技技能意愿：员工的的工作主动性性和工作热情情如果找不到执执行者，一切切执行就是空空谈下级完成上级级制定的目标标和计划是执执行，上级知知道下级如何何实施更是执执行安全工作作的实践践证明，，我们不不缺少安安全规章章制度、、思路和和方法，，关键在在于能否否不折不不扣的落落实和执执行。有有人说，，中国企企业不缺缺技术、、人才与与战略，，中国企企业面临临的真正正危机是是：执行行力严重重缺失！！安全执行行力缺失失的表现现安全目标标不明确确安全指令令不明确确安全信息息渠道不不通畅人员不到到位态度不认认真职责不明明确轻重不分分培训跟不不上跟踪不到到位绩效考核核失效④“我会会安全””和“都都会安全全”意识识的确立立从“要我我安全””经“我我要安全全”和““我会安安全”到到“都会会安全””。要我安全全要我安全全是指员员工必须须遵守企企业的安安全生产产规章制制度。因因为企业业的安全全生产规规章制度度是贯彻彻国家有有关安全全生产法法律法规规、国家家和行业业标准、、国家安安全生产产方针政政策的行行动指南南，是生生产经营营单位有有效防范范生产经经营过程程安全生生产风险险，保障障从业人人员安全全和健康康，加强强安全生生产管理理的重要要措施。。很多企业业的安全全制度不不少，安安全教育育也很多多，安全全管理没没少抓，，为什么么落实困困难？其其原因是是员工觉觉得这些些都是强强加给自自己的，，只是被被动接受受。这就就是要我我安全。。我要安全全我要安全全是指存存在于员员工内心心深处的的安全意意识，包包括有关关安全的的道德观观、价值值观以及及思维方方式、行行为准则则，是员员工对企企业各种种安全管管理措施施的情感感认同。。只有明白白安全为为了谁，，员工才才能理解解管理层层的用心心，才明明白制度度教育和和管理都都是善意意的提醒醒，这就就会达到到我要安安全的变变化。说明：要要安全是是一种安安全意识识，并不不代表掌掌握了安安全生产产的能力力！送金、送送银，不不如送安安全某民营企企业为员员工发放放“有害害工种补补贴金””时，100多多名员工工坚决拒拒收。员员工们说说，“这这样的福福利我们们不要，，送金、、送银不不如送安安全！””。经检检查发现现，这家家企业的的工作环环境相当当差，事事故隐患患很多，，很容易易发生事事故或患患上职业业病，为为此，员员工们要要求企业业提供正正常的劳劳动保护护和职业业安全保保障，防防止职业业危害。。怎样才能达达到“我会会安全”自觉的安全全意识隐患排查与与控制能力力应急处理能能力安全操作技技能怎样才能““都会安全全”-企业业安全文化化温总理在十十一届人大大四次会议议记者会答答记者在答韩国文文化广播公公司记者问问题时，总总理说，一一个国家的的实力不仅仅表现在经经济上，而而上表现在在国民素质质、文化发发展和道德德情操上。。……文化化传统是一一个国家的的灵魂，文文化传统更更具有感召召力和凝聚聚力。2.业务水水平的提高高自身业务能能力的提高高综合管理能能力的提高高①自身业务务能力的提提高学习典型班班组的管理理方法学习安全管管理的理论论和事故致致因理论学习隐患排排查的方法法学习现场处处置方案的的编写和应应急处理学习事故分分析的方法法和同类事事故防止措措施学习班组作作业现场安安全管理方方法学习人的不不安全生理理、心理及及解决方法法学习物的不不安全状态态及解决方方法②综合管理理能力的提提高班组员工管管理能力的的提高现场设备管管理能力的的提高进出物料管管理能力的的提高生产过程管管理能力的的提高作业环境管管理能力的的提高安全生产管管理能力的的提高3.身心健健康的提高高略三、如何抓抓好班组安安全管理班组安全管管理的内容容如何进行作作业现场的的隐患排查查如何制定现现场处置方方案如何分析事事故如何提高员员工的安全全素质防止止三违如何进行现现场检查设备和检修修管理物料管理安全生产标标准化1.班组安安全管理的的内容安全管理在在企业管理理中的位置置企业管理经营管理技术管理设备管理质量管理物资管理财务管理人力资源管理生产管理其他管理安全管理班组安全管管理的内容容安全生产管管理制度的的贯彻与执执行特种设备、、安全设施施、防护用用品安全管管理安全生产教教育培训安全生产检检查与隐患患排查控制制现场处置方方案的制定定与演练重大危险源源安全管理理班组安全标标准化变更管理运行与检修修管理作业现场安安全管理安全记录与与档案管理理……2.如何进进行作业现现场的隐患患排查安全生产事事故隐患是是指生产经经营单位违违反安全生生产法律、、法规、规规章、标准准、规程和和安全生产产管理制度度的规定，，或者因其其他因素在在生产经营营活动中存存在可能导导致事故发发生的物的的危险状态态、人的不不安全行为为和管理上上的缺陷。。事故隐患患分为一般般事故隐患患和重大事事故隐患。。事故预防原原理因果原则偶然损失原原则本质安全原原则3E原则作业现场的的风险分析析介绍经验观察法法安全检查表表法(SCL)作业风险分分析法(JHA)作业条件分分析法(JRA)KYT安全全管理①经验分析析法是最常用的的辨识方法法之一。分分析人员作作为工作的的主体，到到作业场所所的现场，，通过感官官或辅助一一定的简单单工具、仪仪表等，对对作业人员员的行为、、作业场所所的环境条条件、生产产设备、设设施等进行行的定性分分析，及时时发现现场场存在的人人的不安全全行为、物物的不安全全状态和安安全管理的的缺陷并采采取措施予予以消除。。该方法完完全依靠分分析人员的的经验和能能力，其结结果直接受受分析人员员素质的影影响。对个个人素质要要求较高。。②安全检查查表法安全检查表表的由来：：1970年前，日日本交通事事故发生频频率很高，，之后，日日本将安全全检查表运运用到交通通安全管理理工作中，，其内容有有500多多项，包括括天气、司司机、道路路、车辆、、轮胎等。。并根据查查出的问题题进行培训训和改进，，收到明显显效果，随随之在全日日本各行业业得以推广广。70年年代未传到到我国，并并逐步得以以推广。安全检查表表：为了系系统地识别别工厂、车车间、工段段或装置、、设备以及及各种操作作管理和组组织中的不不安全因素素，事先将将要检查的的项目，以以提问方式式编制成表表，以便进进行系统检检查和避免免遗漏的方方法。目前前，有定性性检查表、、半定量检检查表和否否决型检查查表三种类类型。其编编制依据为为有关标准、规规程、规范及及规定国内外事故案案例通过系统安全全分析确定的的危险部位及及防范措施SCL及编制制程序为了系统地识识别各种危害害，事先将要要检查的项目目，应达到的的标准及偏离离标准的危害害编制成表，，以便进行系系统分析的方方法。有关系统装置置子系统部件构成要素及功功能附加人、机、物、、管、环安全检查表SCL的工作作程序收集与评价对对象有关的资资料、标准、、人员组织与与管理、同类对象的经经验教训等，，系统分析评评价对象，结结合评价目的选择或编编制相应的安安全检查评价价表评价前准备实施安全检查查进行分析整理理编制评价报告告提出控制措施施按照检查表所所列的项目、、标准及要求求逐条查证是是否，发现和查明评评价对象、系系统存在的各各类危险、有有害因素，作好记录录对发现的危险险、有害因素素或事件进行行归纳、分析析，确定发生的部位、、条件及可能能后果，按风风险度大小排排序，制定相相应应的的控控制制措措施施，，编编制制安安全全检检查查报报告告③工作危危害分析析（JHA）工作危害害分析(JHA)是是将一项项工作活活动分解解成几个个步骤，，识别每每一步骤骤中的危危害和可可能的事事故，设设法消除除危害的的一种较较细致地地分析工工作过程程中存在在危害的的方法。。JHA辨辨识步骤骤第一步：：分解工工作步骤骤把工作分分解为几几个主要要步骤，，用几个字字说明每每个步骤骤；班组集体体讨论。。第二步：：识别每每一步骤骤的主要要危害和和后果。。识别思思路：1、谁会会受到伤伤害？（（人、财财产、环环境）2、伤害害的后果果是什么么？3、找出出造成伤伤害的原原因第三步：：识别现现有安全全控制措措施。管理措施施人员胜任任安全设施施第四步：：进行风风险评价价。第五步：：提出安安全措施施建议序号工作步骤危害或潜在事件（作业环境、人、物、管理）主要后果以往发生频率及现有安全控制措施LSR建议改进措施偏差发生频率管理措施员工胜任程度安全设施12345678工作危害害分析(JHA)记录录表单位：工工作作岗位：：工工作任务务：作业条件件危险性性评价法法又称为为LEC法。该该法是将将作业条条件的危危险性作作为因变变量D，，事故或或危险事事件发生生的可能能性L和和暴露于于危险环环境的频频率E及及危险严严重程度度C作为为自变量量，确定定它们间间的函数数式，得得出危险险性分数数值，查查出危险险程度的的一种评评价方法法。D=L··E·C④作业条条件危险险性分析析法分值可能性10完全能预料到6相当可能3不经常，但可能1很少可能0.5相当不可能0.2极不可能0.1实际不可能分值出现于危险环境10连续暴露6每日工作时间暴露3每周一次或偶然2每月暴露一次1每年几次0.5非常罕见事故发生生的可能能性L暴露于危危险环境境E分值可能结果100大灾难，多人死亡40灾难，数人死亡15很严重，一人死亡7严重，造成伤害3重大，受伤1注目，需要救护分值危险程度＞320极度危险，停止作业160－320高度危险，立即整改70－160显著危险，需要整改20－70可能危险，需要注意＜20稍有危险，可以接受发生事故故的可能能结果C危险性分分值D⑤KYT安全管管理在安全管管理措施施上，日日本企业业十分重重视改变变每名员员工的行行为，以以避免工工伤事故故的发生生。其中中一个重重要的经经验，就就是培训训员工在在流水作作业中养养成十分分准确的的动作序序列，并并在正式式上岗前前反复实实践这些些事故先先精心设设计的动动作，不不仅能取取得最大大的生产产效率，，也能有有效地预预防事故故。作业业现场KYT活活动的步步骤是分配作业业小组，，指派小小组负责责人作业小组组组织开开展现场场KYT活动全组人员员预测可可能存在在的危险险因素利用肢体体语言，，加强组组员对危危险因素素的直观观认识针对危险险因素，，提出防防范措施施依据防范范措施，，现场及及时整改改使用KYT卡片片，作业业前所有有人员签签字确认认现场作业业人员手手口示意意对危险险时刻保保持警觉觉作业完成成后，当当天将KYT卡卡片交回回并验收收3.如何何制定现现场处置置方案企业应急急预案一一般分为为三个层层次综合预案案专项预案案现场处置置方案：：是在专专项预案案的基础础上，根根据具体体情况而而编制的的。它是是针对具具体装置置、场所所、岗位位所制定定的应急急处置措措施。该该方案也也可以是是针对大大型公众众聚集活活动或高高风险的的建设施施工或维维修活动动而制定定的临时时性应急急行动方方案。方案制制定：：略4.如如何分分析事事故事故调调查分分析与与处理理应当当坚持持实事事求是是、尊尊重科科学的的原则则，及及时、、准确确地查查清事事故经经过、、事故故原因因和事事故损损失，，查明明事故故性质质，认认定事事故责责任，，总结结事故故教训训，提提出整整改措措施，，并对对事故故责任任者依依法追追究责责任。。事故故调查查处理理遵循循“四四不放放过””原则则，即：事事故原原因不不查清清不放放过，，防范范措施施不落落实不不放过过，职职工群群众未未受到到教育育不放放过，，事故故责任任者未未受到到处理理不放放过。。事故分分析方方法故障树树分析析事件树树分析析故障假假设-安全全检查查表分分析失效模模式与与影响响分析析鱼刺图图分析析法其他分分析方方法技术分分析法法综合分分析法法统计分分析法法轨迹交交叉分分析法法反向推推绎法法变更分分析法法其他分分析方方法5.如如何提提高员员工的的安全全素质质防止止三违违加强对对从业业人员员的安安全教教育培培训，，提高高从业业人员员对作作业风风险的的辨识识、控控制、、应急急处置置和避避险自自救能能力，，提高高从业业人员员安全全意识识和综综合安安全素素质，，是防防止产产生不不安全全行为为，减减少人人为失失误的的重要要途径径。但但目前前大部部分班班组长长及员员工的的安全全管理理经验验、安安全知知识是是靠师师带徒徒的方方式或或平时时工作作中的的摸索索、积积累去去了解解、感感悟出出来的的。当当然，，经验验很重重要，，但每每个人人的经经历都都有一一定的的局限限性，，必然然存在在安全全知识识的盲盲区，，所以以，必必须对对班组组长进进行系系统性性的安安全管管理和和安全全技术术的教教育，，以期期提高高他们们的安安全管管理水水平，，达到到班组组安全全的目目标。。企业业的全全部班班组都都能在在生产产过程程中实实现安安全，，那么么整个个企业业也就就安全全了。。也就就是说说，班班组长长对员员工进进行安安全教教育的的能力力相当当重要要。成人教教育的的特点点感知能能力，，如视视力、、听力力、机机械记记忆力力等方方面有有不同同程度度地降降低，，而逻逻辑能能力较较强。。积累了了一定定的生生产和和社会会生活活经验验，阅阅历广广。人人格、、世界界观基基本形形成，，个性性稳定定，语语言和和思维维能力力较强强有很强强的自自尊心心和自自卑感感。希希望得得到应应有的的尊重重，又又但心心自己己学习习得不不好。。学习需求不不同，由于于个人学习习和生活经经历、个性性、受教育育的程度、、个体的生生活环境、、所处的工工作环境不不同而有差差异因成人会在在6小时内内忘记学习习内容的1/4，24小时忘忘记1/3，六周内内忘记90%，所以以教育的方方式应该通通过重复学学习进行强强化记忆，，应对多个个感官进行行刺激，不不得用填鸭鸭式教育班组教育的的目的班组长对员员工施教的的目的，归归纳起来是是让员工自自身掌握““四查、三三懂、二坚坚持、一杜杜绝”。四查：自查操作过过程和作业业环境是否否符合安全全生产要求求，自查负负责的设备备运行是否否良好，自自查佩戴的的劳动防护护用品是否否正确得当当，自查心心理和情绪绪是否有影影响安全生生产的异常常情况三懂：懂操作的设设备的结构构、性能、、原理，懂懂自己和相相邻岗位的的工艺过程程及过程危危险因素，，懂发生变变更和应急急时的正确确处理二坚持：坚持标准化化作业程序序，坚持正正确的操作作规程一杜绝：杜绝三违新工人班组组级安全教教育内容班组的工作作性质、工工艺流程和和安全职责责范围班组有关的的安全知识识、防护用用品、保险险防护设施施的作用及及正确保管管和保养新员工将要要从事工作作的生产性性质、安全全生产责任任制、安全全生产操作作规程及该该岗位的职职责范围岗位应知应应会，生产产流程、工工作特点和和注意事项项、岗位交交接、岗位位间工作衔衔接配合等等安全卫生生内容本岗位的预预防事故措措施，安全全防护设施施的性能作作用和使用用方法，个个体防护用用品及保管管方法班组内易发发生事故的的地点和操操作过程及及典型案例例火灾、中毒毒、触电事事故的初期期扑救、抢抢救及互救救常识事故状态时时的灭火、、报警、疏疏散和工艺艺处理某企业安全全知识培训训部分内容容举例安全培训内容HSE体系通用安全知识直接作业环节防火防爆知识防中毒窒息知识电气安全知识机械安全知识特种作业安全应急救援知识隐患排查控制事故报告知识职业卫生防护企业有关伤害典型事故案例同行业先进经验有关法律法规防火防爆知知识油品的危险险特性：易燃性、易易爆性、易易积静电性性、受热膨膨胀性、扩扩散性、毒毒性、腐蚀蚀性燃烧爆炸条条件的形成成可燃性物质质、助燃性性物质、足足够的点火火源防止火灾爆爆炸事故措措施降低物质危危险性消除助燃物物控制点火源源可燃性物质质的危险指指标闪点：可燃燃液体表面面挥发的蒸蒸气与空气气形成的混混合性气体体在火源接接近时产生生瞬间燃烧烧的最低温温度燃点：可燃燃性物质在在空气充足足的条件下下，与火源源接触即行行着火，并并在移去火火源后仍能能继续燃烧烧的最低温温度自燃点：可可燃物在没没有火焰、、电火花等等火源的直直接作用下下，在空气气或氧气中中被加热而而引起燃烧烧的最低温温度爆炸极限：：可燃气体体或可燃液液体蒸汽与与空气或氧氧等混合后后，在点火火源作用下下能引起爆爆炸的范围围。其最低低浓度叫做做爆炸下限限，最高浓浓度叫做爆爆炸上限最小点火能能：能引起起爆炸性混混合物燃烧烧爆炸时所所需要的最最小能量工业毒物侵侵入人体的的途径经呼吸道进进入：各种种有毒气体体、蒸气、、雾、烟、、粉尘等。。毒物被肺肺泡吸收后后，不经肝肝脏解毒直直接通过循循环系统分分布全身，，危险性高高。经皮肤进入入：主要通通过表皮屏屏障及毛囊囊，个别通通过汗腺导导管进入。。腐蚀性物物质可通过过腐蚀作用用经皮肤进进入。毒物物进入人体体后不经肝肝脏解毒，，直接通过过循环系统统分布全身身。经皮肤肤进入人体体的毒物共共有三类能溶于脂肪肪及类脂质质的物质：：苯的氨基基、硝基化化合物，有有机铅和有有机磷化合合物等，苯苯、甲苯、、二甲苯、、氯代烃类类、醇类能能部分吸收收能与皮脂的脂脂酸板结合的的物质：汞及及汞盐、氯化化物及盐类具有腐蚀性的的物质：强酸酸、强碱、黄黄磷等经消化道进入入三级配电两级级保护三级是指三级级配电箱：总总配电箱、分分配电箱、开开关箱两级保护:一一级漏电保护护设在开关箱箱,额定漏电电动作电流≯≯30mA，，额定漏电动动作时间<0.1s；另另一级漏电保保护设防总配配电箱手持电动工具具应选用额定定漏电动作电电流≯15mA,额定漏漏电动作时间间<0.1s的漏电保护护器一机一闸一保保护每台用电设备备要设专用配配电箱，箱内内设一闸、一一漏电保护器器施工用电检查查项目外电防护、接接地与接零保保护、配箱、、开关箱、现现场照明、配配电线路、电电器装置、变变配电装置、、用电档案电流对人体的的作用区段作用区段电流范围电流mA通电时间人体生理反应无感应区O0-0.5连续通电无感觉感知电流区A10.5-5连续通电有感觉,无痉挛,可摆脱带电体非致命区男摆脱16mA女摆脱10.5A25-30数分钟内痉挛,不能摆脱,呼吸困难,血压升高,是忍受极限A330-50数秒到数分心脏跳动不规则,昏迷,血压升高,强烈痉挛,长时间可致心颤可致命的心室颤动和严重烧伤区B150-数百小于心脏博动周期受强烈冲击,但未发生心颤超过心脏博动周期昏迷,心颤,接触处有电击伤痕B2>数百小于心脏博动周期在心脏博动周期间可致心颤,昏迷接触处有电击伤痕超过心脏博动周期心跳停,昏迷,有致命电灼伤安全教育的六六突出内容要突出针针对性对象要突出层层次性讲授要突出趣趣味性事例要突出普普遍性形式要突出灵灵活性教材要突出实实用性化工安全的基基本保证化工（危险化化学品）企业业保障生产安安全十条规定定严防企业粉尘尘爆炸五条规规定有限空间安全全作业五条规规定企业安全生产产风险公告六六条规定企业安全生产产应急管理九九条规定化工（危险化化学品）企业业保障生产安安全十条规定定（总局令64号2013年9月18日）一、必须依法法设立、证照照齐全有效。。二、必须建立立健全并严格格落实全员安安全生产责任任制，严格执执行领导带班班值班制度。。三、必须确保保从业人员符符合录用条件件并培训合格格，依法持证证上岗。四、必须严格格管控重大危危险源，严格格变更管理，，遇险科学施施救。五、必须按照照《危险化学学品企业事故故隐患排查治治理实施导则则》要求排查查治理隐患。。六、严禁设备备设施带病运运行和未经审审批停用报警警联锁系统。。七、严禁可燃燃和有毒气体体泄漏等报警警系统处于非非正常状态。。八、严禁未经经审批进行动动火、进入受受限空间、高高处、吊装、、临时用电、、动土、检维维修、盲板抽抽堵等作业。。九、严禁违章章指挥和强令令他人冒险作作业。十、严禁违章章作业、脱岗岗和在岗做与与工作无关的的事。严防企业粉尘尘爆炸五条规规定（总局局令68号号2014年8月15日日实施施）第一条条必必须确确保作作业场场所符符合标标准规规范要要求，，严禁禁设置置在违违规多多层房房、安安全间间距不不达标标厂房房和居居民区区内。。第二条条必必须按按标准准规范范设计计、安安装、、使用用和维维护通通风除除尘系系统，，每班班按规规定检检测和和规范范清理理粉尘尘，在在除尘尘系统统停运运期间间和粉粉尘超超标时时严禁禁作业业，并并停产产撤人人。第三条条必必须按按规范范使用用防爆爆电气气设备备，落落实防防雷、、防静静电等等措施施，保保证设设备设设施接接地，，严禁禁作业业场所所存在在各类类明火火和违违规使使用作作业工工具。。第四条条必必须配配备铝铝镁等等金属属粉尘尘生产产、收收集、、贮存存的防防水防防潮设设施，，严禁禁粉尘尘遇湿湿自燃燃。第五条条必必须严严格执执行安安全操操作规规程和和劳动动防护护制度度，严严禁员员工培培训不不合格格和不不按规规定佩佩戴使使用防防尘、、防静静电等等劳保保用品品上岗岗。有限空空间安安全作作业五五条规规定（总局局令69号号2014年9月29日日））一、必必须严严格实实行作作业审审批制制度，，严禁禁擅自自进入入有限限空间间作业业。二、必必须做做到““先通通风、、再检检测、、后作作业””，严严禁通通风、、检测测不合合格作作业。。三、必必须配配备个个人防防中毒毒窒息息等防防护装