教师专业培训计划

第11页共11页老师专业培训方案老师专业培训方案。一、根本情况分析^p及工作重点：反思上学期的老师成长情况，围绕本学期的工作重点——承受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有需要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推进老师的自我成长？怎样调动老师的积极性，根据成长需要去阅读相关书籍？针对本园老师的实际情况，用什么样的培训方法能使老师在短时间内得到最大的进步？二、本学期老师专业开展目的及根本措施：1、抓交流互动，促共同成长。为了在较短的时间内，使老师的业务程度有较大的进步，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过经常性的沟通交流，及时发现老师在教育活动中的问题，或通过老师主动寻求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与老师单独的交流，及时寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组交流等形式灵敏处理，让老师通过自己的努力寻求适宜的解决方法。二，老师业务学习中增加互动的时机，增加对实际教学操作中的案例分析^p来进步老师解决实际问题的才能。三，业务学习时间设立“分享时间”“提问时间”，在日常学习中鼓励老师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参与老师的交流，提供建议。2、抓老师教学技能、学习技能，促老师专业成长。1〕进步老师的阅读才能。以前采用的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此根底上将加强老师根据个人需要而进展的读。刚开场可以由教研人员理解老师的需要，如遇到的困难，推荐书籍。后期可以要求老师定期阅读自己需要的书籍，并在业务学习时间内安排交流。2〕对幼儿的观察、评价才能。虽然上学期老师在这方面下了不少的工夫，许多老师的观察、评价才能都得到了很大的进步，但是老师在把握记录时机、处理记录言辞、如何分析^p评价这几方面普遍还需要加强。我们将就上学期《幼儿个人档案》进展实例分析^p，通过与优秀个案的比照，使老师这方面才能获得提升。3〕搜集整理材料、自制材料的才能。老师要为幼儿提供一个丰富的学习环境，这个环境不仅需要有序而且还要具有艺术性，过去我们老师忽略的就是在环境创设中的创意和艺术性。老师要从材料的提供、布置的整体规划上多动脑筋，重视这个问题。可以请美术老师给予指导，充分发挥老师的创造力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织老师参观学习和专题的讨论活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“分享时间”内介绍经历等形式，加强对这方面工作的重视。4〕老师反思学习的才能。加强老师在活动后的反思、班级老师间的反思交流及老师和教研人员间的反思活动。通过经常性的反思，调整工作中的缺乏，得到快速的成长。3、本学期在业务学习时间将以个案分析^p、专题讨论、现场观摩及级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下：1〕对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间专门设立“提问时间”帮助老师对园本课程的架构、理念、理论根底进展系统的稳固，促进老师在平时进步对园本课程相关内容的学习和研究。2〕为了加强老师对环境的重视，我们将开展“如何为幼儿提供丰富且具有艺术性的环境？”的专题活动，通过专题讨论、现场观摩等形式，促进老师间的互相学习和交流，进步老师的创新意识。3〕“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥？”，是我们分析^p上学期主题活动开展情况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一，怎样在活动中尊重幼儿主体性，以幼儿的兴趣为出发点和转移？怎样表达活动的生成性？主题整理中，如何记录幼儿的语言和行为？老师如何进展反思、调整方案？等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、交流，我们将寻求更时候我园的形式，并且鼓励班级做出自己的特色。4〕促进老师教育活动中适宜教育行为的出现。老师有了先进的教育理念，但落实到教育行为有个比拟长的过程。我们将通过教研人员经常性的下班看活动和交流，以直接明了的形式，让老师获得尽可能大的进步。5〕如何对幼儿的开展进展分析^p、评价，是老师存在的薄弱环节，在老师养成观察记录的习惯后，这个问题就更加突显出来。将通过个案分析^p、经历交流、阅读书籍等形式，让老师明确分析^p、评价的适宜方式。以58条关键经历来分析^p幼儿的行为开展，并制定相应的调整措施。以上是本学期老师专业开展的工作要点，在详细施行过程中会根据需要进展调整，希望在园领导的支持下，在全体老师的共同努力下，能使方案落到实处，在教育理论过程中激发每个人的主体性，促进每个人的成长，形成一支具有凝聚力、创造力、团队精神的学习型的组织。f132.更多工作方案延伸阅读老师专业开展培训方案老师专业开展培训方案篇一老师是人类灵魂的工程师，老师不仅要教书育人，还要培养身心安康新一代。在新形势下如何成为一名称职老师？我认为必须努力在施行素质教育才能上进步自已师德。一个老师假如对自已工作不热爱，也就失去了前进的动力，也不可能辛勤的耕耘，更谈不上能获得丰硕成果。许多老师经历说明，他们的工作可以取德优异成绩，其中一个重要的原因他们具有良好的师德。一、自身教育教学状况分析^p、存在的问题及问题产生的原因。(一)是终身学习观念不强，总以为自己已经掌握了一定的教育教学理论及根本技能，课又多，因此学习不够，使自己师德修养程度不能适应现代教育教学的需要。针对这种情况，在以后的工作中，学校组织的各种学习时要确保参加，不缺席、不迟到、不早退、不请假，真正做到时间有保证，内容记录全，效果良好;对师德建立专题讲座，要做到场场有记录、有心得、有进步。(二)是自己以前学的东西，离教学实际需要还相差较远，对局部内容理解不透彻、不够全面。二、自己的年度学习目的及学习内容。本学期要认真学习《中小学老师职业道德标准》老师日常行为十二不准等相关内容，要认真学习与落实科学开展观，结实树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵抗各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。自己首先要有强烈的职业荣耀感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、开展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民效劳的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面开展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金、享乐和极端个人，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强严密联络在一起。三、采取的改良措施方法及步骤。1、利用课余时间和老师交流时间加强政治理论学习，深化学习马列、毛____思想、____理论和三个代表重要思想。2、继续学习《老师法》、《义务教育法》、《中小学老师职业道德标准》等法规和教育刊物，做到依法执教。关心保护每一个孩子。2、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要选择一些合适于自己的学习内容，进展自主学习，并撰写业务笔记，从而不断进步自己的业务程度。3、热爱自己的岗位，尊重学生和家长，忠于党和人民的教育事业。4、学习有关教育理论，在理性认识中丰富自我。每学期读一本教育专着，如《魏书生的管理班级》和《好课是怎样炼成的》，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教育类期刊杂志。并经常上网学习，观看好的课例理解更多著名教育专家、行家的观点，理解当前的教改动态。5、多听课，多学习，充分利用好研讨课时机来不断进步自己的教学才能。6、积极参加各种学习、培训及教研活动。在活动中积极发言，提升自己的理论程度。利用每周一次的集体备课和教学研究组内学习，实在解决教学中遇到的问题。继续深化学习新课改思想理念，并努力将新课改的思想理念贯穿在整个教学中，进步教学程度。7、与同事合作做好班级管理工作8、继续参加国培学习，做好学习笔记。9、学习新课程标准四、家长工作方面：家长工作尤为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长获得接洽，和家长共同讨论制定合适每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能.认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的间隔，还要加快家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反应幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。老师专业开展培训方案篇二一、指导思想以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以开展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体老师为目的。进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采用多渠道的方法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上理论，在岗位上成功。为着力进步老师业务程度，实在进步办学质量和办学品位提供有力保障。二、研修目的(一)总体目的通过开展园本培训，进一步稳固老师的职业道德，稳固老师专业思想，使老师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断进步科学教育理论程度和教育教学研究才能，更新知识，进步执教程度。使老师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿老师的知识、才能构造，进步其施行幼儿教育教学的才能，以促进老师专业成长。(二)分层培养目的A一般老师：1.有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地认真分析^p自身特点，制定个人开展方案，充分发挥个人优势。2.努力在日常的教育理论中贯彻《纲要》精神，积极开展主题活动，擅长捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。3.有研究意识和一定科研才能，能进展合作研究。积极承当镇级、园级公开活动。4.积极参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。考虑自己每一个有利于幼儿园的行为等。5.能撰写较好的教育经历文章，幼儿总体程度开展好。B骨干老师：1.师德修养好，具有主人翁精神。积极主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，根据自身情况实在制定个人开展三年规划。2.乐于参与各类学习并主动进展自学，可以根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深化的反思，具有先进的教育理念和创新精神。3.科研才能强，积极参与课题研究，并能获得成果，承当镇级、县级公开活动。4.积极与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的根底上乐于为幼儿园开展出谋划策，乐于和同伴合作优质资共享。5.勇于创出个人特色，积极总结教育教学中的经历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。三、详细措施：(一)深化推进师德师风建立，构建师德师风建立长效机制。深化贯彻落实________提出的爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、发奋进取，淡泊名利、志存高远的四点希望。树立典型，弘扬正气，结实树立教书育人，效劳育人的思想意识，积极开展学为人师，行为世范典型模范老师的学习宣传活