河北省武安市第十二中学第一学期九年级化学通案第四单元课题1：爱护水资源

3/3年级九学科化学编号第周第1课时使用人备课教师课题保护水资源课型新授共1课时第1课时教学目标知识与技能了解世界和我国的水资源状况过程与方法学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限情感、态度、价值观培养学生关心社会、为社会做奉献的社会责任感。教学重点与难点培养学生关心社会、保护自然,为社会多做奉献的社会责任感。教学方法及学法指导361课堂模式教学工具多媒体教学过程复备一、情景导入

地球上绚丽多彩的生命世界如果离开了水将不复存在。生命是从海洋中诞生,走上了陆地形成了纷繁复杂的生物圈。四大文明古国无一不是产生于大江大河：古代埃及位于北非尼罗河流域,古代巴比伦位于西亚幼发拉底河流域和底格里斯河流域、古代印度位于南亚印度河流域,古代中国位于东亚黄河流域。可以说没有水就没有生命,就没有人类文明。水资源的状况究竟如何？丰富？缺乏？我们该如何对待水资源？我们在日常生活中应努力做些什么？二、自主学习阅读课本33-35页,圈点勾画出以下问题：1、水资源是如何分布的？我国水资源现状怎样？2、保护水资源需要做什么？节约用水举例。3、如何防止水体污染？4、生活中有哪些节约用水的方法？5、水污染给我们带来了哪些危害？预防和消除水体污染的措施有哪些？三、互助探究1、我国的水资源无论在空间还是时间上分布都是不均的,东部沿海多西北内陆少,夏天多春秋少。我国的大局部地区都处于缺水状态。2、保护水资源一要节约用水,二要防治水体污染。生活中可以一水多用。3、防治水体污染可以合理使用化肥和农药。4、生活中我们可以使用节水器具,一水多用等方法节约用水。5、水体污染可能造成赤潮,水生生物死亡等现象。预防和消除水体污染可以使用无磷洗衣粉等措施。四、拓展提高1.保护环境是我们每个人的义务。以下行为中,有利于环境保护的是()①尽量使用可降解塑料制品②植树造林③不随意丢弃废电池④不用含磷洗衣粉⑤工厂将废水处理后排放到长江中⑥合理使用农药和化肥A.②③⑤B.②③⑤⑥C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥2.我们的地球外表3/4被水覆盖,但是世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请答复：(1)水体污染的主要来源是________________、工业“三废〞、农业污染。(2)列举节约用水的两种方法。五、检测提升1．西南大旱提醒我们节约每一滴水,以下关于水的说法中不正确的选项是〔〕A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯洁的水C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限2．以下做法不利于改善人类生存环境的是〔〕A．毁掉森林植被,扩大农田面积B．制止农民在田间燃烧农作物秸杆C．提倡使用农家肥,控制使用化学肥料D．工业“废水〞经过处理后排放3．农业及城市生活污水中含磷,家用洗涤剂〔含有磷酸钠〕就是污水中磷的一个重要来源,处理污水时要不要除去磷,有以下几种意见,你认为正确的〔〕A．磷是生物的营养元素,不必除去B．含磷的污水是很好的肥料,不必处理C．含磷的污水排放到自然水中能引起藻类增殖,使水变质必须除去D．磷对人无毒,除去与否无关紧要4．我们的地球外表3/4被水覆盖,但是世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请答复：〔1〕水体污染的主要来源是________________、工业“三废〞、农业污染。〔2〕列举节约用水的两种方法_______________________________。5．水是生命之源,以下有关水的说法错误的选项是〔〕A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质6.以下关于水的表达正确的选项是()A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源B.水是一种有限的珍贵资源,必须保护水资源C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯洁物7.爱惜和保护水资源,是每位公民应尽的义务,以下做法错误的选项是()A.洗衣服的水再用于洗拖把、冲厕所B.工业废水经过处理后再排放C.生活污水任意排放D.合理使用农药、化肥8.水可以造福人类,但水污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面①-⑤项措施中可以采用的是()①抑制水中所用动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥;④生活污水经过净化处理后再排放;⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨。A.①②④B.②④⑤C.③④⑤D.②③④板书设计作业反思备课组长签字评价通案要求：1、通案内容字号为宋体、小四或五号字,备课组长根据学科特点自己选择,大小一致。2、标题、序号顶格写