趣味语文-公开课教学设计

第一单元人之初性本善“人之初，性本善”三字经里的第一句话。善良是生命里最原始的部分，人总是带着厚道、关怀体贴的善心来到世上。

在今天日渐麻木的社会里，我们依然可以看到那么多的人伤心时流泪，怜悯时流泪，被关怀时流泪，感谢时流泪，为一个真挚的故事流泪……如果人一定要分清善恶的话，即使是恶人或者罪犯，只要一层一层地剥开他们的躯壳，越接近心脏的位置越温热，越是可以看清楚他们本来的模样，其实在他们幼小的梦幻里都出现过善良的画面。

丑恶，冷漠，凶残这些都是我们深恶痛绝的人品，我们往往对这样的行为嗤之以鼻，极少有人愿意站在对立的角度去感悟，几乎没有人为一个这样的行为感动。人人都渴望得到社会的爱，人人都想过要为社会付出一点什么，但始终停留在如果和假设层面，停留在“等我有钱、有能力以后”这样的一句推诿话语上。

善心就是爱心，就是柔暖，就是谅解和帮助。

几年前，一个刚经历过牢狱之灾的男人住进了我父母的村子。男人明显很悲观，很内疚他牢狱前的行为，他一个人躲在老屋里极少出门，除了每天必须出门找食物。一次很偶然的机会，我母亲看到了他偷菜地里的西红柿，母亲很快跑上前去，却用一种常人难以想像的话语告诉他：摘西红柿要选摘那些成熟了的，还要选大个一点的，那样便于西红柿的再次成熟和生长。男人突然尴尬得丢下西红柿就跑。母亲没有懊恼，把地上的西红柿拾起来送到了他家门口。几天后，男人主动跑到母亲面前道歉。也就是这样一个简单的故事打开了男人的话匣子，打开了男人的善心，重新拾起了生活信心，开始主动劳作、找工作，面对新生。

当母亲讲到男人偷东西时，我有点怒气难平。但讲到男人重获新生的时候，我却理解了这一次以爱心唤醒善良本性的过程，是一次小小的以德报怨。再简单不过的小事，再陌生不过的关心，却让一个被人唾弃的男子找到了生存的意义和必须！

这个经济高速发展的社会，有太多太多的人被社会扭曲了本来面目，每一个稍有业绩的人都主动住进了水泥铸就的四方盒子，周围是玻璃，铁窗，防盗门，每天都机械般地踩着坚硬的地面，像一台格式化后的机器在游走着，用手触摸一下身边的每一样物件，都是冷冷的。自然社会在日益荒漠化，政治斗争在冷战化，生存空间在虚伪化，血缘关系在金钱化，朋友圈子在利益化。当我们在欢呼物质文明和精神文明双丰收的时候，善良的心却萎缩得越来越小，越来越假，越来越不知廉耻。

在中华文明史上，曾有一个妇孺皆知的故事叫“负荆请罪”，赵国的将军廉颇记恨只会‘耍嘴皮’的蔺相如，但廉颇知道蔺相如是一心为国家和才华横溢后，主动负荆请罪。从此两颗爱国的心聚拢在一起，为赵国后来的强大立下赫赫功劳。随着人类的进步，我们几乎都明白一个道理：仇恨和厌恶是暂时的，面对国之大体，恶人的困境，我们理当同舟共济、爱心满满。抱怨，仇视，强暴，不肯卑微自己都如同一块沼泽地，让你越陷越深，把你与生俱来的爱心一点一点地掩埋。

害人之心不可有，防人之心不可无。这是老人们积聚了一辈子的经验，但老人们却把害人之心不可有放在了话的前面，因为冥冥之中我们都知道了‘善’是我们最初的模样，‘恶’是我们走入社会现实生活后的模样。即使当了一辈子恶人的人临终前却都说出了悔悟的话，多少有点让人抹泪同情。

我们的人生之路就好像爬山，打娘胎出生，我们都在山脚，然后我们逐步长大，一步步梦想着往山顶爬去，越爬得高越陡峭、惊险，在登山的路途，我们扮演了变化多端的角色，或成功、或失败，或善，或恶。我们长大成人了，都奢望着风光无限、一览众山小的山顶。再看看身边的同伴，一个个被打磨得像一条狡猾的鱼，光溜溜的身躯在社会的海洋里游刃有余，学会了明哲保身，学会了避凶趋利。爬上山的人越多，脚下的栖息地越来越拥挤不堪，但谁也不愿往山下走，哪怕是金鸡独立也要挤上山顶。因为你感觉站在山顶就是拥有了整座山，但是你不觉得山顶的面积再宽也没有山脚宽吗？永远是建立在山脚那博大的胸怀里！那就是说，你成功的脚下是博大的‘人之初，性本善’！

如果，你尝试着从山顶向山脚走，那么你开始了一场心灵的洗礼。从此，绿色住进了你的心里，花儿朝向你下山的脚步，你拥有的爱越来越多。当你回到山脚时，你回头一看，原来自己被‘善’包裹了，准确的说：所有的‘善’包裹住了所有的‘恶’。第一课人之初性本善国学智慧rénzhīchūxìngběnshàn人之初,性本善。xìngxiāngjìnxíxiāngyuǎn性相近,习相远。gǒubújiàoxìngnǎiqiān苟不教,性乃迁。jiàozhīdàoguìyǐzhuān教之道,贵以专。我的感悟：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《三字经》的来源：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联合国教科文组织选入“儿童道德丛书”，加以世界范围的推广，也是儿童的必背读物。神奇的汉字甲骨文金文金文大篆小篆甲骨文金文大篆小篆甲骨文金文小篆 趣味活动1.猜它们是什么字？2.思维飞翔，说说古人是怎么造这个字的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.挑战一下自己，你能给它们组几个词语？（1）：（2）：（3）：4.请各选一个词语造句（1）：___________________________________________________________________________________________________________________（2）：___________________________________________________________________________________________________________________（3）：故事精粹（一）孙叔敖杀两头蛇孙叔敖小的时候，到外面游玩，看见一条长有两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。他哭着回家。他的母亲问他哭的原因。叔敖回答说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，刚才我见到了它，害怕离开母亲死去。”母亲说：“蛇现在在哪里?”回答说：“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了并埋了。”他的母亲说：“我听说暗中做好事的人，上天会给他福气的，你不会死的。”等到孙叔敖大了以后，做到了楚国的国相，他还没开始治国，但是国人就已经相信他是一个仁义的人了。（二）屈原背米一个夏天下午，刚刚读完书出去街上玩，他跑跑跳跳着，满脸都带着开心的笑容。他一边踢着路边的，一边低头欣赏着脚上那双他妈妈刚给他做好的新鞋子：崭新的布料，鲜艳的颜色，还有那根雪白的系鞋带，漂亮极了。

他正追着滚动的小石子，忽然发现路边有一条若隐若现的米粒痕迹。他抬头顺着米粒往前一看，只见一位老婆婆背着一袋米艰难地向前走着，米袋上有一个小窟窿，米正顺着那小窟窿往外漏着。他急忙高喊：“老婆婆，请等一等，你的米袋漏了！”老婆婆连忙停下脚步，回过头来。老婆婆看见大米不断往外漏，焦急地说：“糟糕啦！这怎么办？”他跑过来，看到婆婆焦急的样子，眉头皱了一皱。他忽然低下头，看见那根白白的系鞋带，灵机一动，对着婆婆兴奋地说：“婆婆，你别焦急，我有办法了！”话音刚落，他便毫不犹豫地把那系鞋带卸了下来，这时婆婆明白了，她说：“多漂亮的系鞋带，真可惜阿！”小再不等婆婆再说什么了，他把米袋的小窟窿用手捏着，然后用系鞋带绑紧扎紧，米不再向外漏了。他看了看婆婆那被岁月洗刷过得脸，对婆婆说：“你累了，我帮你背米回家吧，你来带路，好吗？”说着就从地上拎起米袋背在了身上就往前走了。走着走着就来到婆婆家了，原来婆婆是一位守着边疆的战士的母亲，婆婆连声给他道谢。小就说：“你的儿子为国效力，我帮你是应该的。你就当我是干儿子吧！”

小屈原已经把出来的目的——玩，抛到老远了。他又低头看看自己那双少了一根系鞋带的新鞋，心里感到非常满足。语文活动说一说这个故事，读完之后你有什么感受？你还听过其余的善良故事吗？诗词赏读赐萧瑀⑴疾风知劲草⑵，板荡识诚臣⑶。勇夫安识义⑷，智者必怀仁⑸。词句注释⑴萧瑀：字时文，隋朝将领，被李世民俘后归唐，封宋国公。⑵疾风：大而急的风。劲草：强劲有力的草。⑶板荡：动乱之世。⑷勇夫：有胆量的人。⑸智者：有见识的人。白话译文在猛烈狂疾的大风中才能看得出是不是强健挺拔的草，在激烈动荡的年代里才能识别出是不是忠贞不二的臣。一勇之夫怎么懂得为公为国为民为社稷的正义的道理，而智勇兼具的人内心里必然怀有忠君为民的仁爱之情。第二课子不学断机杼国学智慧xīmèngmǔzélínchǔ昔孟母，择邻处。zǐbùxuéduànjīzhù子不学，断机杼。dòuyānshānyǒuyìfāng窦燕山，有义方。jiàowǔzǐmíngjùyáng教五子，名俱扬。孟子简介：孟子（约公元前372年—约公元前289年），名轲，或字子舆，邹（今山东市）人。他是之孙的再传弟子。相传他是姬姓贵族公子庆父的后裔，孟子是伟大的、教育家，的代表人物。与孔子并称“”。代表作有《》、《，》和《》、《》已编入初中语文教科书中，《》编入高中语文教科书中。后世追封孟子为“”，尊称为“”，其弟子及再传弟子将孟子的言行记录成《孟子》一书，属语录体散文集，是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写完成。窦燕山简介：原名，五代后晋时期人，窦燕山出身于的家庭，是当地有名的富户。少年玩世不恭，后面痛改前非，乐于助人，广行方便，大积阴德，广泛受到人们的称赞。后来他的妻子连续生下了五个儿子。他把全部精力用在培养教育儿子身上，不仅时刻注意他们的身体，还注重他们的学习和品德修养。在他的培养教育下，五个儿子都成为有用之才，先后登科及第。我的感悟_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________神奇的汉字甲骨文金文金文大篆小篆甲骨文金文金文大篆小篆甲骨文金文金文大篆小篆趣味活动1.猜一猜它们是什么字？2.思维飞翔，说说古人是怎么造这个字的？看完这些字，你有什么感悟？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.挑战一下自己，你能给它们组几个词语？（1）：（2）：（3）：4.请各选一个词语造句（1）：___________________________________________________________________________________________________________________（2）：___________________________________________________________________________________________________________________（3）：___________________________________________________________________________________________________________________故事精粹（一）孟母三迁小的时候，住在墓地旁边。就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！”于是就在此住下了！（二）岳母教子宋朝时候，北方金国兴起，四太子率领大兵南侵。北宋朝廷腐败无能，无力抵抗，被金兵占了都城汴梁（今开封），皇帝钦宗、太上皇徽宗也被掳到北国。金兵在中原烧杀抢掠、无恶不作。再加上河南这一年瘟疫盛行，偏偏又遇大旱，颗粒无收，百姓如处水火，苦不可言。和母亲、妻子在家苦守清贫，甚是凄凉。王贵、汤怀、牛皋几个人的父母相继过世，几个人耐不住饥寒，未免去做些不洁之事。几次劝他们休取不义之财，他们也不肯听，最后竟一齐去山中落草了。岳飞见这般光景，心中悲伤不已。

一天，岳飞正与母亲在家中说话，有人前来叩门。岳飞把那人接到屋中，谈话中才知道来人是杨么起义军的部将王佐，因杨么久慕岳飞文武全才，特差王佐前来聘请前去相助。当下王佐拿出许多金银珠宝作为聘礼。岳飞正色说道：“岳飞生是宋朝人，死是宋朝鬼！”坚辞不收。王佐无可奈何，最后只得收拾起聘礼回山去了。

王佐走后，岳飞进去将这些细细说与母亲。岳母听罢，沉思了一会，就让岳飞去中堂摆下香案，端正香烛，随后带媳妇一同出来，焚香点烛，拜过天地祖宗。又叫岳飞跪在地上，媳妇研墨。岳母说道：“孩儿，做娘的见你甘守清贫，不贪富贵，是极好的了。但恐我死之后，又有些不肖之徒前来勾引，倘我儿一时失志，做出些不忠之事，岂不把半世芳名丧于一旦？故我今日祝告天地祖宗，要在你背上刺下‘尽忠报国’四字，愿你做个忠臣，尽忠报国，流芳百世，我就含笑于九泉了！”岳飞听罢，说道：“母亲说得有理，就与孩儿刺字罢。”便将衣服脱下半边。岳母取过笔来，先在岳飞背上写了“尽忠报国”，然后将绣花针拿在手中，在他背上一刺，只见岳飞的肉一耸，岳母问：“我儿痛么？”岳飞道：“母亲刺也不曾刺，怎么问孩儿痛不痛？”岳母流泪道：“孩儿，你怕娘的手软，故说不痛。”说罢，咬着牙根刺起来。刺完，将醋墨涂上，使永远不褪色了。岳飞起来，叩谢了母亲训子之恩。

这时，宋康王在金陵（今南京）继位，为高宗。这就是南宋。朝廷传下圣旨，聘召岳飞进京受职，率兵讨贼，图复中兴，报仇雪恨。岳飞接了圣旨，即刻收拾停当。岳母叮咛孩儿，勿忘“尽忠报国”。岳飞拜别母亲，又嘱咐了妻子，这才上马进京去了。这以后，岳飞领兵几次大败金兵，力图恢复中原，不料朝廷奸臣宰相秦桧一伙，私通金国，陷害忠良。他们把岳飞骗进京，诬他谋反，下在狱中。审讯中，岳飞脱下上衣，露出背上“尽忠报国”四个赫然大字，凛凛正气，贯冲斗牛。但邪恶猖獗一时，岳飞终被害死于风波亭。可是，岳母训子报国的故事和民族英雄。岳飞的美名却千古流传。语文活动说一说这个故事讲的是什么？你认识这两个名人吗？阅读训练竹子竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活是息息相关的。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那顽强不屈的品格，它和松、梅被誉为“岁寒三友”。从古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破上层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，竹子迎风斗雪，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了它不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不正是这种精神吗？一、请选择正确的选项（）1、“息”字的解释有：A、呼吸时进出的气；B、停止；C、消息。2、给下面词语中的“息”字选择合适的解释，把序号填在括号里。（1）“息息相关”中“息”的意思是：（）（2）“自强不息”中“息”的意思是：（）二、这篇短文写了竹子的（）和（）两个方面。重点写了竹子的（）。作者从（）、（）、（）、（）和竹笋等方面写出了竹子“全身是宝”。“岁寒三友”是指：（）、（）、（）。人们把它们成为“岁寒三友”是因为（）。把反问句改写成陈述句。“我们每个人需要的不正是这种精神吗？”读了这篇短文，你有什么感想？诗词赏读赴戍登程口占示家人林则徐久神疲，再竭衰庸定不支。苟利国家生死以，岂因祸福之？我以微薄的力量为国担当重任，早已感到疲惫。如果继续下去，再而衰，三而竭，无论自己衰弱的体质还是平庸的才干必定无法支持。这与的“不才明主弃”、的“清时有味是无能”等诗句同一机杼，都是正话反说、反言见意之辞。三四句“只要有利于国家，哪怕是死，我也要去做；哪能因为害怕灾祸而逃避呢。”此联已成为百余年来广为传颂的名句，也是全诗的思想精华之所在，它表现了林则徐刚正不阿的高尚品德和忠诚无私的爱国情操。“生死以”，语出《左传·昭公四年》：郑国大夫因改革军赋制度受到别人毁谤，他说：“苟利社稷，死生以之。”活动园地积少成多背一背我会背《三字经》中哪些句子。读一读下面的词语，并说说它们的意思。人之初性本善性相近习相远查一查查一查林则徐的生平事迹，把“虎门销烟”的故事讲给大家听。填一填床前明月光，。欲穷千里目，。疾风知劲草，。苟利国家生死以，。写一写作文园地一成长的故事【目的要求】1.通过审题，明确本次习作要写自己成长过程中的一件小事。2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够写出这件事情给自己带来的真实感受。3.培养认真观察，独立构思和准确表达的能力。【教学重点、难点】1.选择合适的材料，体现文章的中心。2.在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。【教学内容】1.作文主题：成长的故事（题目自拟）2.选材范围：成长过程中的一件小事3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心【课堂教学】一、教师谈话：日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。但无论怎样，成长的经历都是令人难忘的。今天，老师让同学回忆一下在你们的成长的过程中的难忘的故事。二、指导审题（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（2）理解什么是“成长”。三、明确选材（l）指导选材：在不知不觉中，你长大了。回忆成长的点点滴滴，哪些事情让你印象深刻？如：懂得感恩（关心你，帮助你，教育你，让你受到启发的）、获得成功（你学会了什么，遇到困难勇敢地克服等）、懂得道理（经过一件事情，明白一个道理）（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，可以写写“感恩”的，也可写些“获得成功”的，还可写写“懂得道理”。既可以写发生在学校里的事，又可以写发生在家庭里的事，还可以写发生在社