2023年第一学期教务处工作计划范文

第157页共157页2023年第一学期教务处工作方案范文2023年第一学期教务处工作方案范文。指导思想本学期，学校全面贯彻落实各级教育工作会议精神，践行“立足多元，让每位学生享受合适自己的教育”的办学理念，以坚持建立优良校风为原那么，紧紧围绕“提升育人程度”和“进步教学质量”这两大方面，实行分层次教学，培养学生的自觉学习、自主学习、有效学习等才能。在教学工作上，本学期，将以“深化课改”为抓手，将全面进步教学质量作为学校开展的第一要务，精细教学管理的方方面面，努力实现xx中教学质量跨越开展，努力将我校办成人民满意的特色名校。工作目的与措施(一)标准管理举措，提升管理效益1.标准校历安排严格执行《x省人民政府办公厅转发省教育厅关于进一步标准中小学办学行为有关工作意见的通知》〔x政办[XX]x号〕、省教育厅《关于标准中小学校历和作息时间安排有关事项的通知》〔x教基[XX]79号〕、《关于严禁组织有偿补课的通知》〔x教监[XX]x号〕以及安溪县教育局转发xx市教育局《关于XX年xx市普通中学、中等职校期末及暑假工作的意见》〔安教[XX]中x号〕〔x教中[XX]x号〕，科学编排校历，合理安排作息时间。XX年秋季校历安排新学期XX年8月24日老师到校，8月24-28日老师学习或集体备课，9月1日学生正式上课。2023年1月29日〔农历十二月二十〕寒假开场。初中学生在校学习时间每周34课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。高中学生在校学习时间每周35课时，每课时45分钟，课间休息10分钟，课间操活动时间不少于20分钟。2.标准课程设置按照x省教育厅《关于印发x省义务教育课程施行方案〔试行〕的通知》〔x教基[XX]13号〕、《x省教育厅关于深化根底教育课程改革的意见》〔x教基[XX]x号〕、《x省教育厅关于调整义务教育课程设置及比例的通知》〔x教基[XX]x号〕、的要求，开齐、开足各门课程；按照x省教育厅《转发教育部关于印发全日制普通高级中学课程方案的通知》〔x教基[XX]xx号〕和《x省普通高中课程设置与教学管理指导意见的通知》〔x教基[XX]xx号〕的精神，根据学校三年一程的课程设置规划，认真组织教学活动，重视综合理论活动技术类、艺术类课程的开设，认真做好课程表、任课老师情况表；作息时间表的安排，尽量做到有序、合理、科学，并按要求时间〔XX年9月4日前〕上报教育局中教股。3.标准学籍管理学校将以严谨的态度、标准的管理、务实的精神，充分发挥现代教育信息技术作用，落实统一标准的学籍信息管理制度，及时通过全国学籍系统完成学生的学籍信息更新和各类学籍变动。组织相关人员认真学习全国学籍系统相关文件及操作手册，把握文件精神，严格按照《xx市教育局关于进一步严格标准普通中学办学行为的施行意见》〔泉教中〔XX〕xx号〕的要求，严格标准招生行为，进一步加强学籍管理员的业务，组织相关人员认真学习《xx市教育局关于局部学校违背招生及学籍管理规定情况的通报》〔泉教中〔XX〕xx号〕，明确学籍管理标准与管理责任，确保学籍管理工作有序标准。及时准确地做好学籍数据的上传审核工作，遵循学生、学校、学籍三位一体原那么，严格实行“一人一籍，籍随人走”，所有学生的招生入学、转学、休学、退学等工作在电子学籍系统如实反映，做到人籍一致，实行学籍管理全覆盖、无死角，并做好动态跟踪管理，按规定做好学生的异动审核及其它工作。同时，做好各种学籍档案的纸质备份工作，确保学籍档案管理万无一失。(1)继续组织有关人员认真学习x省教育厅《关于印发x省普通初级中学学籍管理方法的通知》〔x教基[XX]x号〕、《关于印发x省普通高级中学学生学籍管理方法的通知》〔x教基[XX]x号〕、《x省全日制普通中学学籍管理和成绩考核方法》和《安溪县普通中学学籍管理方法》，做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好学生的晋级、留级、转学、借读、休学的工作。(2)认真贯彻落实《关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见》〔x政教督[XX]2号〕认真做好学生的思想工作，及时理解和掌握可能溜生的信息，积极采取应对措施，严防学生流失。初中部各班主任在开学初应及时查明本班学生的入学情况，发现流失的学生，应及时查明去向和原因。于XX年9月3日前向教务处报告新生入学情况。教务处将建立溜生档案，并及时〔9月4日前〕向中教股汇报新学期学生入学情况；组织班主任、科任老师积极发动辍学的学生重新回校就读，认真做好外读学生的取证工作。新生入学后，学校将于9月15日前完成新生学籍档案信息的录入和上报工作。(3)积极推进全国学籍系统建立，完成中学电子学籍管理系统建立，确保电子学籍数据材料准确。(二)以“深化课改”为抓手，全面进步教学质量随着教改的深化和学校事业的开展，课堂教学改革已逐渐进入“深水区”，光凭老经历难以解决新问题，改革是必然趋势，惟有与课改共舞，方能与时俱时。针对我校学情，我们要坚持“小步走、稳步进”的原那么，要在打造高效课堂上下足功夫，提倡有效预习、高效课堂、强效作业、优效辅导等做法。在继承我校优秀的教学传统的根底上，不断注入新元素，展现新活力，创始新场面。1.做好课程基地的建立建立课程基地是学校课程改革面临的一项重要内容，也是创立品牌学校、特色学校、提升学校竞争力的有效手段。经过前阶段的理论，英语、数学、美术等学科要根据高考新动向，进一步细化方案，认真修改，力求通过课程建立来进一步激发我校学生的内驱力学习，提升学生综合素质。要以学校一切教育资为依托，对学校的美术、体育等特长班的课程内容进展整合，特别是对一学年来学校校本课程的开设情况进展总结，开发出多样化的校本课程，系统建构我校的校本课程体系。2.做好“互联网+”在教学上的运用当下，“互联网+”思维陆续浸透到各行各业。本学期，学校将在学生出勤、作业抽查等方面引入“互联网+”的方式，逐步实现校园管理智能化，并以此带动家校互动，形成教育共担体的良好场面。3.完善初、高中教学评价制度“保品牌、保生，构建初中部责任共担体”“施行分层教学，开设高中部三大成才绿色通道”是近年来经过理论证明符合我校学情与师情的有效教学评价制度。全体老师要进一步领悟其要领，并借助跨县区教研协作校的优势教育资，做好各学科教学质量的纵横向比拟，对个别学科在平均分、及格率、优秀率存有较大差距的老师实行“约谈制”。坚持开展性和形成性评价，不断完善初、高中教育教学的评价制度，努力进步教育教学效率，以实现学校新跨越。4.持续抓好教学督导机制教学督导是教学质量监控和保障体系的一个重要组成局部。教务部门探究建立建全督导机制，创新督导方法，坚持“以进步教学质量为中心”和“以学生为本”的原那么，坚持“督”与“导”相结合，坚持“大考后集中督导”与“平时随机督导”相结合。要加强“教学六认真”检查，加强早晚自修下班辅导的检查。要严肃教学纪律，严禁老师不经教务部门备案私下调课、私下请人代课现象，建立过程性跟踪督导材料，把教学督导与学年教育教学优秀评定、年度评优评先、骨干老师申评、职称晋升等有机结合，实在发挥教学督导的杠杆作用。要优化教学常规，继续推进教研组活动，确保活动时间和活动效果。5.精心组织比武活动为进一步加强有效课堂教学的研究，不断进步教育教学质量，有效促进老师专业化开展，努力探究校本教研新方式，探究信息技术与学科教学有机整合的教学研究，本学期将组织两次大比武活动，一是期中考试后组织开展“美丽老师·课堂展示周”活动，展示课由老师自主申请，提交导学案经教研组审核，最后确定单，优秀展示课定性为校级优秀公开课，颁发证书及奖金；二是择时举行“大文、大理”课堂专题展示，积极研讨高考新动向，展示对我校学科教学中存在的问题进展分析^p、解决的策略或成果，学校也将进展评比并颁发证书。(三)全力以赴抓好初、高三毕业班工作两个毕业班的中考，高考成绩是衡量一所学校办学程度、办学效益的重要参数，在社会上具有极高的受关注度。毕业班工作责任重于泰山，全体老师要结实树立质量第一的意识，本着为学校开展负责、为学生成长奠基、为个人成长铺路的原那么，全力以赴进步教学质量。1.要优化常规管理，创新管理方法，调动班主任、任课老师、学生、学生家长的力量，齐抓共管，进步管理实效；2.要加强对中、高考的研究，2023届高考采用全国卷，加强对高考试题、考试说明、考纲变化、应试策略等的研究，强化复习课教学，进步复习效率。加强考试研究，包括考前研究、考后分析^p，找出“短板”，并且研究分析^p“短板”的成因，强化成绩跟踪分析^p，催促落实“提升高分段、狠抓临界段、关注低分段”的要求。3.要强化学生精神鼓励，开展前途理想教育，树立典范鼓励学生，营造浓重的学习气氛，让学生主动学习。对高三毕业班更要加强方法指导，采取“放电影”策略，抓“高频考点”，发挥“错题本”的作用，用好“边角料时间”，构建知识体系，让学生高效学习；4.要加强老师教研工作，对“考什么”、“怎样考”、“考到何种程度”有一个明晰的把握；要亲密关注并全力抓好临界生，重点通过历次重要考试的数据，建立临界生的成长档案，对临界生要发扬“盯、关、跟”精神，开开“小灶”，坚持做到“五多”，即课堂多提问，课后多谈心，学法多指导，作业多面批，生活多关心，抓好了临界生，就赢得了高考的成功！(四)抓好考风建立，加强考试过程管理学风建立是学校工作的重要内容，学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目的的支配下，求学态度、意志品质及自控才能等方面的总体反映，是“立足多元、让每位学生享受合适自己的教育”的办学理念的重要表达。学风的好坏直接影响到人才培养的质量，影响到学校的校风，而考风是学生的重要组成局部，考风影响和决定了学风，是学风的集中反映，二者相辅相成。本学期，学校将继续坚持把考风当作一项常规工作来抓，以中考高考的形式来管理考试，严格考试过程各个环节的精细化管理。全体科任老师要在考风建立的重要性上达成共识，实在做好考前学生的思想教育。做好考试过程的严格管理，做好考后质量分析^p和学生的查缺补漏及心理辅导等工作，促进良好考风、学风、校风的形成与稳固。(五)做大做强美术特色，提升学校办学品位办学特色是学校的重要标识。因此，坚持特色办学，不仅是学校内涵开展的必然要求，也是学校可持续开展的必要选择。学校将以荣获“x省普通高中多样化开展改革实验学校”为契机，加大对美术特色的培育，因材施教，促进学生多元开展。为继续高效推进多样化开展改革实验工作，做大做强我校的美术特色，大胆探究，破解美术生“专业、文化课长短腿”这一老问题，要在精细管理、质量监控、校本教材、师资研训等方面持续强化。1.要继续向精细管理要效益。要注意加强美术班学生的教育教学管理，尤其是要加强分层教学时段、作业落实情况、晚自修实效的实时监管。本学期将适时推出美术班学生晚自修延长学习时间、集中住宿管理等措施2.完善教育教学质量监控体系。要与其他教学教研协作校严密合作，开展教学质量评价标准调研，通过横向〔与协作校〕、纵向〔与学生原根底〕比照，抓好美术班整体教学监考，坚决实行约谈制度。3.加大教学教研力度。要强化与教研协作校的交流，组建网上教学资库、组织教学观摩、开展校际教研活动等形式，取长补短，提升课堂教学实效，力争探究、总结出合适校情、生情的自主招生班教学形式；认真研究高考新形势，对校本教材内容和配套练习进展再修订、再调整。4.强化师资队伍建立。学校将强化自主招生班师资装备，在引入精干老师的同时，继续强化“走出去，请进来”的老师培训形式，组织对专业老师和文化课老师进展培训，进步老师专业化程度。(六)加强教学资的有效管理本学期，全体老师要充分利用我校创二级达标所添置的设备，在有效开发各学科数字化教育资、网络环境下教与学的形式等两方面做出有益的探究和创新。同时，要做好图书室、阅览室的开放时间及管理，让全体师生养成爱学习、想学习的风气，打造书香型校园。1.教材、教辅的征订新课程改革，尤其是高中必修课、选修课的分设，给教材的征订带来一定的困难，我们严格根据上级主管部门的有关文件精神，结合本校学生实际，在广泛征求任课老师意见的根底上，认真选择，精心计算，准确核对，确保教材及时、科学地提供应全校师生使用。按照省教育厅下发的普通中小学教学用书目录及其相关工作要求，组织做好教科书征订、发放及全过程管理工作，严格审核把关，确保“课前到书，人手一册”。加强对循环教科书使用的管理和指导，循环使用教科书做到至少三分之二的教科书能继续使用。要严格按照时序要求通过“x省中小学教辅征订网络管理平台”施行教辅征订，严格标准进校教辅材料的选用及代购行为，严格标准进校教辅材料征订发行秩序，严格执行“一科一辅”选用政策，严格执行教辅征订信息公开制度，“代购申请单”至少保存三年备查。严禁征订xx市教育局编制的目录外的任何教辅材料，实在减轻中学生过重的课业负担和学生家长的经济负担。在xx市教育局公布目录以外的其他教辅材料，任何单位和个人不得组织征订，不得提供代购效劳；不得再印发任何教辅材料的征〔预〕订单。2.加强图书室、阅览室的标准管理我校图书楼为全校师生拓展视野，增加信息流量提供一个良好的平台，教务处将在现有的根底上，充分利用我校创二级达标所添置的设备，健全管理制定，科学制定开放时间表，进步图书的流通率，为学生自主学习，研讨提供效劳，积极主动做好教材、教辅资料的分发，书、报刊的订阅分发，图书、报刊的登记、整理、入库、上架、借阅等工作，图书室的各种登记、出借时间安排表及出借记录，账册要做到完好。3.重视理、化、生等学科的实验教学要求理、化、生各学科制定科学的实验教学进度表，开足演示，分组实验，实验开出率应到达教育部规定标准，并做好记录，加强实验室管理，严把药化品平安管理关。特别是有毒药品的购置，储藏和使用的登记，使好防火、防盗、防污染、防蚁等工作。4.进步多媒体教室、电化教室的利用率，促进教学过程的优化，并做好上课使用登记工作。5.充分利用听力设备，加强学生的听力和口语训练，进步学生的听说才能。6.充分利用现代信息技术手段，拓宽信息来，有效效劳教学。充分利用校园网站，为师生交流，展示“xx中风采”搭建平台。第一学期教务处工作方案范文第一学期教务处工作方案范文一、工作指导思想本学期教务处将紧紧围绕全面促进教学效率这个中心工作，站在四星新起点，再攀新顶峰，结实确立“奠成功之基，铺幸福之路”的办学理念，以学生、老师和学校的开展为根本，以高效课堂为重点，以备课组建立为保证，细化教学常规，强化教学过程管理，努力进步课堂教学效率。创新工作思路，务实工作作风，自觉率先垂范，进步效劳意识。二、工作主要目的1.加强教学常规管理，向管理要质量，不断深化课程改革，实在减负增效，打造高效课堂，发挥学科中心组长的作用，实在做好教学督查工作，及时反响并催促及时整改。2.增强老师的事业心和责任感，弘扬爱岗敬业、团结拼搏和吃苦耐劳的精神，进一步标准工作纪律，强化责任意识。3.严格标准办学行为，开齐上足各类课程，严格控制学生在校活动时间。4.充分发挥备课组的作用，深化教学研究，充分利用优质教学资，认真抓好校本教研，进一步完善教学案校本化，针对高考制度改革及时作出调整，抓实备课组活动，进步教研活动的程度。开展教学观摩、骨干老师示范课、公开课的交流活动。重视对年轻老师的培养，倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风。5.加强对各年级部工作的指导和协调，促进各年级各学科阶段性教学目的的施行。施行分层教学、分类指导，做好竞赛辅导工作，注重尖子生的培养和临界生、暂差生的帮扶，促进全体学生的全面开展和特长开展。6.充分发挥评价的导向、鼓励功能，唤醒老师专业开展的内在自觉性，增强老师专业持续开展的内驱力，确保教育教学质量的稳步提升。7.加强各功能室的管理，改善效劳态度，标准岗位行为，进步效劳程度。三、学期主要工作〔一〕立足标准求创新，科学管理求开展1.严格课程和教辅资料的管理〔1〕标准办学行为、严格执行国家课程方案，开齐开足规定课程。认真落实省、市各项规定，加强课程建立，丰富课程资，大力开展校本课程和研究性学习课程的开发与建立，形成富有我校特色的校本课程体系，及时进展教学案二次修改和调整，针对新高考政策，不断更新教学案并形成校本。〔2〕抓好课程表、作息时间表、课外活动表等的制定和管理。维护课表的严肃性和权威性，任何人不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育与安康、研究性学习、通用技术等课程的监视管理。〔3〕严格标准办学行为，严格控制各学科的作业量，做好教材的征订工作，实在减轻学生过重的课业负担。任何学科老师不得私自为学生订购教辅资料。2.学科中心组、备课组的建立和管理〔1〕加强学科中心组建立。学科中心组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作那么，做到肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯奉献。以课堂为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看，经常听，随时查，发现问题及时解决。组织好学科中心组长进入年级教学的管理配合各年级部做好教学的督查。〔2〕继续加强备课组建立，认真落实集体备课的各环节。备课组长要根据学生实际，根据课程标准、会考说明、高考说明，认真指导全组成员高质量的编写好每节课的教学案，并精心选择习题。各备课组的集体备课要按照学校规定的时间如期举行，每次集体备课要有中心发言人，并做到人人准备，个个发言，每次必须有两位老师主发言，并就有关教学内容进展共同研讨、修改、完善，在此根底上编写好学校统一格式的教学案。3.音、体、美学科的教学管理〔1〕根据我校实际情况，音乐、美术课既要培养学生的兴趣，又要发挥学生的特长。〔2〕体育活动组织①体育组要认真贯彻落实《学生体质安康标准》。平时的体育课堂要加强学生的引体向上的训练。②要认真组织好跑操、播送操及活动课，实在抓好课间操质量，确保学生每天体育锻炼不少于1小时。〔3〕要认真做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育安康知识，全面进步学生身体素质。特别注意强调体育课上的平安意识和平安措施。4.加强各功能室的建立和管理抓好信息技术课的教学，加强对微机室管理。开齐开足规定的实验课，合理安排，进步各功能室的利用率。加强迫度建立，健全各功能室使用情况记录，实验室各项平安防范措施责任到人。注重过程管理，注意积累资料。各功能室工作人员作风要严谨，要到达标准性要求，不断增强效劳意识。新建的图书馆准备全面启用，要以良好的环境和精神相貌效劳于全体师生，使图书馆的利用率到达最大化。实验室管理要进一步标准化，实验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行，实验老师要认真准备好实验，及时更换仪器和试剂，保证实验教学正常化。理化生老师和实验室人员要加大对学生实验的管理力度，同时要注重实验室环境管理，同时每月上交装备中心活动通讯稿一篇。5.严格标准学籍管理标准学籍管理。根据学籍管理有关规定，结合我校实际，实行省教育厅统一的学校学籍电子化管理，继续严格执行学籍管理的有关规定，实在抓好学额稳固工作，学生档案、学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要标准管理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。6.抓好考试管理认真组织好每学期两次的期中、期末考试，每次考试要结合我校学生实际，尽可能将命题难度系数控制在0.75左右。加强考试期间的班级管理，做好考试前的各项准备工作。考后做好各年级考试质量分析^p工作，认真研究分析^p教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析^p教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析^p落到实处。7.教学考核制度管理〔1〕逐步完善教学常规考核方法、老师工作量绩效考核方法。〔2〕针对学校制定的绩效教学考核奖励方法，对老师进展客观、公正的考核。〔二〕强化过程管理，进步教学效率严格教学常规，抓好教学“六认真”管理，实在把备课、上课、作业布置和修改、考试、辅导和考核等环节落到实处，突出过程管理的核心环节，强化“在备课上下功夫，在课堂上显本领，在作业上出效益”的教学观和价值观，真正做到“备课有效、课堂高效、训练实效”。1.备课要充分，目的要明确，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育浸透、知识体系与心理素质相结合。2.上课要精讲，方法要灵敏，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反响及时，杜绝老师一讲到底的“满堂灌”。3.训练及时，容量恰当。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。本学期各学科要用好老师学生的错题集。4.辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间，真正表达“奠成功之基，铺幸福之路”的办学理念。5.作业布置与修改要落实到位。教务处组织学科中心组、备课组对作业处理的情况随机进展检查。6.开展推门听课制度。本学科老师每周的组内公开课必须参加。工作5年内的年轻老师，所有行政人员、学科中心组成员及备课组长每学期听课不得少于18节，其他老师必须每学期听课不少于15节。新上岗老师和第一次担任高三教学的老师教学进度要相对滞后于老老师，必须先听课，再施行自己的教学。建立评课制度，由校行政、备课组长、骨干老师定期、不定期地对在听课中发现的问题进展评价和诊断。〔三〕加强根底年级教学、会考、高考研究，抓实抓好小高考及高三毕业班工作高一年级以养成教育、夯实根底为重点，把握好教学起点，努力减小分化，通过严格管理让学生真正到达“让习惯符合标准，让标准成为习惯”。进一步缩小与兄弟学校的差距，激发教与学的热情，保持良好的开展态势，着力推进幸福课堂。高二年级积极备战小高考，以科学管理、突出重点、全面合格为重点，加强语、数、英教学，进步小高考一次性合格率，进一步加大目的生群体，重视选修课教学，小高考的一次性合格率到达98%以上。高三年级以扎实高效、协调开展、稳步提升为重点，总结新高考，确保成绩稳步提升，202_年本三及以上学生上线率达70%以上。各年级各项教学质量指标达镇江市同类学校中上游程度。认真抓好高三学生英语听力的训练。英语听力的训练要充分利用课间和学生在家的时间进展，要集中训练和个别指导训练相结合。抓实教学环节，进步复习效率。本学期考试多，教学任务重，各备课组要根据学科特点，认真制订实在可行的各轮复习方案。高三第一轮的复习安排到3月中旬的“四市一模”前完毕。第一轮复习的任课老师要反复研究《考试说明》和《教学要求》，要以夯实知识为前提，要注重学生学法的指导，站在学生的角度，多考虑“如何学”的问题，作业的布置要有针对性，重点知识重点练，难点知识反复练，易错知识比拟练，坚决反对题海战。第二轮复习既要注意根底又要重视知识的前后联络和综合性，使学生对根底知识掌握得更加结实。过程中穿插综合训练，通过训练既到达模拟和适应的目的，又能进一步地进步解题的才能、速度，特别是解题的标准化训练要进一步加强。各备课组老师要进一步加强研究，分工合作，精心编制好随堂作业。本学期，教务处将按照上级部门的要求，在校长室的正确领导下，脚踏实地做好各项教学管理和效劳工作，为进一步进步我校管理程度和教学质量而努力奋斗。2023—2023学年第一学期教务处工作方案范文【指导思想】本学期教务处将以“育人为本，全面开展；促进公平，进步质量；平安和谐，充满活力；依法办学，科学治理”的32字根本理念作为教务处管理的指导思想，全面贯彻党的教育方针，认真落实《xx省关于进一步加快特殊教育事业开展的意见》等文件精神，结合学校“十二五”开展规划的既定目的,进步科学管理程度，结实树立教学是中心，质量是生命的观念，把为教学质量的进步提供优质的效劳作为工作的出发点和落脚点，强化教学工作全程管理，整合教学资，更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式。重视学生非智力因素的开发，扩大学生自主学习的空间。深化课堂教学改革，大面积地进步教育教学质量。努力实现“老师专业化，教学个性化，学校特色化”的目的，打造人民满意的特殊教育摇篮。【主要工作】一、加强教务处自身建立，进步管理程度做好效劳员，我们的宗旨是效劳教学、效劳老师、效劳学生。但凡教学需要的，我们会尽心尽职，但凡老师需要的，我们会竭尽全力，但凡学生需要的，我们会想方设法、力所能及。2、当好调度员，及时安排好的突发的、临时的老师请假等相应的课务调动和代调课工作，确保学校教育教学工作正常有序开展，努力为学校教学工作保驾护航。3、加强全国统一的学生学籍信息的建立和管理工作。针对本校的学生来自全国各地、四面八方、生复杂这个特点，以本次全国统一学籍信息的建立为契机，继续进一步标准学校学籍管理，力争做到资料详实、手续齐全、管理标准。加强控流工作和学籍管理，严格转、休、复学手续，建立完善的学籍档案。4、加强教务管理资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息，强化创新意识，创造性地开展工作，不断提升管理程度。二、继续扎实开展教学管理工作，施行有效教学，进步学校教学质量教学常规的标准管理。2、抓课堂教学，进步课堂教学成效。教务处严格执行《盲、聋校义务教育课程设置方案》，开齐课程，开足课时，严格要求老师精心组织课堂教学，严禁没有备课或不带教案上课，做到教学合规律、有效果、有效益、有效率，在有限的课堂教学时空里，更好地减负增效。落实教学工作的“十要”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，把“十字方针”作为我校强化教学中心意识，走素质内涵开展的道路，在教学活动的各个环节与层面加以表达，贯彻教学质量为立校之本的办学思想。3抓课堂教学秩序，进步教学常规管理的有效性。学高为师，身正为范。老师的一言一行是学生的典范，要求学生做到的老师不但要做到，而且要做的更好。老师要严格遵守课堂教学常规，按时上课不迟到〔上课铃响之前三分钟必须进教室〕，准时下课不拖堂。严格按课表上课，不私自停、调课。上课时，不接待家长或亲友，不做与本课教学无关的事，不中途分开教室，不坐着讲课，不把学生赶出教室门外,上课期间不接、打。本学期将继续实行推门听课和巡课制度，将定期和不定期实地巡查和抽检课堂教学情况，加强对教学过程的监控。标准课堂教学秩序，进步课堂教学的有效性。4、抓好教学研讨活动，提升老师教学程度。三人行必有我师。本学期的周公开教学研讨活动将继续开展，每周2—3节全校性的公开教学观摩课，以教研组为单位，要求做到课前集体备课，课后集体研讨，带着问题去听课，认真作好听课记录和评课笔记，实在发挥周公开教学研讨活动的效用，提升老师的现代教学技术才能程度。同时要求每位老师能认真对待每一节公开课的授课时机，把公开课作为自身才能的一次锻炼和提升的时机。每次的教研活动要针对教学中存在的问题，围绕“进步课堂教学的有效性”开展有针对性和实效性的教研活动。每周的教研活动必须做到：定时间、定地点、有主题、有中心发言人、有记录。倡导老师课后写好教学反思，积累教学心得，进步教学程度。本学期继续鼓励老师互相听课、评课，互相取长补短，汲取别人的有效教学方法。教务处将加强每月的备课情况、听课笔记和教学反思的撰写情况的检查力度，杜绝抄教案本的现象出现，促使我校课堂教学质量的进步。作为学校教学改革的一项重要内容，聋小学部的学科教材整合工作已进入了第三轮的整合，本学期开场进展课堂教学理论，成效如何，老师在教学中有什么详细的问题提或困难，有何良策，怎么进步，都将是本学期小学语数教研组的一项重要研讨任务。教务处将积极听取每位老师的意见，进展系统的分析^p与整改应对。5、抓评价改革，充分发挥评价的鼓励作用。教务处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析^p、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。及时理解教学质量状况，要开展多频次、小范围的抽测，通过监控发现问题，调整策略。要建立健全科学合理的质量评价体系，关注学生、老师、学校和课程开展中的需要，以每月的绩效考评和每学期的双优生评选表彰为契机，突出评价的鼓励与调控的功能，激发学生、老师等内在的开展动力，促进其不断进步，实现自身价值。6、积极探究，完善孤独症学前教学。学校孤独症学前班的已经进入第二年，教务处将组织相关老师积极探究、总结、完善教学过程中出现的问题，做好课程设置、教材、老师安排、教学常规等各项管理和效劳工作，尤其是教材的选择、校本教材开发、教学方法的探究、教学成效的总结与改良等，逐渐让我校孤独症学前部教育管理、课堂教学不断的完善、标准。7、以赛促教，提升老师的教育教学综合才能随着各项教学改革的不断深化，老师的评优评先、职称评聘等各项工作都越来越重视老师的课堂教学、教案撰写、教育教学理论知识程度等方面的才能测试，为了让全体老师的综合素质才能有一个锻炼、学习、进步的平台，迎接xx市教育工会即将开展的特殊教育学校老师综合才能大赛，本学期将开展相关的竞赛活动，并作为选拔优秀老师参加市教育工会举办的竞赛活动的参考条件。8、结合地方特色，丰富职业教育课程随着社会的不断开展，学校的职业教育课程已经不能满足学生的需求，因此本学期学校将在聋职专部增设竹编、美容美发两门选修课程，以满足学生的职业教育需求，为学生毕业后的就业增加一个选择和时机。三、丰富学科活动，促进学生的全面开展施行素质教育并不仅仅是重视语数英三门学科就可以解决的。残疾学生的素质教育，更应注重音、体、美、德素质才能的培养，高度重视残疾学生的体育锻炼工作，增强学生体质，形成良好的积极向上的思想情操，以良好的心态面对社会，面对生活。因此，教务处将在课程安排上给予全方面的合理设置和安排，并做好检查。合理安排兴趣小组活动时间，开展合适残疾学生年龄特点与个性特长的课外活动。为实现生生有兴趣，人人有特长，根据学校实际和学生需求，开设兴趣小组，各年段确定不同的时间开展活动。充分挖掘学生的潜能，培养学生的特长，力争在各级各类活动竞赛中创出佳绩，打造、凸显我校特色教育的品牌，以此来促进学生素质的全面进步。2、丰富大课间活动内容，标准大课间活动的管理。重视低年级学生的体育思想的浸透，加强中年级学生体能的训练，注重高年级学生体育人才的选拔和培养。本学期根据上级有关文件精神，全面增加了体育课程时数，增加学生的体育活动和锻炼时间增强学生体质，更好的为学习效劳。3、发挥资优势，大力开展残疾学生的医教结合工作。学校低视力学生人数占到学生总人数的近一半，开展视功能康复训练将有效的促进低视力学生的科学用眼，保护视力，进步学习效率，盲部将继续利用学校的低视力康复训练的各种资，开设低视生视力康复训练活动课程，以赛促学，激发学生康复训练的积极性。在康复训练中进展积极探究、总结、提炼，形成比拟科学、有效的低视力康复训练工作，继续打造我校“残、医、教”结合的低视力康复训练品牌。4、开展形式多样的比赛活动，发现和培养特长学生。以各种节日为契机，开展各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争获得更好的成绩，全面开展和检阅学生的综合素质，努力促进学校的办学程度，提升学校办学品质。5、在盲、聋校的双语教学工作方面，本学期继续开展英语周活动，进步学生学习英语的兴趣，营造良好的英语教学、学习和应用的气氛，为办好“双语教学”特色教育走好打好根底。6．继续抓好盲聋学前班的办学质量，上好聋儿语训课，探究盲、聋儿保健与康复教育的途径和方法，实在进步聋儿语训质量。加大对盲聋学前校本教材的研究与开发，打造特色教育。7、本学期将开展“好书伴我行，书香满校园”的主题读书活动。继续开展学生的经典诵读、童谣传唱、经典诗词、名著盲文翻译、读书等活动，加强对学生的传统教育，继承和弘扬民族优良传统精神。通过读书活动，培养盲聋学生独立阅读的才能，增加学生的情感体验，丰富学生的知识积累，进步学生的文学修养。开展相应的读书专题讲座，指导交流学生读书活动。本学期统一安排每周三的第四节课为学生的固定读书时间，由语文老师统一制定学期读书方案，教务处将根据方案进展检查。期末学校将开展“阅读之星”、“书香班级”评选活动。8、重视平安教育，上好平安教育课、法制教育课、心理安康教育课，增强全校师生的平安意识，形成人人是学校平安工作管理者，齐抓共管平安管理的良好场面，抓好紧急疏散演练工作，不断进步师生应对突发平安境，确保校园和谐安宁事件的才能。进一步做好校园周边环境的整治工作，进一步净化校园周边环境。初中第一学期教务处工作方案初中第一学期教务处〔一〕辉煌的2023-2023学年度已经过去，新的学期已展如今我们面前。面对新学期、新任务、新要求、新的挑战，我们倍感压力更大，担子更重。我们要重新调整思路，发扬上学年的优良作风，克制工作中的缺乏，进一步强化效劳意识，深化课堂改革，加强完善集体备课制度，标准常规教学检查，标准老师行为，及时准确的为学校、老师提供教学信息，为圆满完本钱学期教学任务，认真做好以下的几项工作。一、教学工作：落实管理提升质量继续落实向常规管理要质量，向课堂教学要效率，把新的教育思想、教育理念浸透到每个管理环节之中。在本学期的教学中，将尝试推行教学工作"六字"方针，并把这"六字"方针作为我校强化教学中心意识，开发老师潜能，进步教育教学质量，进而形成标准化的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以表达。〔1〕备课要"深".即：深化学习课标和教学建议，深化挖掘教材，深化理解学生，深化讨论教法。〔2〕上课要"实".即：上有充分准备课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。〔3〕作业要"精".即：作业要分层设计，分层布置，要有针对性，有代表性，有目的性。〔4〕教学要"活".即：不局限于教材，不局限于现成的形式，不死用教案，做到教有特色，教有风格。〔5〕手段要"新".即：在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面要突出"新"字。〔6〕修改辅导要"细".即：所有作业要做到"有布置必修改，有修改必矫正",重点错误和重点人头要面批，任课老师要建立学困生档案，有的放矢地进展辅导。为了更好地落实常规管理思路，教务处进一步加强细节管理，标准落实，努力做到常规化、条理化、长效化，为达此目的。〔一〕抓备课深化集体备课和个人二次备课相结合的改革方案，各科备课组长要有明确的分工和方案，各备课组要根据实情确定集体备课时间，以后的集体备课转变以往的老师只讲课程流程的方法，向如何采取较好的方法使学生乐意承受转变。〔二〕抓主题教研活动增强教研活动的有效性，研训相结合，以解决课堂教学问题为目的。加强教研组学习研究的力度，继续开展好主题教研活动〔一学期不少于三次〕，每次活动研训结合，含：课、微讲座，评课、课后反思。组织开展好学科周活动和教研组的课题开发与研究。〔三〕积极开展课改研究带着老师学习新理念，转变旧思想，研究新教法，尝试"平行分班分层教学"的跑班形式的实验，并不断总结与改良。〔四〕落实青蓝工程深化落实以老带新，优势互补的青蓝工程。教务处在开学初将对学校骨干老师和年轻老师进展梳理，准备师徒结对。以老带新，从备课、上课、布置作业、修改作业等各个方面进展指导，互相传递新的教学动态，沟通、交流新的教学思想，使新老师很快进入角色，及时总结，及时召开会，向校级名师的行列迈进。〔五〕认真开展听课评课活动新老师〔教龄在3年内〕每周听课不少于3节，有3年以上教龄的老师每学期听课不少于20节，学校领导仍坚持不打招呼进课堂听课，本期将继续举行示范课，公开课、个人展示课，汇报课等活动，本学期还将举行校级青年老师赛课活动，从而进步老师的授课才能和课堂艺术。不管是学校组织听课活动，还是教研组组织的听课活动一定做到听后必评，评出优点和缺乏，之后还要跟踪听课，看其改良效果如何。〔六〕加强监视检查力度教务处将对每位老师备课、上课、辅导、作业修改、试卷的讲评等教学常规加大力度进展督导检查，做到按时检查，及时反响与公布，对违背常规行为的进展严肃处理，严重者按教学事故论处，记入个人业务档案。二、常规工作：认真细致标准有效1、课程管理〔1〕严格执行国家课程方案，开足开齐规定课程，开展丰富多彩的社团活动和校本课程。〔2〕抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚持杜绝旷课现象。早自习和辅导课的有关老师应准时到岗到位，完本钱职工作。年级组将每月统计老师课堂考勤情况，并按月向教研组通报。被通知参加业务进修的老师应准时出勤，假设因事不能参加应提早两天通知教务处，以便协调，确保学校教学秩序的正常进展。〔3〕落实减负专项工作，强化一书一辅。订购资料必须先通报教务处，由备课组提出订购意见，教研组长审核把关，报教务处批准前方可订购。2、学籍管理严格执行学籍管理的有关规定，实在抓好学额稳固工作，学生档案、全国统一学籍以及转学、退学、休学、毕业、等相关资料，要标准整理，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。3、采取有效措施控制流生，定期开展平安教育、国防教育。三、初三工作：实在有效勇创新高1、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力进步教学管理档次。2、加强初三毕业班的目的意识，努力实现2023届中考超市均45分，进入南京市前20名。3、制定好初三专项工作方案。初三毕业班老师必须认真钻研教材及课程标准，认真研究近几年中考试卷，分析^p并找出其规律，结合新课改带来的中考评价方式的变化，制定出实在可行的，争取实现我校2023年中考成绩有新的打破。初中第一学期教务处工作方案〔二〕新的学期即将开场，为进一步促进我校各项教育教学工作的正常开展，保障我校教育教学工作的稳步落实，进步学校的教育教学质量，根据上级教育主管部门的工作安排，结合我校的实际情况，就本学期我校的教诲处工作做主要方案如下：一、立足本职工作，为学校教育教学活动的正常开展做好效劳工作。1、做好七年级新生的入学分班工作，做好新生入籍工作，建立新生的电子学籍档案，做好八、九年级学生的入学核对工作；安排好七年级老师的分工分课，进展八、九年级任课老师的调整，做好课程设置和课程安排，形成稳定的教育教学秩序。2、做好各级各类考试的安排与考务工作，做好校内检测的审查工作。积极按照上级教育主管部门的要求，按时按质地组织好各级各类考试，做好考试中的考务工作；对学校内部组织的检测活动，加大审查与监管力度，确保新的课程改革在我校的进一步落实。3、做好上级主管部门组织的各项检查的迎检工作。争取在"年度教育目的综合考核"中获得优异成绩。二、加强教学常规管理，保障学校教育教学活动的有效开展。1、按照上级教育主管部门要求，做好教育教学检查工作，催促学校教学工作的正常开展。本学期，教诲处将不定期地对全体老师的备课、作业、辅导、检测、参加教研活动等常规教学活动进展检查，催促老师能做到：〔1〕认真备课：课前准备要充分，备课做到备教材、备学生、备教法、备练习、备教具，要求到达"备而有用、备而能用、备而好用"的效果。各教研组要认真组织集体备课，在活动中互相学习，共同进步。根据我校教学形式的开展，今年的老师备课主要以电子教案为主，为加大对电子教案的审核与检查，要求所有老师的电子备课稿和相应课件应以课时为单位，建立独立教案和课件，承受学校管理部门的审核和广阔老师的监视。〔2〕认真组织课堂教学。课堂教学是教学工作的主要方面，是进步教学质量的主阵地，也是反映一个老师工作责任心与工作实效的详细表达。课堂教学要注重严格管理，讲究教法，科学合理的安排教学内容、时间、环节、过程和做法，激发学生的学习兴趣，同时要进步实效，采取课堂提问、小组讨论、自主学习、多媒体教学等多种方法，让学生更好地掌握知识、增进情感、进步才能。〔3〕认真修改学生作业。作业布置要控制数量，进步质量，及时修改并给予适当的评价，决不允许对学生作业不进展修改评价。〔4〕认真做好课后辅导。课后辅导是表达分层教学的重要途径，加强对优生的拔高教育和对差生的补缺补差。这是形成良好学风，进步整体教学质量的重要补充。〔5〕认真参与考试与研究。考试是检测教学效果的主要手段，也是整个教学环节最后的关键，每位老师要积极参与考试的命题工作。考试完毕，每位老师都要对考试情况进展分析^p，帮助学生查找缺乏，催促改良。要建立考试会诊制度。班级老师应积极合作交流，对学生详细情况进展会诊，拿出详细帮扶措施，并做好会诊记录。2、做好老师请假、调课、顶课、旷课等情况的核实与登记工作；加强课程管理，保障学校教育的方案性和有序性继续落实《朱桥中心初中老师请假、调课制度》，对不能按照方案参加教育教学活动的现象进展详细记载，在学期完毕时作为老师评价的实证根据；同时，加强对课程的管理，力争杜绝私自更改课程设置的现象发生，保障学校教育教学活动的方案性和严谨性。3、加强对老师教学过程的管理，多听课，及时发现课堂教学中存在的问题，积极协助校长室开展老师心理教育。继续加强对老师的教学过程管理，通过考课、推门听课等手段对老师的课堂教学过程进展监视管理，及时处理发现的违背教学常规现象。同时，为使全体老师能更好适应现代教育的要求，教诲处将协助校长室开展老师心理教育，帮助老师理解目前的农村教育现状，调节自己的心理，力争以最好的心理状态投入到教育教学活动中去。4、协助校长室对局部教学场所进展标准化、标准化管理，及时建立相关管理资料，做到场所使用有方案，有记录。5、做好老师业务档案的整理与完善工作。三、做好学校教学教研的组织落实工作，进步老师的教学教研程度1、继续开展以教研组为单位的"半日学研"活动，做好根底教学教研交流的效劳工作。本学期，教诲处继续为各教研组安排了"半日学研"活动时间〔详细各组时间见课程表〕，以供各教研组开展集体备课、评课、说课、理论研究学习等根底教研活动。在教诲处指导下，在教研组长带着下，扎实开展"四个一活动":上一堂较高质量的公开课、设计一篇有特色的教学案例、撰写一篇有价值的、编写一篇质量较高论文。根据上级教育主管部门的工作安排，结合校本的专题，认真参加"半日学研"活动，完成"宣城市中小学老师校本研训活动记录册"上规定的研训内容，并及时记录。2、继续开展信息技术培训，进步老师应用现代化教学手段的才能。本学期，我校数字化教学平台已投入使用，老师应进一步充分掌握电脑在教育、教学理论中的作用，利用已有硬件条件，大力推动我校信息化教学手段的开展与更新，将先进的教学设备转化为高效的教学成果。因此，本学期，教诲处将在以往信息技术应用才能培训的根底上，进一步开展信息化硬件与软件的使用技巧和数字化平台使用的培训，力争使我校的中青年老师都能纯熟多媒体辅助教学，争取更高的课堂教学效率。3、继续开展局部科目的学生学习竞赛活动，进步学生的学习兴趣。为了促进学生的学习兴趣的开展，进步了学生的知识应用才能与强烈的求知欲，使学生的特长得到充分的开展。本学期，教诲处将适时组织相关教研组开展"写作"、"英语单词拼写"、"数学知识竞赛"等学生竞赛活动。4、积极推荐相关老师、同学参加上级教育主管部门组织的各类教育教学竞赛活动，进步我校师生的理论程度。5、做好老师校本培训与国家远程培训的指导工作，带着全体老师按时按质地完成培训任务。6、做好七年级新生的入学教育工作，促进中小学之间的衔接快速完成。7、开展校际交流活动，为老师的教育教学交流搭建平台。本学期，教诲处将利用一切时机，积极组织开展校际交流活动，为老师学习创造更多的时机，使我校老师能真正走出校门，汲取外校的教学教育优点，促进我校老师整体教育教学程度的进步。8、利用一切适当时机，加强对毕业班教学的研讨与交流。本学期，教诲处将结合学校教育教学教研活动，积极开展毕业班教学的研讨与交流，强化毕业班的教学管理，力争在明年的中考中获得好的成绩。9、组织"教学开放日"活动。本学期，按照上级主管部门要求，准备于12月中旬开展本学年第一次"教学开放日"活动，力争使我校45周岁以下中青年老师能在每学年组织一次开放教学活动，进步老师驾驭课堂的才能。朱桥中心初中教诲处202_年9月1日小学教务处工作方案第一学期小学教务处工作方案第一学期〔一〕一、指导思想：本学期教务处将以xx市教培研中心教学教研工作方案和xx小学工作方案为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，进步教学质量”为工作主线，以改变老师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力开展和进步学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目的1.优化师资队伍，努力进步师能。2.推进课改良程，建立教学品牌。3.深化管理研究，打破核心质量。三、主要工作与措施：㈠优化师资队伍建立，促进老师专业成长老师是课标理念的落实者，是学生学习与开展的引导者，进步老师的专业素养是实现有效教学的关键。1.加强学习培训老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深化解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，进步把握教材的才能。另一方面，组织老师开展微课竞赛，进步老师的教学技能，提升教学效率。2.加强教研阵地建立继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进展培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲务实效，并要求及时在xx教研网上传活动方案、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于老师们互相学习。3.推进青蓝工程继续推行新老老师结对带教制度，为教龄3年内的老师装备导师，帮助青年老师不断进步自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等才能，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。期末将组织“xx好师徒”评比。㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建立本学期起，学校将在“文化建立开展纲要”的指引下，深化推进“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：1.要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律出发，从培养学生探究精神的目的入手，对课堂教学进展整体设计，探究具有xx特点的课堂教学形式。2.要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探究边总结，在大量理论的根底之上总结课堂教学的主要策略。3.要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。4.不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，讨论与科学技术教学整合的途径，讨论具有学科性的课堂教学行动及形式。结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系理论指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。㈢加强过程管理与监控，促进校内教育平衡优质开展关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促开展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联络与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善考虑、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深化查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”1.明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业修改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。针对不同层面的老师提出不同的要求，根据《xx市xx小学教学“六认真”免检制度》，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板”老师进展跟踪督查，帮助其不断改良。2.加强督查，不断改良组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。㈤丰富课内外活动，。学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合理论等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等根本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。1.学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目的，将教、学与赛严密结合，开展合适学生、有年段特征的学科竞技活动，开展xx达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。2.体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反响，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项效劳工作，确保活动的平安有效性，全面提升学生体能素质。㈥加强学籍管理，及时有序上报。做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。小学教务处工作方案第一学期〔二〕一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.教学活动标准化。进一步协助推进校领导联络年级组工作，标准开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，标准开展教学开放周活动；进一步推进校园经典古诗文活动，联络德育处，开展校园古诗文展演；进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。4.探究课程校本化。本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的交融及生命平安教育与心理安康教育的交融，展开考虑，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。三、工作措施〔一〕严把“六关”，突出过程管理，力求真实有效没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。〔1〕“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。〔2〕“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机交融，不能出现备教别离。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。〔3〕“听课”关。根据学校要求，全体老师每学期听课不得少于12节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析^p和研究，实在起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。〔4〕“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。倡导老师精心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。〔5〕“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作〔写话〕方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生到达目的要求。〔6〕“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析^p，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析^p，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析^p，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析^p等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。〔二〕深化课堂，强化课堂管理，追求优质高效1.严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对老师上课情况教务处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。2.积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一年级新生入学教育》和《一年级一品牌的艺术教育》两项校本课程，教务处要积极跟进，随时搜集优化意见，反响给教科室，展开修订，同时积极联络德育处对《一年级新生入学教育》的施行效果展开评价。结合教科室对《一年级一品牌的艺术教育》展开评价。对品德与朝读经典的课程交融、生命平安教育与心理安康教育的课程交融，要根据安排展开研讨，争取形成有价值的结果。3.以人为本，全面进步教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析^p，及时通报，催促老师及时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4.继续开展第二课堂活动课，开展学生兴趣特长，促全面进步。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在开展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争到达人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，擅长发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目的，深化推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。5.落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与老师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。6.充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。加强对各专用室的管理，进步各室和教学学具的使用率。标准使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。〔三〕其他工作1.加强教学档案的标准化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。2.加强电子学籍的管理，进一步标准我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。四、详细工作安排：九月份：1、做好开学初教材、教参、课表等的各项准备工作。2、分发老师用书和学生教材3、制定教务处学期工作方案4、做好开学教学常规工作检查5、协助做好电子备课的相关准备工作6、做好一年级新生及转学生的学籍登记7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。8、对新生入学教育效果展开评价。9、召开品德与朝读经典，生命平安教育与心理安康教育课程交融启动会议。十月份：1、组织好推门课活动及资料搜集2、十月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。3、协助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案4、制定学校“一年级一品牌”阶段展示活动方案5、研讨品德与朝读经典课程交融的问题。十一月份：1、期中教学检查，分析^p电子备课存在的问题，寻求解决途径。2、组织期中考试、教学质量分析^p3、举行学校朝读经典展示会演十二月份：1、举行教学开放周活动2、征订学生寒假作业3、十二月常规检查，回访电子备课问题的效果。4、举行学校“一年级一品牌”阶段展示活动5、研讨生命平安教育与心理安康教育交融的问题。一月份：1、期末复习工作安排2、科室工作总结3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，交流。4、期末考试及质量分析^p5、征订新学期师生用书，发放寒假作业6、整理档案小学教务处工作方案第一学期〔三〕一、指导思想：本学期教务处以学校工作为根据，以和谐教育理念为指导，遵循务实、求新、求深、求效的工作思路，以科学开展、和谐开展、高效开展为主旋律，以课程改革专题研究形成特色为研究核心，进一步标准教务管理和教学工作，促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素质培养，提升老师教育教学、教育科研程度。实在表达以学生开展为本的教育理念，全面进步学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地开展，为我校内涵开展提供保障。二、目的要求：1、以“和谐开展”为立足点，标准教学行为，研究进步教学质量的方法和策略，实在履行“轻负担、高质量。”2、立足老师教学根本功、专业学科知识、专业辨析才能进步，开展丰富的教研活动，提升老师课堂教学理论才能。三、主要工作任务：〔一〕、施行“和谐教学”1、执行法规，使教学更标准。〔1〕严格执行课程方案。老师要按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式理解执行课程方案状况。〔2〕贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，施行统一放学制，施行到点儿静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业情况。C、严格执行侯课制，即课前提早一分钟到岗，课后延迟一分钟离岗。2、备课：〔1〕、树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来，戒浮戒躁，认真备好每一节课。坚决杜绝以下情况：备课等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿来。〔2〕、尝试备课改革，按分组教学的形式进展备课，大力提倡有研究性、思想性、独创性的学案备课。〔3〕、强化备课质量。备课要做到内容完好，格式标准，操作性强。要严格执行分工，教研组内每月学习交流、教务处每月检查评价。3、上课：〔1〕、加强课堂管理，进步教学效率。a、要催促学生形成良好的听课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成标准、和谐的课堂气氛。c、要增强课堂调控才能，进步时间的利用率。〔2〕、继续开展常态课状况的调研、分析^p。教研组将不定期深化课堂，并及时反响评价情况，抱着分析^p问题、解决问题的态度，做到公开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少5节。4、作业①开展分层布置作业，充分调动各个层面学生学习的积极性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的开展。②开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业，做好情况分析^p，评选出组内优秀作业参加全校展览，教务处将对局部班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。5、听课继续进展随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监视管理，促进教学程度的进步。6、教研定期开展教研活动，组织老师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求老师进展课件制作的学习，以进步课堂教学效率。〔二〕、活泼老师队伍，开展专业素养。课改的深化，对老师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习型、研究型的骨干老师。1、制定个人开展规划，根据校长工作方案精神，分阶段完成教学工作局部的任务。2、开展老师教学岗位练兵活动，给老师一个展示的平台，同时也为全面进步教育教学质量打下坚实的根底。小学教务处工作方案第一学期〔四〕一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目的及教育教学工作方案，立足我校教育开展的实际，以深化课程改革为工作重点，以进步教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断进步工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强老师队伍建立。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施〔一〕进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的根底上，进一步进展集体教研、集体备课和小组合作形式的探究，使老师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正标准到素质教育的轨道。课程改革能否获得成功，课程改革目的能否实现，关键还在老师。本学期教务处的主要任务，是要深化教学第一线，找准使老师适应新课程教学的打破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力承受，热情投入，有效施行，并根据新课程要求，不断进步自身综合素质。1.继续进展理论学习，进一步加强课改培训。注重校本研训，重点学习《国务院关于根底教育改革与开展的决定》、《根底教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。2.结实树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推进课堂教学形式建构为打破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革老师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，进步课堂教学效率。3.继续加强课改研究，重视教研组内老师的合作。在上学期课改的根底上，把老师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂理论。方向明确、分工明确，有详细的施行方案，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同讨论一节好课的评价标准，交流自己在施行课程改革中的心得、体会以及困惑，注重本质，追务实效。4.树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习才能得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，进步学生的学习兴趣，标准和逐步培养学生的学习习惯，大幅度进步学生的学习成绩和各种才能。5.标准课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原那么，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学构造，实在遵守教学标准，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。6.注重教学反思和课改总结，施行课改评估。理论来于理论，理论又上升至理论，再回来指导理论，这是不断提升的课改总结，是发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进展课改的老师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现出色的骨干老师、优秀老师，并且结合我校考核制度进展考核。〔二〕进一步强化教学常规管理强化教学常规管理，对教学工作实行