《项羽之死》-完整课件

项羽之死项羽之死1不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。

——易中天项王三尺剑，千古共英风不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得2学习目标

情节（归纳能力）性格（合作评价）悲剧（分类探究）拓展（历代评价）

启示（作文素材）

学习目标情节（归纳能力）3归天难，杀气腾腾剑光寒，剑光寒。力拔青山，气盖中原。欲渡江东却无颜，歌声残。逐鹿问鼎，四面楚歌歌声残。恨地无环。归天难，4我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手

问天下谁是英雄

人世间有百媚千红

我独爱爱你那一种

伤心处别时路有谁不同

多少年恩爱匆匆葬送

我心中你最重

悲欢共生死同

你用柔情刻骨

换我豪情天纵

我心中你最重

我的泪向天冲

来世也当称雄

归去斜阳正浓霸王别姬我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手5梳理情节（归纳能力）

作者叙写了哪几个场面来展示项羽作为一个英雄走向末路的悲壮情景。并用四字格短语概括出来。

失败英雄英雄悲歌

？梳理情节（归纳能力）作者叙写了哪几个场面来展示6垓下之围东城快战自刎乌江垓下之围东城快战自刎乌江7

垓下之围四面楚歌霸王别姬

垓下之围四面楚歌8

东城快战溃围而出斩将刈旗

东城快战溃围而出9乌江自刎乌江拒渡赠马亭长慷慨赠头乌江自刎乌江拒渡10性格（合作评价:分析人物形象）

请结合情节分析，作者在每一个场景中为我们展现了项羽的那些性格特征？（性格悲剧）性格（合作评价:分析人物形象）请结合情节分析，11

垓下歌

力拔山兮气盖世！

时不利兮骓不逝！

骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！垓下歌

12虞姬弹剑哀和：

汉兵已略地

四方楚歌声

大王意气尽

贱妾何聊生

遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。虞姬弹剑哀和：13刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬。假如说项羽的《垓下歌》表现了失14项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。

——《项羽本纪·钜鹿之战》项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。15此天之亡我，非战之罪也。令诸君知天亡我，非战之罪也。天之亡我，我何渡为！天命?人为？此天之亡我，非战之罪也。天命?人为？16板书设计失败英雄（英雄悲歌）情节四面楚歌

霸王别姬垓下之围性格优柔寡断多愁善感儿女情长东城快战溃围而出斩将刈旗勇猛善战气概豪爽缺乏谋略极度自负不知自省乌江自刎乌江拒渡赠马亭长慷慨赐头知耻重义心地仁善视死如归悲剧时代悲剧命运悲剧性格悲剧启示（作文）板书设计失败英雄（英雄悲歌）情节四面楚歌垓下之围性格优柔寡断17自负、不自省情、勇、义项羽之死板书设计自负、不自省情、勇、义项羽之死板书设计18你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败？性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠军事失败：分封天下，养虎为患命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路红颜祸水：儿女情长，沉迷女色悲剧（分类探究）你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽19性格决定命运?一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。

——英狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？性格决定命运?一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。20项羽少时

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

“人小时候的经历会影响他的一生。”

——心理学家项羽少时项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。21

少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。也暗示出他的悲剧命运。少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。22比较性格项羽：必可取而代之！刘邦：嗟呼！大丈夫当如此也！陈胜：王侯将相宁有种乎？比较性格项羽：必可取而代之！23性格决定命运总结项羽的性格：

1．霸王别姬过于儿女情长

2．东城快战逞匹夫之勇原因：少时个人修养的缺失

田父指路残忍暴戾，不得人心

3．乌江自刎沽名钓誉

4．刘邦对项羽的评价不善用人

5．韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心性格决定命运总结项羽的性格：

1．霸王别姬过于儿女情长24题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。

乌江亭王安石

百战疲劳壮士衰，

中原一败势难回。

江东子弟今虽在，

肯与君王卷土来？

咏项羽李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。拓展历代评价

杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。

王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。

李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。题乌江亭杜牧拓展杜牧认为：男儿应25

刘邦的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

刘邦的评价26

韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。韩信对项羽的评价“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)27

太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（《史记·项羽列传》）问题一：用原句归纳出司马迁的观点。问题二：既然批评他“谬”为何将他纳入本纪？（用原句回答）司马迁对项羽的评价太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦28钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东对项羽的评价

人民解放军占领南京

从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨291.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下

2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。

3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，

4.要善于任用人才，不可过分自负5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。

项羽的悲剧启示1.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下项羽的悲剧启示30示例一：

（观点）做人必须要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。（事例）项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（点评）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（现实）因此，在面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。示例一：31示例二：

（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（观点）自古得民心者得天下。（点评）项羽英雄一生，却不知民心之贵千金难买。（现实）可见当政者治政、为官者处事，当以百姓为重。示例二：32

作为一名青年学生，请把你对项羽的认识和见解写成100字左右的小短文（再给项羽一次机会）。你心目中的项羽作为一名青年学生，请把你对项羽的认识和见解写成33题乌江亭

虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。

鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把好的东西毁灭给人看。于是，你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是气吞残虏！”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉，是你无畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“挡我者死”的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突，每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语，使尸堆成山，使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首，几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血！

然而，你胜不了刘邦。因为你，还有诚信。

“竖子不足与谋！”范增如是说。当楚强汉弱之时，诛刘邦之机何止千万。然而你没有。“不可沽名学霸王。”是说你沽名钓誉，我没有看到，我只看到你的诚信。“此沛公左司马曹无伤言之。”你直言不讳，面对的还是刘邦。于是曹无伤被诛，

2001年高考满分作文题乌江亭虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝34

试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦有心明修栈道，暗渡（度）陈仓！韩信谓刘邦不善用兵而善用将，他的心计，他的丢诚弃信便是他的武器。而这居然比你的宝马大刀还要锋利。然而刘邦不足以与你相比；刘邦是君主，而项羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北战，英雄的失败。当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬，你的眼泪磨蚀你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何？”于是在乌江，你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。

当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册，与斜阳下汉家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”，你终于远去，留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄，跨着随你投江而死的乌骓，旌旗十万斩阎罗，你轰轰烈烈的死去，因为有诚信，为你殉葬。

于是，你不朽，你最终还是战胜了刘邦，以你的诚信，刺刘邦于后人的口碑之下！试问天下谁人再敢助楚？你以为楚河汉界便是界限，殊不知刘邦35《项羽之死》-完整课件36项羽之死项羽之死37不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得气势磅礴，惊天地，泣鬼神，就连乌江之水也要为之呜咽，为之洪波涌起，浊浪翻腾。显然，项羽的死是高贵的。无论他是为什么死的，他的死，都有无与伦比的人格魅力和审美价值。

——易中天项王三尺剑，千古共英风不用多说什么了。谁都不难看出，项羽死得壮烈，死得英雄，死得38学习目标

情节（归纳能力）性格（合作评价）悲剧（分类探究）拓展（历代评价）

启示（作文素材）

学习目标情节（归纳能力）39归天难，杀气腾腾剑光寒，剑光寒。力拔青山，气盖中原。欲渡江东却无颜，歌声残。逐鹿问鼎，四面楚歌歌声残。恨地无环。归天难，40我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手

问天下谁是英雄

人世间有百媚千红

我独爱爱你那一种

伤心处别时路有谁不同

多少年恩爱匆匆葬送

我心中你最重

悲欢共生死同

你用柔情刻骨

换我豪情天纵

我心中你最重

我的泪向天冲

来世也当称雄

归去斜阳正浓霸王别姬我站在烈烈风中

恨不能荡尽绵绵心痛

望苍天

四方云动

剑在手41梳理情节（归纳能力）

作者叙写了哪几个场面来展示项羽作为一个英雄走向末路的悲壮情景。并用四字格短语概括出来。

失败英雄英雄悲歌

？梳理情节（归纳能力）作者叙写了哪几个场面来展示42垓下之围东城快战自刎乌江垓下之围东城快战自刎乌江43

垓下之围四面楚歌霸王别姬

垓下之围四面楚歌44

东城快战溃围而出斩将刈旗

东城快战溃围而出45乌江自刎乌江拒渡赠马亭长慷慨赠头乌江自刎乌江拒渡46性格（合作评价:分析人物形象）

请结合情节分析，作者在每一个场景中为我们展现了项羽的那些性格特征？（性格悲剧）性格（合作评价:分析人物形象）请结合情节分析，47

垓下歌

力拔山兮气盖世！

时不利兮骓不逝！

骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！垓下歌

48虞姬弹剑哀和：

汉兵已略地

四方楚歌声

大王意气尽

贱妾何聊生

遂伏剑自刎，留下了“霸王别姬”的千古绝唱。虞姬弹剑哀和：49刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方假如说项羽的《垓下歌》表现了失败者的悲哀，那么《大风歌》就显示了胜利者的悲哀。刘邦《大风歌》大风起兮云飞扬。假如说项羽的《垓下歌》表现了失50项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

项羽大破秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝行而前，莫敢仰视”。

——《项羽本纪·钜鹿之战》项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。51此天之亡我，非战之罪也。令诸君知天亡我，非战之罪也。天之亡我，我何渡为！天命?人为？此天之亡我，非战之罪也。天命?人为？52板书设计失败英雄（英雄悲歌）情节四面楚歌

霸王别姬垓下之围性格优柔寡断多愁善感儿女情长东城快战溃围而出斩将刈旗勇猛善战气概豪爽缺乏谋略极度自负不知自省乌江自刎乌江拒渡赠马亭长慷慨赐头知耻重义心地仁善视死如归悲剧时代悲剧命运悲剧性格悲剧启示（作文）板书设计失败英雄（英雄悲歌）情节四面楚歌垓下之围性格优柔寡断53自负、不自省情、勇、义项羽之死板书设计自负、不自省情、勇、义项羽之死板书设计54你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽失败？性格缺陷：优柔寡断，匹夫之勇政治错误：不懂笼络人心，残暴凶狠军事失败：分封天下，养虎为患命运的捉弄：鸿门宴会，田父指路红颜祸水：儿女情长，沉迷女色悲剧（分类探究）你认为项羽失败的原因真是“天之亡我”吗？你认为是什么造成项羽55性格决定命运?一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。

——英狄更斯有什么样的性格，就会有什么样的人生。性格决定命运。那么，项羽自小就有养成了怎样的性格呢？性格决定命运?一种健全的性格，比一百种智慧都更有力量。56项羽少时

项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。

“人小时候的经历会影响他的一生。”

——心理学家项羽少时项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。57

少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。在个人修养上的缺失对其日后性格的形成及一生的事业成败起了制约作用。也暗示出他的悲剧命运。少时虽志向大，但性格浮躁，做事不彻底。58比较性格项羽：必可取而代之！刘邦：嗟呼！大丈夫当如此也！陈胜：王侯将相宁有种乎？比较性格项羽：必可取而代之！59性格决定命运总结项羽的性格：

1．霸王别姬过于儿女情长

2．东城快战逞匹夫之勇原因：少时个人修养的缺失

田父指路残忍暴戾，不得人心

3．乌江自刎沽名钓誉

4．刘邦对项羽的评价不善用人

5．韩信对项羽的评价妇人之仁、不得人心性格决定命运总结项羽的性格：

1．霸王别姬过于儿女情长60题乌江亭杜牧

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。

乌江亭王安石

百战疲劳壮士衰，

中原一败势难回。

江东子弟今虽在，

肯与君王卷土来？

咏项羽李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。拓展历代评价

杜牧认为：男儿应当能屈能伸卷土重来。从“包羞忍耻”“卷土重来”分析入手。

王安石认为：军民离心，败势难回。根据“壮士衰”“势难回”“肯与君王卷土来”等可分析出作者的意图。

李清照认为：项羽气势豪壮，令人敬仰。因为从开始至结束都洋溢着对英雄的赞美和敬仰。题乌江亭杜牧拓展杜牧认为：男儿应61

刘邦的评价

夫运筹帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

刘邦的评价62

韩信对项羽的评价

“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)，人有疾病，涕泣分食饮，至使人有功当封爵者，印刓(wán)敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。”然而“所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，特劫于威强耳。名虽为霸，实失天下心。”注：①呕呕：和悦的样子②印刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圆了。韩信对项羽的评价“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕(xū)63

太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪？何兴之暴也！夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（《史记·项羽列传》）问题一：用原句归纳出司马迁的观点。问题二：既然批评他“谬”为何将他纳入本纪？（用原句回答）司马迁对项羽的评价太史公曰：吾闻之周生曰，“舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦64钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

毛泽东对项羽的评价

人民解放军占领南京

从诗中可以看出，毛泽东认为项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。这里毛泽东引用这段历史事实，意在号召中国共产党人和全军指战员利用占领南京以后的解放战争节节胜利的有利形势，将革命进行到底，彻底消灭蒋家王朝。钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨651.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下

2.要善纳良言，遇事要斩钉截铁，当断则断。

3.要深思熟虑，不可只凭匹夫之勇，

4.要善于任用人才，不可过分自负5.生命珍贵，不可轻易放弃奋斗。

项羽的悲剧启示1.水能载舟，也能覆舟，失人心者不能得天下项羽的悲剧启示66示例一：

（观点）做人必须要有尊严。一个人如果没有了尊严，生存在这世上也就毫无意义。（事例）项羽在乌江边，面对束手就擒和自刎两种抉择，他毅然选择自刎。（点评）一旦被擒，受到的羞辱就无以计数，人生的尊严也就丢失了。（名言）古语云：“男儿膝下有黄金。”所谓“黄金”，就是这珍贵无比的尊严。（现实）因此，在面对选择时，我们一定要保持自己人生的尊严。示例一：67示例二：

（名言）民如水，君如舟，水能载舟，亦能覆舟。（事例）项羽攻破秦城时，只顾烧秦殿、庆功业、赏士卒，却偏偏忘了安抚百姓！以致他在溃围迷路时，竟被一田父欺骗，误入大泽，走向绝境。（观点