与中国梦同行征文比赛总结

与中国梦同行征文比赛总结与中国梦同行征文竞赛总结

开荒小学“与中国梦同行”主题征文

活动总结

为进一步增加广阔中小学生对“中国梦”的认知和认同，激发广阔

中小学生为实现中国梦努力学习的信念和决心，我校开展“与中国梦同行”主题征文活动。现总结如下：

本次征文活动面对我校三至六年级学生，各班围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启发，围绕新中国建立以来特殊是改革开放30年以来的辉煌成就，广泛发动广阔学生叙述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志。同时，结合美妙安徽、幸福六安建立，谈家乡变化，谈生活变化，更加珍惜现在的美妙生活，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏大“中国梦”，坚决抱负信念，励志刻苦学习。

本次活动中，各班主任广泛宣传，仔细组织，带动了一大批学生参加到了活动中；学校少先队收到许多参赛作品，并评出了优秀作品，起到了很好的效果。

开荒小学“与中国梦同行”

主题征文

活动总结保义镇开荒小学201*.5.17

扩展阅读：我的中国梦征文及演讲竞赛活动总结

生命科学学院关于“我的中国梦”校园文化系列活动

活动总结

为了引导广阔学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，进一步促进学院良好学风的形成，营造积极向上的校园环境，生命科学学院特此举办“我的中国梦”校园文化系列活动。活动总结如下：一、活动主题

以“我的中国梦”为总主题，点燃广阔青年学生为幻想而奋斗的激情，积极引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面推动学院学风建立工作。二、活动形式

1、以“梦在我心中”为主题的征文2、以“中国梦我的梦”为主题的演讲竞赛三、活动内容1、征文

时间：201*年5月13日（周一）201*年5月18日（周六）地点：学工办征集数量：123篇评比过程：

通过对征文的主题内容、字数、格式、原创性等多项要求进展层层删选，最终选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖12名。活动意义：

（1）增加我院学生的文学创作力量，丰富课余生活。（2）激发同学们对自身幻想的英勇追赶，使同学们对中国梦有更深更清楚地熟悉。2、演讲竞赛

初赛：时间：201*年5月19日

地点：新图1104（第一赛区），1106（其次赛区）决赛：时间：201*年5月26日

地点：新图2302

选手人数：35名

经过初赛的剧烈竞技，共12位选手进入决赛。为了更好的使选手了解演讲，很荣幸请到6位兄弟学院的资深人员在初赛到决赛期间对12位选手进展了一系列培训，并共同练习“放飞幻想”手语舞，升华演讲主题。

活动过程：

（1）宣传工作：竞赛开头前一周通过短信，展板，会议，通知及，微博等形式进展了大量宣传。其中决赛前“农大星空”的宣传还带来了很多邻院的校友前来观看。

（2）预备工作：提前一周批下教室，向其他学院借音箱、话筒架等，每天中午对礼仪、主持人和选手培训一小时。其中，其他院优秀演讲者对选手的培训进展的时间最长，选手们不仅仅参与了这次竞赛，通过这些培训还学到了许多竞赛之外的东西。（3）竞赛开头前，王家乐同学为观众带来了一段“保卫黄河”手风琴表演，并通过一段各位选手自我介绍和幻想宣言的VCR启动了竞赛。为了避开演讲竞赛的视觉、听觉疲惫，六位选手演讲后，“卡拉永久OK”嬉戏带动了全场气氛，为竞赛加分增彩。全部演讲完毕后，12位选手本着友情第一、竞赛其次的原则，共同带来了“放飞幻想”手语舞，不仅总结了演讲内容，也表达了对幻想的英勇追赶。活动意义：

（1）培育和增加学生的演讲力量，丰富课余生活。（2）营造积极向上的校园文化环境。

（3）通过大学生叙述自己亲历亲见的“中国梦”，记录他们的爱国之心、强国之愿、报国之志。四、自我评价

缺乏：在初赛过程中，由于分工不明确，预备不充分，在音箱坏了后现场工作人员有点混乱。决赛前后正好有两场考试，教室布置方面有些许简陋。

亮点：在总结了初赛的缺乏后，决赛大大减免了意外，总体还是不错的。选手培训工作做得充分，评委的专业性也得到了保障，评分准则的细化使选手在注意全面进展的前提下分数可以分开档次，VCR、嬉戏环节和手语舞为竞赛增光填色。五、活动清单（见附表“销货清单”）