学写总分式段落

学写总分式段落洣水镇幸福完小刘秀梅一、自读，理解段落意思。1.出示语段。西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这也是非常宝贵的肥料。2.自由读一读，说说这段话的意思。其实就是这一段中的哪句话?把它画下来。(第一句)3.围绕着“西沙群岛也是鸟的天下”这句话，这段话写了哪些内容?(海鸟、鸟蛋、鸟粪)4.理解“栖息”，抓“各种”“遍地都是”“堆积”“厚厚”等词，并结合图片和朗读，体会西沙群岛鸟的多，从而明白“鸟的天下”的含义。5.小结:像这样，围绕一句话来写的段落，我们称它为“总分”式段落。(板书:总分)我们把总写的这个句子叫做总起句，其他的句子叫做分述句。(在语段的相应句子下标上“总起句”“分述句”)总起句中一般可安排一两个中心词语，来显现描写对象的特点。这个总起句中的中心词就是一(鸟的天下)，概括总分结构的段落，抓住这个总起句就可以了。6.朗读这段话。二、改序，认识段式结构1.如果把“西沙群岛也是鸟的天下”移到这段话的结尾会是怎样呢?谁来读一读?2.分述句写在前面，概括的句子放在段话的后面，这个概括的句子我们称为“总结句”。3.小结:像这样分述句在前，总结句在后的句式，我们称它为“分总”式段落结构。(板书:分总)三、添加，领会段式结构下面我们再来一个文字魔术如何?如果在这一段话的尾巴加上一个总结句，你会怎么加?2.开头是总起句，接着是分述句，最后是总结句。这样的段落叫“总一分一总”。(板书:总分总)《富饶的西沙群岛》也有这样的段落。(出示语段)：鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(1)请大家轻声读读这段话，仔细观察它的句式特点。(2)哪些是总起句?哪些是分述句?哪些是总结句?(3)仔细读读分述句，你能发现句子的表达特点吗?选择富有特色的鱼类表现“各种各样的鱼多得数不清”，不同的鱼突出的重点不一样，或色彩，或形态，或动作，生动地写出了鱼的特点，几种鱼之间用“有的”并列式排比和分号连在一起。3.比较一下，写“西沙群岛也是鸟的天下”一段中的分述部分分跟这一段一样吗?(分述内容只是简单概括，几个内容之间用的是句号。)4.小结:今后，我们在写分述句的时候，可以自由选择这两种方法中的一种来写。5.一组读一部分内容，在合作读中深化总分段落结构的认识。四、迁移，合作练说段落1.通过刚才的学习，我们知道了总分结构的段落有“总分”“分总”“总分总”这三种句式。下面，老师要小考一下你是否基本掌握了，有信心吗?2.出示《富饶的西沙群岛》第三自然段。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动，大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。①指名朗读这段话，说说这段话写了哪几样事物?(珊瑚、海参、大龙虾）怎样抓住事物的特点来写?②你能给它加个总起句吗?③如果加上总结句怎么加?④你能不能同时给它加上总起句和总结句呢?⑤交流评析，比比加的最好。五、练笔，自主学写段落1.过渡:大家是否真的掌握了总分结构的这三种句式呢?现在是到你一显身手的时候了。2.请你在老师给出的这些内容中挑选一个，用上“总分”或“分总”或“总分总”句式练写一段话。注意这些句子中的中心词语。3.出示句子。冬天来了，天气有点儿冷。课间活动真是丰富多彩。我们的学校真美啊!天上的云彩形态各异。天上的云彩变化真快。4.展示交流。(1)先看学生是否写出