1016六上Unit6教学反思

六上Unit6Iwillbringabottleoforangejuice教学反思——刘海丽2022年10.16号本人作为新教师代表，在教师培训第三阶段集中培训这天展示了一堂英语课。现做如下反思：教学设计反思原教学设计如下：Step1:warm-upandleadinPlayawordpuzzletoReviewacupof...aboxof...andleadinthetopic:picnicStep2:presentationBrainstorm:picnicfoodSetupthesituationwithapicnicbasket:Iamgoingtohaveapicnicwithfriendsa)实物呈现新知：Iwillbringabottleoforangejuice;afewcansofCoke;afewbarsofchocolate操练方式：个人读，同桌两人一起都，男女生读，大小声游戏读等。b)视频呈现新知：Yoyoisgoingwithme.Watchavideofromher.Listenandanswer.Note:突出了难点afew+可数名词复数以及学会用词典的学习策略Step3:practiceQuickresponsegamePairworkStep4:listeningpartListenandanswerListenandcircleStep5:groupworkThemorewegettogether,thehappierwe’llbe.Talkinagroupaboutyourout-goingplanwiththehelpoftextstructureandwordbank.Showtime.Step6:homeworkreadpartAMakeaout-goingplanwithfamily.反思：教学设计环节完整，但是也存在一个问题就是内容太多，教学时间安排可能不够。在内容的取舍上没有找到科学的依据。不知道该如何取舍。教学过程问题反思在当天实际教学过程中存在以下问题：教学语言不够凝练学情了解不够充分，提问环节对学生们的答复和自己预想的不太一样。Pariwork环节对学生的表现不够理想学生学习效果不好自己未能及时进行相应调整。三、改良措施1)教学设计应更严密，更科学。认真学习新课改精神和教学理念，在教学设计中表达当下科学的设计理念。以下几点为评课议课活动中自己的几点收获：a).重难点突破环节可优化。学生没有真正领会afew的意思。可与旧知alotof进行比照学习，通过图片的形式让学生清楚明白其区别从而学习新知。b).A局部文本处理应该再深入。学生并没有真正读懂。需要多些活动帮助深入吸收。c).情感态度价值观的升华还可以再自然些。可以直接从文本中提炼挖掘。如可让学生thinkandanswer:WillPeterbehappy?学生通过自己的理解和思考并得到肯定答复后明白和朋友们一起出去游玩的乐趣和开心。d).Groupwork环节可尝试为学生架构起whenwherewhat的文本框架帮助学生架构对话的支架。2〕实行弹性教学在充分考虑学情的根底上灵活调整教学环节和时间安排。在pariwork环节发现问题后应再多安排些时间进行操练。3〕提高自己的教学素养。多听，多学，多练。阅读学习相关教育教学理论，并向有经验优秀骨干教师学习，理论和实践相结合，努力提高自己的教育教学水平。4〕重视学生主体性的发挥。要尊重学生们的主体性，教学设计和实践中，充分发挥学生的主体性，注重学生的思维能力的培养，提高孩子们主动思考的积极性，