2023年谈《陶校长的演讲》一课的词语教学_第1页
2023年谈《陶校长的演讲》一课的词语教学_第2页
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PAGEPAGE4谈?陶校长的演讲?一课的词语教学 今天，上?陶校长的演讲?一课，是一篇演讲稿。议论文的题材学生很少接触，不过本课条理清晰，结构清楚，语言简单直白，学生很容易就能理解。不过，细心的学生就会发现课文有好几处的词语加上了引号，这些词语还是需要进一步探讨的，它们分别有什么特殊含义呢我做了这样的指导：1、健康堡垒师：堡垒是什么意思生1：指用于防守的巩固建筑物。〔学生在课前预习时候查字典获知〕生2：一些打仗片中见过，堡垒很巩固，抵御敌人炮火，不易摧毁。师：那么健康堡垒指什么呢读一读第2小节，联系课文想一想这个词在文中指什么生交流得出是健康的身体。2、公德、私德师：公德是什么生：公共道德师：哪些属于公共道德生交流师：那私德呢猜一猜。生：私人的道德。师：是这个意思，能换个说法吗生：指每个人的道德。师：对，是指个人的品德修养。我们既要讲究公共道德，也要具有高尚的品德修养，这样的人才是真人，真诚、不虚伪的人。3、真人师：从字面上是什么意思生：真正的人。师：那什么样的人是真正的人看看上文。生交流后师小结：真诚，不虚伪的人就是真正的人。4、鞭策师：你怎么、鞭和策分别是什么意思吗生：鞭是鞭打，策就不知道了。师：查查字典生：〔查字典〕是指赶马的小棍子。师：那鞭策的意思什么生：指用小棍子鞭打。师：这也只是从字面上理解。那么在文中是什么意思呢请读句子，联系鼓励这个词。想想为什么要鞭打生：也是为了鼓励自己。鞭策的意思是不断地催促提醒自己。字、词、句、篇、章，这是成文之道。因此，要想理解文章，理解字词是关键。如果直接揭示词语意思，学生只是机械地接受，可能下次再遇到已经忘记了，我采用联系上下文、查字典、从字面出发理解引申义这样的方法，教学生渔之道，这样，今后的学生就不愁没鱼钓了。 内容总结

〔1〕谈?陶校长的演讲?一课的词语教学

今天，上?陶校长的演讲?一课，是一篇演讲稿

〔2〕议论文的题材学生很少接触，不过本课条理清晰，结构清楚，语言简单直白，学生很容易就能理解

〔3〕不过，细心的学生就会发现课文有好几处的词语加上了引号，这些词语还是需要进一步探讨的，它们分别有什么特殊含义呢我做了这样的指导：

1、健康堡垒

师：堡垒是什么意思

生1：指用于防守的巩固建筑物

内容总结

（1）谈

（2）议论文的题材学生很少接触，不过本课条理清晰，结构清楚，语言简单直白，学生很容易就能理解

（3）不过，细心的学生就会发现课文有好几处的词语加上了引号，这些词语还是需要进一步探讨的，它们分别有什么特殊含义呢我做了这样的指导：

1、健康堡垒

师：堡垒是什么意思

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