河南省许昌市《保教知识与能力》招聘考试国考真题

河南省许昌市《保教知识与能力》教师教育招聘考试（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是（）。①《春秋繁露》②《四书章句集注》③《儒林外史》④《孔子改制考》A、①②B、②④C、①③D、③④【参考答案】B2.王某在某商厦买了一台电视机，使用不到

3个月，发生爆炸事故，家中财产损失达

30000元。经查属于质量事故，王某要求商厦赔偿其经济损失。商厦认为产品质量责任在生产厂家，让王某找生产者予以赔偿。依照有关法律规定，王某可向谁提出赔偿请求？（

）A、只能向该商厦请求赔偿

B、只能向生产者请求赔偿C、可以向该商厦也可以向生产者请求赔偿D、只有在找不到生产者时，才能向该商厦请示赔偿【参考答案】C3.取得直接关系公共利益的特定行业的市场准入行政许可的被许可人，应当按照国家规定的服务标准、资费标准和行政机关依法规定的条件，向用户提供安全、方便、稳定和价格合理的服务，并履行普遍服务的义务（）。A、自主决定停业、歇业B、未经许可行政机关批准，不得擅自停业、歇业C、自主决定歇业D、未经许可行政机关批准，不得擅自停业【参考答案】B4.关于直观导入，下列说法不正确的是（）。A、适合于自然科学类内容的教学，人文社会科学类内容的教学则不适合B、有助于学生在直观感知中生成疑问C、实物、模型、幻灯、电视等蕴涵的内容必须与新教材有密切的联系D、观察实物、模型、电视片等过程中，教师要及时提出问题，指明学生观察中的思考方向，促进他们的思维，为学习新教材做好准备【参考答案】A5.广义的教学，包括所有（）的共同活动。A、教与学B、教师与教师C、人与人D、学与学生【参考答案】A6.教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是（）。A、人才培养B、形成舆论C、教育民主D、普及文化【参考答案】A7.引进企业，要有良好的合作伙伴，对于外企，最好的合作伙伴是民间企业。造就大量的民间企业既是引进外企的重要条件，也是我国市场经济健康发展的关键。市场经济本质上是民间经济。放手发展民间经济才能更好地引进外国企业，也才能更好地改革大中型国有企业。这段话主要支持了这样一种论点，即（）。A．引进企业，要有良好的合作伙伴B．放手发展民间企业，建立良好的企业基础C．造就大量的民间企业是我国市场经济健康发展的关键D．放手发展民间经济才能更好地改革大中型国有企业【参考答案】B8.诚然，在相当长的一段时间里，对抗或叛逆确实是中国当代诗歌完成自我的法则之一，以真实取代虚假，以个人反抗群体，以感性抵制理性，以平面消除深度，中国当代诗歌正是在这种不断地反叛中实现着某种。填入横线部分最恰当的一项是（）。A．衍变更新B．蜕变更迭

C．嬉变替换D．演变置换【参考答案】B9.“星座测未来”“运势分析”“姓名测爱情”……这些“唯心主义现象”为何会在微信朋友圈中流行？为什么会有许多人相信一些子虚乌有的东西呢？究其原因，我们会发现是人们认识世界的渴望和科学教育的缺失。下列观点属于唯心主义的是（）。①眼闭花落，眼开花开②生死有命，富贵在天③形存则神存，形谢则神灭④不怕做不到就怕想不到⑤没有调查就没有发言权A、①②④B、①③④C、①②③④⑤D、①②④⑤【参考答案】A10.《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与人口的关系【参考答案】A11.下列属于行政诉讼证据中的书证是（）。A、营业执照B、火灾鉴定书C、事故现场勘验笔录D、目击证人的书面证言【参考答案】A12.一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）。A、学习感知、生活感知B、课内感知和课外感知C、直接感知、间接感知D、形象感知、抽象感知【参考答案】C13.下列说法中正确的是（）。A、对相关关系，至少有这样两种情况：变量

X

是变量

Y的原因（或结果）；或

X

与

Y

都是其它变量的结果B、有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关系C、相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别D、相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种精确、稳定的变化关系【参考答案】A14.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。A、小组活动B、少先队活动C、班级教育活动

D、课外活动【参考答案】C15.（）是道德意志的第一阶段。A、决心B、信心C、恒心D、细心

【参考答案】A16.国家主席习近平携夫人彭丽媛出访俄罗斯、非洲期间，“第一夫人”精彩亮相的外套和皮包等均来自中国本土品牌，几乎是在一夜之间，包括“例外”、“无用”、“素然”在内的髙端设计师或定制服装品牌成为公众搜索热词。由此带动了国内这类有质量有品位的本土品牌服饰的消费热潮。这启示企业要（）。①提高自主创新能力，坚持低价竞争②加强品牌建设，满足消费者的需求③调整经营理念，关注产品设计④调整服务对象，服务领导人物A、①②B、②③C、③④D、②④【参考答案】B17.对胁从犯的处罚是根据犯罪情节（）。A、应当减轻或免除处罚B、应当从轻或减轻处罚C、可以从轻或减轻处罚D、可以减轻或免除处罚【参考答案】A18.对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指（）。A、认知策略

B、元认知C、元认知控制D、元认知计划【参考答案】B19.如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。A、学生的错误行为B、学生的人品C、学生的同学D、学生的家庭环境【参考答案】A20.陈述性知识的表征形式是（）。A、命题网络

B、产生式系统C、图式D、抽象思维【参考答案】A21.生活上的困难和心灵的孤独让我也曾为自己的选择动摇过。每每为吃饭发愁，或者想念妈妈只能打打电话时，我还真有点后悔当初自己冲动的选择。但想想这毕竟是自己的决定，也不过就半年时间，能挺就挺吧!但很快，看到这些农村孩子们的英语成绩有了起色，一个个辍学的孩子又返回了课堂，我想我找到了喜欢这里的感觉。作者最有可能的身份是（）。A．小学教师B．青年志愿者C．记者D．年轻村干部【参考答案】B22.下列建筑名称与古代天文相关的是（）。A、文渊阁B、中和殿C、坤宁宫D、紫禁城【参考答案】D23.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。A、学科专业素

B、教育专业素养C、品德专业素养D、职业道德素养【参考答案】A24.关于行政赔偿的范围，下列说法正确的是（）。A、抽象行政行为B、具体行政C、行政行为D、具体行政行为和事实行为

【参考答案】D25.（）被称为“教育测验之父”，拉开美国教育史上著名的测验运动的序幕。A、桑代克B、斯金纳C、泰勒D、梅伊【参考答案】A26.（）创办了世界上第一所幼儿园。A、蒙台梭利B、皮亚杰C、裴斯泰洛齐D、福禄贝尔【参考答案】D27.教师观察的对象为（）。A、只是学生B、只是教师本人C、学生和教师本人D、教学过程【参考答案】C28.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的（）。A、社会本位论思想B、个人本位论思想C、社会效益论思想D、教育无目的论思想【参考答案】A29.根据《宪法》和《物权法》，下列自然资源中不专属于国家所有的财产是（）。A、矿藏B、土地

C、水流D、海洋【参考答案】B30.（）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展【参考答案】C31.我们要建立的宏观调控模式应该是（）。A、以间接调控为主B、以直接调控为主C、直接与间接调控平行结合D、直接调控【参考答案】A32.下列各项不属于公文制文阶段的是（）。A、草拟B、会签C、签发D、注发【参考答案】D33.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。A、思维出现可逆性

B、出现具体逻辑推理C、去自我中心D、守恒概念的形成【参考答案】D34.新生儿的心理，可以说一周一个样，满月之后，是一月一个样，可是周岁以后发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。A、发展的连续性B、发展的整体性C、发展的不平衡性D、发展的高速度【参考答案】C35.以下属于根据使用的教学方法来划分的课是（）。A、单一课B、技能课C、练习课D、综合课【参考答案】C36.当前世界上对教师身份的认定并不统一，下面哪个国家其教师不是公务员的身份（）。A、法国B、英国C、德国D、日本【参考答案】B37.儒家学说认为一个人如果没有美德，就不可能获得幸福，人生的幸福体现在个人的善行之中，人们不断提升个人美德的过程就是追求幸福的过程。而为了修炼美德，就不能执着与物质生活的享乐，即便是“一箪食，一瓢饮”，只要能够修得高上的品德，这样的苦行也是幸福的。这段文字意在强调（）。A．人们如何提升个人美德B．拥有美德是幸福的前提C．幸福如何在善行中体现D．美德与幸福的相互关系【参考答案】B38.在出版市场活动中，出版资源的配置最终要通过出版企业经济活动的具体成果——出版物表现出来。所以，出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础。没有出版物的生产、流通和消费，就无所谓出版资源的优化配置；没有出版物市场，出版资源市场就没有存在的理由与价值。最能准确复述这段话主要意思的是（）。A．出版资源的配置取决于出版物B．出版物商品市场的发育和完善决定着出版资源市场的建立与完善C．出版物市场与出版资源市场相互依存、相互制约D．出版物与出版资源的关系是出版物市场与出版资源市场之间关系形成的基础【参考答案】B39.货币在表现和计量商品价值时执行的职能是（）。A、支付手段B、价值尺度C、流通手段D、价格标准【参考答案】B40.教师劳动的特点是（）。A、创造性B、示范性C、长效性D、深远性【参考答案】B41.行政行为以受法律规范拘束的程度为标准，可以分为两类，即（）。A、羁束行政行为与自由裁量行政行为B、依职权的行政行为与依申请的行政行为C、要式行政行为与非要式行政行为D、授权的行政行为与委托的行政行为【参考答案】A42.下列非正式性或非组织性更明显的一种文化是（）。A、学校文化B、校园文化C、教师文化D、学生文化【参考答案】D43.学前教育学是从教育家（）开始创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A、亚里士多德B、柏拉图C、福禄贝尔D、夸美纽斯【参考答案】C44.毛泽东同志在

1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（）。A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者【参考答案】A45.有权提起诉讼的公民死亡，其近亲属（）提起诉讼。A、可以B、不可以C、可以以代理人D、可以以死亡公民名义【参考答案】A46.主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。A、复式教育B、分组教学C、设计教学D、道尔顿制【参考答案】D47.不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。A、小班B、中班C、大班D、小学低年级【参考答案】B48.引起周期性失业的原因是（）。A、工资刚性B、总需求不足；C、经济结构的调整D、经济中劳动力的正常流动。【参考答案】B49.公文正文中时间的正确表述方法是（）。A、08年

3月

1日B、二零零八年三月一日C、2008

年

3月

1日D、二

00八年三月一日【参考答案】C50.科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【参考答案】C二、多选题51.20世纪

40年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。A、程序教学B、儿童的个性和社会适应C、教学心理D、教学测量E、生理卫生【参考答案】BE52.下列属于学生不良行为的原因的是（）。A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【参考答案】ACDE53.泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题（）。A、怎样确定这些目标正在得到实现B、采用哪些教育方法和手段实现教育目标C、怎样有效地去组织这些教育经验D、学校应该达到哪些教育目标E、提供哪些经验才能实现这些目标【参考答案】ACDE54.自我中心的语言有哪几种表达形式（）。A、重复B、独白C、集体独白D、重复独白E、强调【参考答案】ABC55.中国封建社会学校的类型主要有（）。A、骑士学校B、教会学校C、书院

D、官学E、私学【参考答案】CDE56.以下行为属于本能行为的（）。A、鸭子游泳B、蜜蜂酿蜜C、小孩怕黑暗D、女人爱干净E、鲲鹏翱翔【参考答案】ABE57.班集体的基本特征包括（）。

A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理，自我教育D、集体成员之间平等，心理相容的氛围E、一定的共同生活准则【参考答案】ABDE58.教师考核应该遵循的基本原则有哪些？（）A、客观性原则B、公正性原则C、准确性原则D、充分听取教师本人的意见E、充分吸纳其他教师和学生的意见【参考答案】ABCDE59.德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【参考答案】CDE60.观察学习可以归纳为哪些类（）。A、直接的观察学习B、抽象性观察学习C、联想性观察学习D、创造性观察学习E、间接的观察学习【参考答案】ABD61.教学活动包括教师和学生共同进行的（）。A、上课B、作业C、练习D、课外活动E、辅导【参考答案】ABCE62.在社会主义市场经济体制下，宏观经济调控的主要目标有（）。A、保持社会总供给与总需求的基本平衡

B、保持国有企业在国民经济中占绝对优势C、保持物价总水平的基本稳定

D、保持国民经济的适度增长率

【参考答案】ACD63.班主任班级管理的主要内容有（）。A、管理学生学籍档案B、了解和研究学生C、组织和培养班集体D、组织科任教师教研E、协调校内外各种教育力量【参考答案】BCE64.普通中学在德育方面的要求是（）。A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【参考答案】BCE65.不同层次的课程文件有（）。A、课程计划B、课程标准C、教科书D、教育规划E、课改方案【参考答案】ABC66.教师劳动的系统性主要是由（）决定的。A、教育工作的系统性B、学生个性的多样性C、教育法规D、学生发展的全面性E、劳动过程的特殊性【参考答案】ABD67.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特征的是（）。A、连续性和阶段性B、定向性和顺序性C、不平衡性D、差异性E、选择性【参考答案】ABCD68.教师良好的教育能力体现在（）。A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博E、改善实践【参考答案】ABC69.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、归属与爱的需要D、尊重的需要E、认知需要

【参考答案】ABCD70.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE71.德育教育的体谅模式的特征有（）。A、注重个体认知发展与社会客体的相互作用B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、大力倡导民主的德育观D、坚持性善论,尊重儿童发展需求E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】BCD72.引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）。A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【参考答案】BD73.为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律【参考答案】ABDE74.以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是（）。A、适当增加“小干部”岗位B、按民主程序选举干部C、使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”D、把班集体作为学生自我教育的主体E、把学生的注意力从当干部引向“合格的班级小主人”【参考答案】ABCDE75.教育目的对教育工作的作用表现在（）。A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导【参考答案】ACD76.文化对教育的影响主要表现在（）。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC77.班级授课制的五个固定是指（）。A、学生固定B、教师固定C、内容固定D、时间固定E、场所固定【参考答案】ABCDE78.绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产之间的联系和区别是（）。A、相对剩余价值生产以生产技术变革为条件，绝对剩余价值生产则不是B、二者的共同本质在于都是提高对工人剥削程度的方法C、绝对剩余价值生产是相对剩余价值生产的起点D、相对剩余价值生产是绝对剩余价值生产的起点【参考答案】ABC79.现代教育制度的发展趋势主要有（）。A、学前教育与小学教育衔接紧密B、义务教育更加普及且年限延长C、高等教育类型多样化D、普通教育与职业教育相互渗透E、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化【参考答案】ABCDE80.组织学习经验，可以说就是完成学习经验从最高单元到最低单元的编制程序。泰勒陈述了这一程序的具体步骤，包括（）。A、对课程组织的总体框架取得一致的看法。B、对已确定的每一个领域内所要遵循的一般组织原则，取得一致的看法。C、对采用的低层次单元的种类，取得一致的看法。D、指定一些灵活的反感或所谓的‘资源单元’，供每位教师在与某一组学生打教道时使用。E、由学生与教师共同设计班上从事的特定活动。【参考答案】ABCDE81.以下各选项中不属于孔子的教育思想的是（）。A、有教无类B、学而优则仕C、学不躐等D、化民成俗，其必由学

E、不愤不启，不悱不发【参考答案】CD82.中学教育应注意的问题有（）。A、重视人生观教育B、重视安全教育C、减轻过重的课业负担D、加强青少年创新精神和实践能力的培养E、培养稳定而积极的情绪和情感【参考答案】ABCDE83.下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【参考答案】ABDE84.中国某企业与新加坡某公司拟在中国组建一家具有法人资格的中外合作经营企业，双方草签了合同。合同约定的以下事项中，哪些是符合我国法律规定的？（）

A、合作企业的注册资本是

100万元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出资中包括一套价值

10万元的设备，于合作企业取得营业执照后

3个月内运抵企业所在地C、中方出资中的

30

万美元为现金，由中方向银行借贷，合作企业以设备提供担保D、合作企业头

5年的利润分配，中外双方各按

50%比例进行分配【参考答案】BD85.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。A、自由选择B、可选选择C、再选择

D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE86.个体身心发展的一般规律包括（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性E、个别差异性【参考答案】ABCDE87.社会本位的价值取向理论代表人物有（）。A、孔德B、卢梭C、纳托普D、凯兴斯泰纳E、涂尔干【参考答案】ACDE88.下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造E、学生考试【参考答案】DE89.二次世界大战后教师职业发展的特点是()。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE90.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释【参考答案】ABCDE91.普通高中课程由以下三个层次构成（）。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE92.班级里的人际关系主要表现在（）。A、师生关系B、学生之间的关系C、小群体与小群体的关系D、班干部与普通学生的关系E、小群体与个别学生的关系【参考答案】ABC93.哪些教育家对分科课程做出了重大贡献？（）A、夸美纽斯B、赞可夫C、培根D、斯宾塞E、赫尔巴特【参考答案】ADE94.我国《未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作应当遵循下列哪些原则？（）A、保障未成年人的合法权益B、尊重未成年人的人格尊严C、适应未成年人身心发展的特D、教育与保护相结合E、给未成年人最广阔的自由发展空间【参考答案】ABCD95.泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（）。A、学校信奉的教育和社会的哲学B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则

C、教材的结构D、教师的要求E、社会和家常委员的意见【参考答案】AB96.以下关于品德的理解，正确的是（）。A、品德是后天形成的

B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称，它等同于道德【参考答案】ACD97.当代中小学生发展的特点有（）。A、生理发育成熟期提前B、思维活跃敏捷，但对学校学习兴趣不高C、多元价值观念、社会的价值取向多元化，影响学生的职业理想和人生观D、自我意识增强，具有一定的社会交往能力E、心理问题增多【参考答案】ABCDE98.某单位职工张某已经怀孕8个月，请问下列说法正确的是（）。A、单位应当对张某定期进行健康检查B、单位不得对张某延长工作时间C、单位不得要求张某进行夜班劳动D、张某生育应享受不少于90天的产假【参考答案】BCD99.我国学校德育的主要内容有（）。A、通识教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【参考答案】BCDE100.下列各项中受教育目的制约的有（）。A、教育方针B、教育政策C、教育制度D、教育内容E、教育思想【参考答案】BCD判断题101.组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。（）【参考答案】正确102.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，说明人的身心发展具有不平衡性。（）【参考答案】错误103.学生是处于身心发展最为迅速时期的人。（）【参考答案】正确104.1992年世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》标志着可持续发展理论的真正形成。（）【参考答案】正确105.国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（）【参考答案】错误106.结构化策略可分为直线式、分支平行式、综合式和螺旋式。（）【参考答案】正确107.要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。（）【参考答案】错误108.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的教育理论知识素养。（）【参考答案】错误109.持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。（）【参考答案】错误110.“杀婴制”属于古代斯巴达的制度。（）【参考答案】正确111.在课程发展的整个过程中，关键环节是课程评价。（）【参考答案】错误112.人民法院对原告的起诉既不立案，又不作出不予立案的裁定的，当事人可以向上一级人民法院起诉。（）【参考答案】正确113.教师的个性、情操、健康以及处理人际关系的品质等是教师的人格特征。（）

【参考答案】正确114.在实现全面建设小康社会目标中，应包括培养德才兼备的大学生。（）【参考答案】正确115.生产力发展水平制约着教育结构的变化。（）【参考答案】正确116.教师在演示挂图时，可以同时板书。（）【参考答案】错误117.了解和研究学生是班主任工作的中心环节。（）【参考答案】错误118.遗传决定论认为遗传是决定人的发展的惟一的因素。（）【参考答案】正确119.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。（）【参考答案】正确120.在德育中，表扬与处分是一种德育途径。（）【参考答案】错误121.师生关系就是一种授受关系。（）【参考答案】错误122.关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、多因素相互作用论。（）【参考答案】正确123.夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。（）【参考答案】错误124.班级管理应该以学生为核心，建立以学生为本的班级管理机制。（）【参考答案】正确125.人的潜能，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。（）【参考答案】错误126.