三年级第一次模拟考试

姓名班级___________座位号姓名班级___________座位号………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………时间：100分钟分值：100分一、看拼音，写词语。〔10分〕chuāndàihuāngyělǚxíngzhuīgǎnhuòzhěyǒuqùyóudòngyǒngqìmǎnzàichūxià我能按要求选择正确的答案，将序号填在括号里。〔8分〕以下词语中，哪一个与其他词语不是同一类？〔〕①口干舌燥②眼疾手快③披头散发④争分夺秒以下词语中，带点的字读音不正确的一项为哪一项？〔〕①张牙舞爪〔zhuǎ〕②憧憬〔chong〕③即将〔jí〕④中奖〔zhòng〕以下加点的“de〞字，用法错误的选项是？〔〕①跑得快②玩的开心③飞快地跑④高大的树“遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥下流过一条弯弯的小溪……〞这句话运用了什么修辞手法？〔〕喻②排比③顶针④拟人三、我会把搭配适宜的词句连起来。〔4分〕傲慢勇敢爱人假设爱其身叶圣陶懦弱美丽?稻草人??墨子?丑陋聪明?新月集??安徒生童话?愚蠢谦虚?丑小鸭?泰戈尔四、句子训练〔8分，其中第3、4小题每题一分〕1、爱心更珍贵世界上吗比有东西的〔连词成句〕2、溪水流淌。〔改成拟人句〕3、用修改符号修改以下句子。各种颜色的红气球在空中飘动。在同学们的帮助下进步了。我挣开眼睛，发现弟弟坐在我的床边。4、爷爷在地里干活，累得满头大汗。〔照样子写句子〕妹妹笑得。五、我能根据课内外阅读填空。〔10分，每空分〕1.?司马光?中同伴失足落水，其他孩子的表现是：__________，司马光的表现是：__________________。〔按课文原文填空〕2.?花的学校?作者是________的_________。3.本学期一共学习了这些诗人所写的古诗：唐代的__________、__________、__________、___________。宋代的___________、___________、__________。清朝的__________。4.与人善言，_____________；伤人以言，_____________。5.它把红色给了枫叶，红红的枫叶像_________________，飘哇飘哇，邮来了___________________。6.秋天到来的时候，我常对着枫林吟咏杜牧的?山行?中的诗句：“____________________，____________________。雨后，面对波光闪动的西湖，我吟咏起苏轼的?饮湖上初晴后雨?中的诗句：“_________________，____________________。〞六、口语交际〔5分〕赵兰遇到了一道不会做的语文题，她大声对班长张明说：“喂！张明，这道题怎么做啊〞班长没有理她，继续埋头做题。赵兰的做法对吗？如果是你，你会怎样向班长请教？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、课内阅读〔14分〕水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场〔〕的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴会聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首〔〕山中小曲，唱到〔〕的海洋大合唱。按原文填空。〔3分〕选文是围绕哪句话来写的？用“﹏﹏﹏﹏﹏〞在文中画出来。〔2分〕小雨滴能发出“____________〞“____________〞等声音，小雨滴会聚起来能发出“____________〞“____________〞“____________〞等声音。〔5分〕树林里还有各种美妙的声音呢！请你试着写一句话。〔4分〕_______________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读(11分)蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢?天天“叽哩叽哩〞地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊!

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂!

蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?〞可是，蚂蚁仍然继续工作着，说:“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀!〞螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎!

真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢!〞快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚(pán

shān)地走在雪地上，心想:我要是像蚂蚁先生那样，在夏天里贮(zhù)存食物该多好啊!

1.短文共有()个自然段。第()自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。(1分)

2.蚂蚁和螳螂在夏天里的表现各是怎样的?请用文中的一个词语或一句简单的话来概括。(2分)

蚂蚁:

螳螂:

3.冬天来了，螳螂变成什么样儿了?用“〞画出来。(2分)4.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?

(2分)

夏天的时候:

冬天的时候:

5.读了这篇寓言，你想对螳螂说些什么?

(4分)九、在以下几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。〔30分〕1、铅笔、橡皮、卷笔刀2、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴3、树林、虫子、小鸟4、小鸟、荷叶、蝴蝶要求：1、不少于300字。2、语句通顺。3、题目自拟。4、立意明确〔突出人物的美好品质，表达积极的、向上的内容。〕