创意速写课件

创意速写

1A创意速写1A一、创意速写二、形象语言三、设计赏析2A一、创意速写2A什么是创意速写？3A什么是创意速写？3A图例4A图例4A

什么是创意速写？创意速写：就是在设计速写的基础上加上创意的因素。创意是一种有思想的创造性行为，是一种想象、联想、是意念的创造，具体形式就是要求学生用具体的形象表现抽象的词语。如：分别用一双鞋子表现寒冷与炎热。5A什么是创意速写？5A一创意速写创意速写是一种具有创意性和趣味性的速写。设计速写+创意思维6A一创意速写创意速写是一种具有创意性和趣味性的速写。设计速写创意速写例图7A创意速写例图7A创意速写例图8A创意速写例图8A9A9A10A10A11

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2、创意速写的要求1）平时注意观察生活中的细节，无论是自然物象还是人工产品都予以关注，多画速写，积累视觉形象。2)学习构思创意的方法，展开想象的翅膀，把形象元素进行组合、加工、提取，通过拟人夸张等手法对表现的主题进行创意。、3）掌握图形处理的基本装饰方法和技巧，如点线面、黑白灰等。11A11。2、创意速写的要求11A3、工具准备铅笔，针管笔，麦克笔（笔头较宽，适合表现块面效果。）12A3、工具准备铅笔，针管笔，麦克笔（笔头较宽，适合表现块面效果1.变换角度，非典型的视角创意速写作品欣赏13A1.变换角度，非典型的视角创意速写作品欣赏13A2、偷梁换柱，巧妙替换图形结构的替换，材质的替换，甚至于语意的替换，“张冠李戴”的妙用定会增加不少创造力。同构图形需要注意物体间的共性，即创造或含义上的联系。14A2、偷梁换柱，巧妙替换图形结构的替换，材质的替换，甚至于语意3、形意相似，探寻视觉发散探寻它们造型和语意上的相似之处，运用发散思维来突破创意。

以“鞋”的表现为例，主要考察考生对不同种类、不同功能、不同环境中鞋的想象力。15A3、形意相似，探寻视觉发散探寻它们造型和语意上的相似之处，运1）拟人（重点）拟人化又称人格化，它是将人的表情，动作注入非人的物像中去的一种方法，既把没有人的感情的事物，当作人来描写的一种方法。16A1）拟人（重点）拟人化又称人格化，它是将人的表情，动作注入非拟人本意是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感。拟人是重要的创意速写表现方法。拟人法在训练中需要注意对表情、四肢动态的专项练习，在细节表现上不要过于简单。17A拟人本意是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使拟人是创意速写最常用最直接的表现方法18A拟人是创意速写最常用最直接的表现方法18A4、活用拟人，赋予生命特征19A4、活用拟人，赋予生命特征19A拟人，就是赋予人的情感和动作。20A拟人，就是赋予人的情感和动作。20A21A21A22A22A23A23A24A24A所要表现的事物被赋予人的情感和动作后，拥有了人一样的千姿百态，会变的丰富有趣起来。25A所要表现的事物被赋予人的情感和动作后，拥有了人一样的千姿百态我们创作时面对同一个事物，拥有无穷无尽的选择。。。26A我们创作时面对同一个事物，拥有无穷无尽的选择。。。26A例27A例27A28A28A画面的感情色彩也会千变万化。。。29A画面的感情色彩也会千变万化。。。29A例30A例30A画面有了语言仿佛在讲述一个故事。。。31A画面有了语言仿佛在讲述一个故事。。。31A5、对比联想，开启逆向思维“反常的，不可能的”作品，让老师们眼前一亮，尝试从相反的角度思考这个问题。厚厚的毛皮靴为什么不能表现夏日的“炎热”，凉透脚心的拖鞋出现在冰天雪地里是多么“寒冷”32A5、对比联想，开启逆向思维“反常的，不可能的”作品，让老师们创意速写中的点、线、面点：点的组合可以根据画面创作需要做多种处理，如单独、反复、大小、轻重，或自由排列，或重复排列等等。这些手段会使画面形象呈现出不同的明暗、层次、质地等效果。线：用线要挺实流畅，干净利索，不拖泥带水，严谨完整的同时又要根据不同的部位、质地、空间等，赋予相应微妙的变化和具有装饰味道的视觉美感。面：面是平面图形中起主导作用的元素，由于它的面积大，因此所产生的视觉感染力也最强烈。面的种类通常可分为几何形、有机形、偶然形、不规则形四类。33A创意速写中的点、线、面线：用线要挺实流畅，干净利索，不拖泥带34A34A创意速写中的黑、白、灰在创意速写表现中的黑、白、灰是以黑白两色块的大小，疏密并置以及视差获得相应于素描的明暗效果。在以黑白表现的画面中，不同的黑白基调形成了各自的视觉效果及情感力量。35A创意速写中的黑、白、灰在创意速写表现中的黑、白、灰是以黑白两创意速写常用表现手法1、均匀线表现均匀线一般指细线。它的特点是线迹均匀，流畅细腻。勾线效果类似国画的白描。36A创意速写常用表现手法1、均匀线表现36A2、外轮廓加粗表现先用均匀线进行勾勒，在此基础上进一步加粗外轮廓线，使内外线条形成粗细对比，产生较强烈粗狂的视觉效果。37A2、外轮廓加粗表现先用均匀线进行勾勒，在此基础上进一步加粗外3、点线面结合表现在线条表现的基础上，辅以点及黑面处理，可以使画面产生更为强烈的黑白灰对比效果。黑面的表现应用于投影、背影等处。38A3、点线面结合表现在线条表现的基础上，辅以点及黑面处理，可以重点：创意速写的构思方法和表现技巧

构思方法有：1、变换角度，非典型的视角2、偷梁换柱，巧妙替换图形3、形意相似，探寻视觉发散4、活用拟人，赋予生命特征5、对比联想，开启逆向思维表现技巧：注意点线面，肌理，黑白灰，表现方法（均匀线，外轮廓加粗，点线面综合表现）39A重点：创意速写的构思方法和表现技巧39A书——（教育，，）竖琴（键盘，音符）——（，，）球、跑道——（，，）40A书——（教育，，）先用铅笔在画面将主题造型及细节确定下来；然后用细的针管笔、马克笔完整地统描一遍，此时用“铁线描”务求干净利索、有弹性；统描之后再用稍粗一些的同类型的笔，在画中需要加强、突出或表现特殊质感的部位进行复描；最后用更粗一些的线进一步加强主体形象的外部轮廓。这并不是简单的整体加粗，毫无变化的圈画轮廓，而是要尽量使主题物象鲜明突出的同时，在用线风格上又具有一定的装饰趣味与美感。步骤41A先用铅笔在画面将主题造型及细节确定下来；步骤41A42A42A绘制细腻，结构精准，层次分明，多样的肌理变化时而充当画面大块的灰影，时而反衬单线的飘逸灵动，时而体现道具的材料质地。43A绘制细腻，结构精准，层次分明，多样的肌理变化时而充当画面大块出色的线条，不同材料的帽子和鞋的质感、体量、肌理进行了充分的表现，又融入恰当的细节，通过拟人化手法配以浪漫的场景，使之生动。44A出色的线条，不同材料的帽子和鞋的质感、体量、肌理进行了充分的拟人化“地球人”展示出了一个生机勃勃的世界。表现污染时，烟囱里冒出的烟组成了一个醒目的“SOS”，呼吁人们保护环境。画面通过“戴口罩的树”烘托出污染的严重性。该作业黑白灰层次分明。45A拟人化“地球人”展示出了一个生机勃勃的世界。表现污染时，烟囱创意速写作品欣赏46A创意速写作品欣赏46A47A47A48A48A49A49A二速写组合50A二速写组合50A《用鼠标和插线板表现交流与冲突》51A《用鼠标和插线板表现交流与冲突》51A《用书和灯表现科技与愚昧》52A《用书和灯表现科技与愚昧》52A《用电话表现热闹与冷清》53A《用电话表现热闹与冷清》53A计设故事的诉说54A计设故事的诉说54A小说三要素：人物，情节，环境。我们的创意速写作品也要对人物形象，事件冲突和环境的描述，这样我们才能把创意故事讲清楚。55A小说三要素：人物，情节，环境。我们的创意速写作品也要对人物56A56A1两个形象之间的组合图例表述两个形象之间的关系57A1两个形象之间的组合图例表述两个形象之间的关系57A58A58A2三个形象的组合注意形象元素之间的主次关系注意主次关系的处理。59A2三个形象的组合注意形象元素之间的主次关系注意主次关系的处点缀和修饰和主要画面之间的关系60A点缀和修饰和主要画面之间的关系60A3主体元素和背景元素的组合确定了主体形象，就需要适当添加相关的背景，交代故事发生的环境。61A3主体元素和背景元素的组合确定了主体形象，就需要适当添加相关注意多个方面考虑画面的平衡62A注意多个方面考虑画面的平衡62A练习：用牙刷和牙膏变现热与冷的设计组合。60分钟63A练习：63A如何运用好创意速写在形象积累的过程中，我们要仔细观察和思考它们的特征，寻找独特的表现点，结合创意速写常用表现方法，将其展现出来。避免将各种形象呆板的搁置在画面中，增加画面的趣味性和感染力。64A如何运用好创意速写在形象积累的过程中，我们要仔细观察和思考它设计日记应该精彩65A设计日记应该精彩65A一、创意速写二、速写组合三、设计赏析66A一、创意速写66A课堂作业1.找六种人物表情2.临摹生活中的物品(20个)3.临摹两幅范画（A4纸大小）4.写生生活中的物品10个5.以包为元素表达你的情绪6.鞋表示休闲7.用画具表现创作67A课堂作业1.找六种人物表情67A68A68A69A69A70A70A创意速写

71A创意速写1A一、创意速写二、形象语言三、设计赏析72A一、创意速写2A什么是创意速写？73A什么是创意速写？3A图例74A图例4A

什么是创意速写？创意速写：就是在设计速写的基础上加上创意的因素。创意是一种有思想的创造性行为，是一种想象、联想、是意念的创造，具体形式就是要求学生用具体的形象表现抽象的词语。如：分别用一双鞋子表现寒冷与炎热。75A什么是创意速写？5A一创意速写创意速写是一种具有创意性和趣味性的速写。设计速写+创意思维76A一创意速写创意速写是一种具有创意性和趣味性的速写。设计速写创意速写例图77A创意速写例图7A创意速写例图78A创意速写例图8A79A9A80A10A81

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2、创意速写的要求1）平时注意观察生活中的细节，无论是自然物象还是人工产品都予以关注，多画速写，积累视觉形象。2)学习构思创意的方法，展开想象的翅膀，把形象元素进行组合、加工、提取，通过拟人夸张等手法对表现的主题进行创意。、3）掌握图形处理的基本装饰方法和技巧，如点线面、黑白灰等。81A11。2、创意速写的要求11A3、工具准备铅笔，针管笔，麦克笔（笔头较宽，适合表现块面效果。）82A3、工具准备铅笔，针管笔，麦克笔（笔头较宽，适合表现块面效果1.变换角度，非典型的视角创意速写作品欣赏83A1.变换角度，非典型的视角创意速写作品欣赏13A2、偷梁换柱，巧妙替换图形结构的替换，材质的替换，甚至于语意的替换，“张冠李戴”的妙用定会增加不少创造力。同构图形需要注意物体间的共性，即创造或含义上的联系。84A2、偷梁换柱，巧妙替换图形结构的替换，材质的替换，甚至于语意3、形意相似，探寻视觉发散探寻它们造型和语意上的相似之处，运用发散思维来突破创意。

以“鞋”的表现为例，主要考察考生对不同种类、不同功能、不同环境中鞋的想象力。85A3、形意相似，探寻视觉发散探寻它们造型和语意上的相似之处，运1）拟人（重点）拟人化又称人格化，它是将人的表情，动作注入非人的物像中去的一种方法，既把没有人的感情的事物，当作人来描写的一种方法。86A1）拟人（重点）拟人化又称人格化，它是将人的表情，动作注入非拟人本意是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感。拟人是重要的创意速写表现方法。拟人法在训练中需要注意对表情、四肢动态的专项练习，在细节表现上不要过于简单。87A拟人本意是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使拟人是创意速写最常用最直接的表现方法88A拟人是创意速写最常用最直接的表现方法18A4、活用拟人，赋予生命特征89A4、活用拟人，赋予生命特征19A拟人，就是赋予人的情感和动作。90A拟人，就是赋予人的情感和动作。20A91A21A92A22A93A23A94A24A所要表现的事物被赋予人的情感和动作后，拥有了人一样的千姿百态，会变的丰富有趣起来。95A所要表现的事物被赋予人的情感和动作后，拥有了人一样的千姿百态我们创作时面对同一个事物，拥有无穷无尽的选择。。。96A我们创作时面对同一个事物，拥有无穷无尽的选择。。。26A例97A例27A98A28A画面的感情色彩也会千变万化。。。99A画面的感情色彩也会千变万化。。。29A例100A例30A画面有了语言仿佛在讲述一个故事。。。101A画面有了语言仿佛在讲述一个故事。。。31A5、对比联想，开启逆向思维“反常的，不可能的”作品，让老师们眼前一亮，尝试从相反的角度思考这个问题。厚厚的毛皮靴为什么不能表现夏日的“炎热”，凉透脚心的拖鞋出现在冰天雪地里是多么“寒冷”102A5、对比联想，开启逆向思维“反常的，不可能的”作品，让老师们创意速写中的点、线、面点：点的组合可以根据画面创作需要做多种处理，如单独、反复、大小、轻重，或自由排列，或重复排列等等。这些手段会使画面形象呈现出不同的明暗、层次、质地等效果。线：用线要挺实流畅，干净利索，不拖泥带水，严谨完整的同时又要根据不同的部位、质地、空间等，赋予相应微妙的变化和具有装饰味道的视觉美感。面：面是平面图形中起主导作用的元素，由于它的面积大，因此所产生的视觉感染力也最强烈。面的种类通常可分为几何形、有机形、偶然形、不规则形四类。103A创意速写中的点、线、面线：用线要挺实流畅，干净利索，不拖泥带104A34A创意速写中的黑、白、灰在创意速写表现中的黑、白、灰是以黑白两色块的大小，疏密并置以及视差获得相应于素描的明暗效果。在以黑白表现的画面中，不同的黑白基调形成了各自的视觉效果及情感力量。105A创意速写中的黑、白、灰在创意速写表现中的黑、白、灰是以黑白两创意速写常用表现手法1、均匀线表现均匀线一般指细线。它的特点是线迹均匀，流畅细腻。勾线效果类似国画的白描。106A创意速写常用表现手法1、均匀线表现36A2、外轮廓加粗表现先用均匀线进行勾勒，在此基础上进一步加粗外轮廓线，使内外线条形成粗细对比，产生较强烈粗狂的视觉效果。107A2、外轮廓加粗表现先用均匀线进行勾勒，在此基础上进一步加粗外3、点线面结合表现在线条表现的基础上，辅以点及黑面处理，可以使画面产生更为强烈的黑白灰对比效果。黑面的表现应用于投影、背影等处。108A3、点线面结合表现在线条表现的基础上，辅以点及黑面处理，可以重点：创意速写的构思方法和表现技巧

构思方法有：1、变换角度，非典型的视角2、偷梁换柱，巧妙替换图形3、形意相似，探寻视觉发散4、活用拟人，赋予生命特征5、对比联想，开启逆向思维表现技巧：注意点线面，肌理，黑白灰，表现方法（均匀线，外轮廓加粗，点线面综合表现）109A重点：创意速写的构思方法和表现技巧39A书——（教育，，）竖琴（键盘，音符）——（，，）球、跑道——（，，）110A书——（教育，，）先用铅笔在画面将主题造型及细节确定下来；然后用细的针管笔、马克笔完整地统描一遍，此时用“铁线描”务求干净利索、有弹性；统描之后再用稍粗一些的同类型的笔，在画中需要加强、突出或表现特殊质感的部位进行复描；最后用更粗一些的线进一步加强主体形象的外部轮廓。这并不是简单的整体加粗，毫无变化的圈画轮廓，而是要尽量使主题物象鲜明突出的同时，在用线风格上又具有一定的装饰趣味与美感。步骤111A先用铅笔在画面将主题造型及细节确定下来；步骤41A112A42A绘制细腻，结构精准，层次分明，多样的肌理变化时而充当画面大块的灰影，时而反衬单线的飘逸灵动，时而体现道具的材料质地。113A绘制细腻，结构精准，层次分明，多样的肌理变化时而充当画面大块出色的线条，不同材料的帽子和鞋的质感、体量、肌理进行了充分的表现，又融入恰当的细节，通过拟人化手法配以浪漫的场景，使之生动。114A出色的线条，不同材料的帽子和鞋的质感、体量、肌理进行了充分的拟人化“地球人”展示出了一个生机勃勃的世界。表现污染时，烟囱里冒出的烟组成了一个醒目的“SOS”，呼吁人们保护环境。画面通过“戴口罩的树”烘托出污染的严重性。该作业黑白灰层次分明。115A拟人化“地球人”展示出了一个生机勃勃的世界。表现污染时，烟囱创意速写作品欣赏116A创意速写作品欣赏46A117A47A118A48A119A49A二速写组合120A二速写组合50A《用鼠标和插线板表现交流与冲突》121A《用鼠标和插线板表现交流与冲突》51A《用书和灯表现科技与愚昧》122A《用书和灯表现科技与愚昧》52A《用电话表现热