人教版七年级下册数据收集整理与描述课件

..1第十章

数据的收集、整理与描述

10.1统计调查

.第十章

数据的收集、整理与描述

10.1统计2学习目标:

1、了解通过全面调查收集数据的方法。

2、经历数据的收集、整理、描述的过程。

3、会设计简单的调查问卷，收集数据，

掌握划记法，会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用。

4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。.学习目标:

1、了解通过全面调查收集数据的方法。

2、经历3学习重点:参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。

学习难点:有效的统计活动，在活动中学会合作、交流、描述。

解决重难点的方法：

1、通过具体案例认识有关统计知识、统计方法（如普查、抽样调查等）。

2、体验统计知识和方法之中的统计思想。.学习重点:参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理4导学案完成情况：

全班同学都对数据进行了收集，并用列表的方法对自己收集的数据进行了整理，但用统计图对数据进行描述的同学太少了。

希望通过本节课的学习不断会对数据进行收集、整理，还会利用条形统计图和扇形统计图对数据进行描述。.导学案完成情况：

全班同学都对数据进行了收集，并用5二、自主探究

1．收集数据

如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。

调查问卷在下面七个学科中，你最喜欢的是（）（只选一个）

A．语文B．数学C．外语D．政治E．历史F．地理G．生物

填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。.二、自主探究

1．收集数据

如何收集数据，让全班同学在62．整理数据：科目划记人数百分比A．语文B．数学C．外语D．政治E．历史F．地理G．生物.2．整理数据：科目划记人数百分比A．语文B．数学C．外语D．73．描述数据

描述数据的方法通常用______________________来直观地反映数据揭示的信息。

条形统计图：就是用坐标的形式来描述，如：语文数学外语物理政治历史地理生物05101520人数学科类别.3．描述数据

描述数据的方法通常用__________8扇形统计图：用一个圆代表总体，

然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。如：语文20﹪数学25﹪.扇形统计图：用一个圆代表总体，

然后将各部分所占的百分比将圆9注：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360°,如语文所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o×20%=72o。

注意：各部分的圆心角之和可能与360°有一定的误差。

.注：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定10延伸：

条形统计图与扇形统计图的优点是什么？

4．全面调查的意义：

注：考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）.延伸：

条形统计图与扇形统计图的优点是什么？

4．全面调查的11【练习】

1、:小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小明把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：

①你能说出小明一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？

②若他们共花费人民币8600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？

2、P153练习第一题1、第三题。

.【练习】

1、:小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小明把这12小结：

在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查。像这样考察全体对象的调查属于全面调查。(过程:收集数据、整理数据、描述数据)

①全面调查──考查全体对象的调查；②收集数据的方法──问卷调查；

③整理数据的方法──表格法；

④描述数据的方法──条形图、扇形图。.小结：

在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象13作业：

1、教材第158页第一题（做在课本上）；

2、教材第153页练习第二题。

.作业：

1、教材第158页第一题（做在课本上）；

2、教材第14课堂点评！.课堂点评！.15谢谢！.谢谢！.16..17第十章

数据的收集、整理与描述

10.1统计调查

.第十章

数据的收集、整理与描述

10.1统计18学习目标:

1、了解通过全面调查收集数据的方法。

2、经历数据的收集、整理、描述的过程。

3、会设计简单的调查问卷，收集数据，

掌握划记法，会用表格整理数据，体会表格在整理数据中的作用。

4、体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。.学习目标:

1、了解通过全面调查收集数据的方法。

2、经历19学习重点:参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理的描述数据，体会统计对决策的作用。

学习难点:有效的统计活动，在活动中学会合作、交流、描述。

解决重难点的方法：

1、通过具体案例认识有关统计知识、统计方法（如普查、抽样调查等）。

2、体验统计知识和方法之中的统计思想。.学习重点:参与从收集数据到描述数据的全过程，利用统计图合理20导学案完成情况：

全班同学都对数据进行了收集，并用列表的方法对自己收集的数据进行了整理，但用统计图对数据进行描述的同学太少了。

希望通过本节课的学习不断会对数据进行收集、整理，还会利用条形统计图和扇形统计图对数据进行描述。.导学案完成情况：

全班同学都对数据进行了收集，并用21二、自主探究

1．收集数据

如何收集数据，让全班同学在下面的问卷调查中获取数据。

调查问卷在下面七个学科中，你最喜欢的是（）（只选一个）

A．语文B．数学C．外语D．政治E．历史F．地理G．生物

填完后交数学科代表，由科代表唱票，全班同学在表格中进行统计。.二、自主探究

1．收集数据

如何收集数据，让全班同学在222．整理数据：科目划记人数百分比A．语文B．数学C．外语D．政治E．历史F．地理G．生物.2．整理数据：科目划记人数百分比A．语文B．数学C．外语D．233．描述数据

描述数据的方法通常用______________________来直观地反映数据揭示的信息。

条形统计图：就是用坐标的形式来描述，如：语文数学外语物理政治历史地理生物05101520人数学科类别.3．描述数据

描述数据的方法通常用__________24扇形统计图：用一个圆代表总体，

然后将各部分所占的百分比将圆分成若干个部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称。如：语文20﹪数学25﹪.扇形统计图：用一个圆代表总体，

然后将各部分所占的百分比将圆25注：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比×360°,如语文所占的百分比是20%，则相对应的圆心角为360o×20%=72o。

注意：各部分的圆心角之和可能与360°有一定的误差。

.注：制作扇形统计图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定26延伸：

条形统计图与扇形统计图的优点是什么？

4．全面调查的意义：

注：考查全体对象的调查就叫做全面调查（也叫做普查）.延伸：

条形统计图与扇形统计图的优点是什么？

4．全面调查的27【练习】

1、:小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小明把这次旅游的费用支出情况制成了如下的统计图：

①你能说出小明一家这次旅游的费用支出情况吗？哪方面的费用支出最高？

②若他们共花费人民币8600元，则在食宿上用去多少元？往返的路费又是多少元？

2、P153练习第一题1、第三题。

.【练习】

1、:小明一家三口随旅游团去九寨沟旅游，小明把这28小结：

在上面的活动中,全班同学是我们要考察的全体对象,对全体对象进行了调查。像这样考察全体对象的调查属于全面调查。(过程:收集数据、整理数据、描述数据)

①全面调查──考查全体对象的调查；②收集数据的方法─