第四单元 发展中国特色社会主义文化知识整合课件- 高考政治一轮复习人教版必修三文化生活_第1页
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必修三第四单元知识整合三层次分析法在高考政治主观题设问角度来看，经常有措施类和意义类问题，在这些问题中可以使用层次分析法进行解答。一般情况下，层次分析分为从大到小的层次进行。大层次：一般从国家角度进行分析。中层析：一般从企业，政府，人大等角度分析。小层次：一般从个人角度分析。本节知识目标：重点掌握“三层次分析法”，熟练使用“三层次分析法”并结合社会热点问题进行分析。第四单元知识整合建设社会主义文化强国的措施设问：应该从那几个层面进行分析？国家，企业，政府，个人一、国家层面1、坚持马克思主义的指引和共产党的领导。2、坚持走中国特色社会主义文化发展道路。3、对文化市场加强管理正确引导。4、坚持德治与法治相结合。二、企业，政府层面（一）企业：坚持社会效益放在首位，社会效益和经济效益相统一。（二）政府：1、加强社会主义精神文明建设。（1）根本任务：培育“四有”公民（2）教育（3）科教兴国（4）文化体制改革，发展公益性文化事业（5）开展多种形式精神文明建设活动政治生活：政府的职能经济生活：企业，科学发展观，小康社会2、加强思想道德建设（1）充分发挥先进模范的榜样作用（2）核心与原则（3）加强社会主义核心价值体系建设（4）培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气，强基固本的基础工程。（5）全面提高公民道德素质，以诚信建设为重点三、个人层面1、树立高度的文化自觉和文化自信2、全面认识传统文化，正确对待外来文化3、加强“两修养”，追求更高的思想道德目标4、积极参加精神文明建设的伟大实践，培育文明风尚5、提高辨别落后，腐朽文化的眼里，增强抵御落后，腐朽文化的能力。建设社会主义文化强国的措施一、国家(总体把握）二、企业政府（具体实施）三、个人（基本单位）2016年全国卷材料：什么是好电影？不同的人有不同的看法，电影经常出现“叫好”和“叫座”的矛盾，有些电影的艺术价值很高，但是票房却遭到冷遇，有些电影过度关注“眼球效应”，缺乏社会主义核心价值观这样立得住的文化内核，虽获得高票房，却是“低口碑”。运用《文化生活》知识，分析我国电影怎样才能做到有“立得住的文化内核”。三层次分析：1.国家：坚持马克思主义的指引方向，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，对文化市场进行正确的引导。2.企业：坚持自己的文化产品社会效益放在首位。3.政府：加强社会主义文化建设，加强社会主义核心价值体系建设。4.个人：加强“两修养”，提升自身抵制落后，腐朽文化的能力。知识拓展：1、企业如何经

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