新人美版五年级美术上册全册教案之第18课 凤翔泥塑-挂片

新人美版五年级美术上册全册教案之第18

课凤翔泥塑一挂片一、教材学习背景：颜色的审美心理不是孤立的，他必定受到一个国家、一个民族的哲学思想、伦理道德的影响，受到整个审美意识的制约.飞行彩绘泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的一种民间艺术，其颜色的历史进展也充分体现了中国颜色文化的审美走向.凤翔泥塑的颜色在表现夸张刺激，艳丽夺目的效果同时也特别注意颜色的统一和谐.它易于同学理解和效仿是较为合适这一学龄儿童学习的内容之一.通过对本课的学习可以激发同学剧烈的讨论探究热忱，激发同学喜爱民族艺术的感情。二、教学目标：(1)学问与技能：通过本课的学习，了解凤翔泥塑线条、颜色的装饰特点学习其表现形式的多样性，运用吉利图案装饰挂件。(2)过程与方法：运用讲解、分析、观赏实物和图例，引导同学动手实践，提高同学对民间艺术的学习爱好。(3)情感、态度、价值观：通过动手实践，提高同学对民间艺术的学习爱好激发同学喜爱民族艺术、弘扬民族艺术的感情。三、教学重难点：(1)教学重点：通过讲解分析观赏实物和图例，了解凤翔泥塑的分类和用色特点。（2）教学难点：用能代表吉利如意的线条和颜色创作装饰十二生肖挂件。四、教学预备：教具预备：实物、课件。学具预备：画纸、彩笔、素胎属相挂件。五、教学过程：一、导入新课：师：你见过这样的玩具吗？好玩吗？请大家观赏它的形状和颜色,谈一谈它给你带来的直观感受。回答问题并观赏泥塑玩具。二、出示课题：你喜爱这样的玩具么？为什么？说出你的理由。半数为题小结：风向彩绘泥塑为陕西省宝鸡市凤翔县的一种民间美术，当地人称“泥货”当地老乡购泥塑置于家中，用以祈子、护生、辟邪、镇宅、纳福，在我国整个民间艺术中独具特色的精品，在国内外享有盛誉。观赏泥塑，同学回答提问。把握凤翔泥塑的分类。探究与发觉，了解凤翔泥塑来源于生活。1、组织同学做观看嬉戏，“找不同：分析凤翔泥塑的线条装饰特点2、观赏常见的线描吉利图案。小结：此类的泥塑做平线条变化多端，疏支配合理，有效的提高了泥塑的立体感，同时也起到了装饰和美化泥胎的作用。3、进一步观赏探究。让我们再来做一个找相同嬉戏吧！看一看哪一组同学先找到用色的特点？小结：凤翔泥塑主要由红、绿、桃红、黄色，以及黑白两色为主。意思色搭配黑白两色为典型代表，四种颜色错落有致，深厚热闹,装饰感极强，黑白有收敛了四种颜色的过分张扬，这样的颜色运用给凤翔泥塑带来的极大极强的生命力。石榴，以为多福多子;艾草，意为驱毒辟邪；海棠，寓意富贵；蝴蝶，寓意多福；牡丹，意为吉利；贯钱意为万贯利钱。这些有讲究的符号，表达力对美妙生活的憧憬。同学看课件找一找泥塑作品线条的运用。进一步发觉同样的泥胎可以用不同的线条装饰。同学嬉戏，体会凤翔泥塑的用色特点，其设色是极富代表性的,用色鲜丽浓烈、丰富鲜亮。显现着剧烈的民族情感和审美特征,从而造就了民间美术颜色的吉庆氛围。通过这两个活动，引导同学从简到繁的一步一步发觉凤翔泥塑用线和设色的特点，在好玩的活动中解决教学重点的全面把握。实践活动随着时代的进步，凤翔泥塑也随着人们不断的变化的审美情趣发生着变化，如何继承和发扬这一古老的民间艺术？我们能为传承凤翔泥塑做点事么？为了让更多的人了解凤翔泥塑，就让我们相民间艺人学习绘制一个生肖挂件，送出一份对美妙生活的祝愿。观赏图片了解凤翔泥塑的进展现状，同学争论。同学动手实践运用凤翔泥塑勾线和设色的特点绘制生肖挂件。激发同学喜爱民族艺术、弘扬民族艺术的感情。训练同学动手绘制力量，培育同学创新意思。课堂评价1、看一看这件