幼师国培计划心得5篇

幼师国培计划心得5篇幼师国培计划心得5篇

幼师进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。这里由我给大家共享幼师国培计划心得，便利大家学习。

幼师国培计划心得篇1

今年8月26日开头，我非常有幸参加了幼儿园老师远程培训，在这一个星期的培训学习中，不仅观摩了优秀老师的优秀案例，而且倾听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。通过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：

一、教育教学理念新，留意实效性

本次培训安排了多位教授给我们做精彩的讲座。各位教授的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，留意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇好玩，实现共同进展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体现在观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。

二、网络平台的搭建，成为老师成长的载体

这次培训活动，通过网络论坛实现了老师与课程专家的面对面沟通，解决了老师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持与其他学员保持亲密联系，按时沟通各自的感受与作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不断的沟通学习中成熟起来。

三、学以致用、明确目标、着眼将来

听了讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我应该把眼光放长远一些课堂教学中应营造主动探究、生动活泼的课堂氛围激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性要敢于打破常规，激发幼儿制造性解决问题的欲望敬重幼儿个性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿都能发挥自身潜能。今后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，运用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，乐观参加各种与教育教学相关的培训，不断的为自己“充电”，真正实现“在行动讨论中成长”。

幼师国培计划心得篇2

这次培训活动，有效地增强了我的平安意识和法制观念，我认为要把幼儿园平安管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用知识理论指导实践，将平安工作落到实处，牢固树立平安责任重于泰山的思想，有效建立平安管理长效机制，全力抓好幼儿园平安工作，确保全园师生生命财产平安。

培训结束后，我想从以下几点把平安落实到位：一是要充分熟悉学校平安工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“平安第一，预防为主”的理念，切实执行有效措施，防止我园平安事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治WW工作电视电话会议精神，把校园平安作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园平安管理应急预案，落实平安工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校平安稳定。三是要协作公安机关迅速落实幼儿园平安防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生平安，努力为广阔幼儿的成长提供有力的平安保障和平安和谐的社会生活环境。

幼儿园平安重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园平安工作：一是平安教育常常化。我们利用报告会、黑板报等形式，执行公共平安进课堂等措施，对师生进行平安常识教育。二是平安演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是平安措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面执行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境。

幼师国培计划心得篇3

我是一名幼儿老师，我喜欢孩子，我热爱我所从事的幼教事业，我更想看到幼教事业的辉煌明天。从我踏上工作岗位起，十四年了，我有过许多困惑，一直期盼着有朝一日，能全面学习幼教知识、提升自我能力和素养。“国培计划”的到来，如同雪中送炭，让我们如沐春风。我万分荣幸地参加了这次培训学习，我将倍加珍惜这次难得的学习机会，专心学习，学有所获，不负国家的期望、领导的信任、同事的支持。为此，我制定了个人研修计划，内容如下：

一、个人研修目标、任务

(一)研修目标

要用新的思想，新的知识，新的技术来武装自己，提高自身综合素养从而达到实施现代幼儿教育的能力，为实践自我进展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。努力学习教育理论，不断更新、充实专业知识，使自己成为知识储备丰富、善讨论、能合作、会制造，求进展的才智型幼儿老师，充分发挥自己的主动性和制造力，使自己幼儿教育的阅历得到提升，进一步优化知识和能力结构进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，在自身教育水平、专业能力上有所突破，成为具有现代教育思想、娴熟把握现代化教育技术、具有改革创新意识的优秀老师。

(二)详细任务

内容包括：学习先进的幼教理念、明晰学前教育功能定位，深入了解《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，学习国内外学前教育进展的趋势，了解儿童学习与进展的规律和幼儿园教科研方法，擅长积累，勤于反思，大胆探究，不断更新，理论指导实践，学习教学基本技能，乐观参加研讨，留意教学讨论。

二、研修主要措施

1、专心听课、乐观发言，做好听课笔记，准时完成各类作业。

2、结合各门课程，强化个人学习，并能结合自己的教学实际进行反思，提高。

3、乐观参加各类实践活动，乐观思考，大胆创新，敢于发表自己的观点。

三、详细做法如下：

(一)多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些国内外学前教育教学讨论方面的书刊，准时更新教育理念，写好读书感想，从而不断充实自己。

(二)虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

乐观主动向导师请教，倾听专家的专题讲座，学习他们的教育教学思想和阅历，并能不断内化，为自己的进展提供“养料”。这次的培训学习对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我会勤学习、勤反思、勤动笔。乐观参加各类研讨和实践活动，每日进行感悟反思，让自己把学到的做出来，把做到的说出来，把说出来的写下来，实现教育实践的理念化和教育理念的实践化，双向互动。

(三)加强幼儿教育的讨论，做创新型的老师。

我们要加强对幼儿教育的讨论，如国内外学习教育改革与进展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过讨论，充分了解到幼儿教育的特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的老师。

四、详细实施方案

1、勤于学习，学有所思。

学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，了解国内外的教育动态，反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。

(1)坚持不懈地学。学有所思，带着问题学习。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在课堂上学习，学习先进的学前教育理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀也要在课外学习，多向同伴请教，丰富自身的阅历，以达到取长补短的目的。

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、擅长思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天，在反思中扬长批阅今日，在批阅中甄别前瞻明天，在前瞻中创新。

时刻把学习与思考相结合，制造性地学习。

3、专心完成“六个一”学习成果汇报

通过这次的学习，我将在研读教育教学理论书籍和日常学习实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，保质保量地完成这次学习的任务，提出有价值的教学问题，并能通过网上沟通的方式与大家相互学习进步。乐观参加课题讨论，在实践中学习，在学习中提高。

面对这次的培训，我布满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的学习，在这次的“国培计划”活动中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进幼儿教育的大世界，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

幼师国培计划心得篇4

8月2日—8月3日，我有幸参加了丰润区20__年暑期幼儿园园长骨干老师培训，为期两天的培训，给我带来了不小收获。王丽焕，邱荔枝，郭福红，闫春华四位园长的精彩报告，给我留下了深刻印象，她们不但将自己工作中成功的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我们对比自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点心得体会：

一、幼儿园环境建设学习心得

这次的报告中，光华道幼儿园园长王丽焕分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设。通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确室外环境创设要以幼儿为本。室内环境创设要与教研内容为一体，如：以老师制作为主，与本班教研主题相适应的墙饰以幼儿为主，充分让幼儿及家长参加进来主题墙饰和互动墙饰等。

另外，室外要绿化、美化儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、平安、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。

王丽焕园长尤其讲了废旧材料的利用，几个案例，让我感动：幼儿园老师就是童话中的“魔法妈妈”什么样的破东西都可以变成精美的互动玩具。我和我的同事们今后也要多多学习借鉴参考，开动脑筋为孩子们就地取材，多做一些玩具。

二，幼儿园档案管理学习心得

丰润三幼邱荔枝园长说：“档案管理是很枯燥的一讲，对幼儿园来说又是必须具备的”。由于涉及枯燥两个字，我强迫自己精力高度集中起来。

邱园长很明晰的用ABCDEFG做类别，然后A1A2A3的逐条介绍各类别里的各种档案，不时的用三幼内部档案的照片实际演示，降低理解难度。B2类常规活动检查表还让我有了一些意外的收获。结束后我很快乐：“档案管理这一块的讲解，没有预想的那么枯燥，还增长了许多见识，使我从心里真正熟悉了档案的重要性。”

幼儿园档案是什么?幼儿园档案就是评价幼儿园整体办园水平的“窗口”，是在幼儿园的各项保教工作中形成的。真实记录了幼儿园的保教工作内容、方法、途径和效果。反映了保教工作的全过程。它是幼儿园全体教工教育才智的总结和积累，是阅历和知识信息的储备。

三，幼儿园一日流程学习心得

当课件打出“让我们的孩子托起明天的太阳”我的心情有些激动!

幼儿园一日流程是丰润二幼的郭福红园长讲的。她用一种很生动的模式，把一日流程分析得很通透。虽然我们的幼儿园是走读式的幼儿园，幼儿不在学校进餐和午睡，我听得依然很细心。有很多地方颇感受益。比如：

幼儿晨检工作的“一摸二看三问四查”，我觉得“问”的部分还有待加强，多与幼儿奇妙地沟通，可以准时发现很多问题，早发现早解决，避开不必要的麻烦。还有组织幼儿开展执勤岗很有新意，这个活动不但可以减轻老师的工作量，还可以熬炼孩子的胆识和语言表达能力，家长也希望看到自己的孩子“当官”，很才智的活动，一举三得。另外，在集中教育活动，入厕，盥洗，离园等环节中不乏让人眼前一亮的奇妙之处，我还觉得没有尽兴，这一讲已结束。

我觉得：一日流程虽然大同小异，而这细节的“小异”部分很值得大家相互沟通学习。

四，园本教育理念学习心得。

幸福道幼儿园园长闫春华园长说：园本教研，指的是以幼儿园进展过程中所遇到的实际问题为讨论对象，以幼儿园老师为讨论主体，运用一定的讨论方法所开展的旨在促进幼儿及幼儿园进展的讨论活动的总称。我的头有些大!这个概念对我来讲太新鲜了。

我就细心地听着，听着听着，我终于听明白了。简洁点就是:着眼是“本园”在实践中遇到的“实际问题”，通过“本园”老师园长探讨和有计划的总结记录，然后解决问题，从而真实地有效地促进幼儿园教育水平的提高。这个过程就叫园本教研，这种教育就叫园本教育。

按我们镇子农村幼儿园现有师资配备，幼儿园老师是很难有精力去做这种专业的教育的。不过这并不代表对它的否定。我认为这是一种很好的教育理念!它可以全方位的提升一线老师的工作阅历和能力，可以大幅度的提高教学效率。假如换一种方式，我觉得：教学反思记录做的细一点仿照原本教研也可以达到一定效果。

这次培训中我学到了不少知识，在今后的工作中争取好好消化这些知识，将它们运用到现实教育活动中来。争取做一名出色的幼儿老师。

幼师国培计划心得篇5

这学年我担任八班级整个班级的教学任务。现将一学年的工作作如下几个方面的心得：

一、专心分析、制定合理的学年教育教学计划。

本学年八班级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我希望学生通过一学年的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，熟悉我国的基本国情，并进一步把握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续进展观念。

当我第一次走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法通过上期的期末检测成果，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的沟通、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学年开头培育学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学年除完成八班级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规。

1。由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我专心讨论教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的阅历。平日里，乐观利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的打算。

2。教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避开面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，乐观引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培育，让学生在把握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题准时予以订正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习爱好。

3。专心对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的学生数都在六十人以上，每