个人英语课外活动总结

个人英语课外活动总结个人英语课外活动总结

如何有效开展农村小学英语课外活动的讨论

阶段活动总结

本学期，本人在依据镇、校的阅读规划和英语科组的规划，在英语阅读方面

主要做了以下几方面的工作：

一、围绕镇本课外阅读开展本学科课外阅读活动。

1．加强教师之间业务、思想的沟通。本学期，英语教师坐在一起，更多的是沟通教学中的困惑与难点，沟通彼此的教学心得。虽然，新教材是带给了我们新的挑战，但是通过相互的切磋，共同探讨教学难点与重点。尤其是伴随学生的学习兴趣日渐衰退，教师看在眼里急在心里，想方设法通过教学方式，开展各类活动来激发学生的学习热忱。

2．课外阅读------激发和保持英语学习的兴趣。第一、我们充分利用订阅的《拓展读与写》，通过午读和每单元一次的课外阅读，带学生走进了英语的世界，丰富学生的课外学问，提高他们的阅读兴趣。鼓舞学生通过查阅资料，巡游Internet，积极参与阅读学问有奖问答。

其次、指导学生阅读一些幽默笑话，并与课内学到的学问进展融会贯穿，在笑一笑，乐一乐的过程中稳固课内所学的内容。

第三、为了提高学生课外阅读的力量，我们教给学生查阅词典的方法，鼓舞学生利用工具书进展课外阅读，并开展班的“查词典”竞赛。二、反思与困惑。

1．讨论过程中遇到的困难：

a）资源的有限。教师很难为学生供应足够的、丰富的活动材料，只能利用手头仅有的报纸和杂志，尽可能的发挥其最大的作用。b）教师学习材料的缺陷。英语教师很“苦”，学习资源太少，和课题有关的书籍更少，能对我们讨论供应指导和帮忙的材料几乎没有，只能单独摸索，探讨行之有效的做法，可能会有一点的局限性。2．困惑与思索。

a）活动的目的。活动的目的毕竟为了什么？是提高学生的应试力量？还是培育学生的思维力量，语言表达力量，综合力量？前者是显性的，我想教师只要注意方法的指导，多做多练，效果就会很显著；而后者是隐性的，潜移默化的，他不能够量化，甚至需要经过很长一段时间才能表现出来。前者的目的更简单到达。b)在讨论过程中，我试图通过搞一些学生竞赛活动来提高学生的受益程度。这无疑是给一局部学生供应了很好的时机，但是对于一些学习本身就有困难的学生来说，很难调动他们的积极性。教师不想使这一局部学生成为局外者，却也想不出有更好的方法。三、努力的方向：

1、进一步加强理论学习，提高学习与思索的广度和深度。

2、要加强课后的反思和总结，并以此为契机写出质量较高的论文，在较严格中提高自己。

3、要丰富学生的课外实践活动，要求富有新意，积存一些优秀的学生活动.4、知缺乏而后进，我将连续在讨论中不断学习、探究和成长。

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英语课外活动总结

转瞬，一学期的教学工作马上完毕了，回忆这学期英语小组的活动状况，虽取得了肯定的成绩，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将本学期来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了学生的对英语的兴趣：

在本学期的英语兴趣活动中，我大胆使用课外教材，以新的切入点进展英语教育，并运用学生喜爱的方式进展授课，例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小嬉戏等等。使学生感觉到学习英语是一件好玩又好玩的事，从而对英语产生了深厚的兴趣。二、拓展了学生的英语学问面：

我通过多种途径猎取各种英语资料来丰富学生的学问，例如读英语小故事，看英语动画片等，让学生多承受生活中常用的英语，让学生更好的理解英语的有用性。三、增加学生口语熬炼的时机

我通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语熬炼，订正学生的发音，使学生真正领悟英语的精华，而不是单纯的学“哑巴英语”。固然，我的工作还存在缺乏，由于人数的限制，使得每个孩子学习的时间不是许多，另外课外资源还应当更丰富些。我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工