试论作业者的日常管理

日常管理作业者的日常管理作成：管理事務局什么是日常管理?①工作进行标准化（规定）Ｓｔａｎｄａｒｄ（规范）②依照标准来作业Ｄｏ（做）③确认这个结果是好是坏Ｃｈｅｃｋ（确认）④如果不好的话,其原因进行总结采取处置Ａｃｔｉｏｎ（评价）运用这样的方法来进行日常管理,(从最初开始就进行日常管理)日常管理◆日常管理是…经常・每时、管理的事情（观察每天的工作的好坏）ＳＤＣＡ标准化实施处置检讨不断进行日常管理ＳＤＣＡ的循环日常管理◆日常管理的目标＊异常的预防＊异常的早期发现不是出了不良之后才来忙碌(处理)!任何时候都作成相同的物品(保持同样状态）＊正常的确认马上知道工作的异常,返回到能得到跟以前同样结果的状态什么是异常?异常的看法◆异常是…跟平常(与以前不一样)不一的结果观察作业中有什么变化才能看到异常首先要知道以往的状态取得「管理状态」的数据进行调查异常＝不良误解）＊偏离规格的物品⇒不良◆发现异常…运用「管理图」,发现异常!数据里不能发现的异常数据里看不到异常来抓出是否有什么变更？◆有没有变更什么呢?１．什么变更了呢？（作业：嗯~!是不是有什么呢?）２．什么变更了呢？（部品：哎呀!跟以前不一样）３．什么变更了呢？（自己：啊!不可以）４．什么变更了呢？（自己：噢!也许）＊如果没有的报告或者迟缓的话,就会耽误.不要自己判断！什么是标准化?标准化遵守已决定的作业的做法、手顺、方法＊已标准化的作业决定＋遵守＝标准化现场的宝物◆标准化是工作的原点误解）写(发行)很多标准书类（标准化＝标准书）决定重复作业的做法、手顺、方法正确）･･･作业标准＊写下已标准化的作业而表现的东西･･･作业标准书（组立作业手顺书等）就是遵守《作业标准》！参照作业标准进行作业。①在作业中，如觉得“奇怪、跟以往不一样”时，马上联络上司。②如发现更好的方法，积极的向上司提案来改变作业标准。③包括这些内容，请不要忘记。标准化＊作业标准书“不好使用、不好看、很难理解”＊现在的作业标准书“易做、发现了可以快速的方法”标准的修订向更好作业的方法进行改善为什么么不能能做出出同样样的物物品日常管管理的的三点点不好好１．没有看看到２．迟３．不持续续（没有持持续））＊现场、现物的困难・浪费・不均匀＊与标准不一样＊这个原因・对策・效果＊发现异常迟＊报告异常迟＊没有遵守规定＊５Ｓ的徹底＊断断续续循环ＳＤＣＡ没有看到迟不持续◆从“日常管理的三点不好”来发现活动的不足点＊决定的的事情情没有有持续续＊5S没有持持续进进行为什么么不能能作出出同样样的物物品不能和以往一样作业不能作出同样的物品什么是是５Ｓ◆作业现现场＊现在的的作业业地方方不要要放置置不必必要的的物品品及部部材。。◆部材放放置处处＊不要放放置必必要品品｡＊区分新新旧部部材且且标识识,以以免使使用旧旧部品品。◆标准＊修正标标准文文件，，区分分要和和不要要的物物品且且标识识。◆工作的的做法法＊标准上上，明明记｢从开始始作业业到制制品的的出荷荷｣的工作作的做做法，，简明扼扼要的的记入入必要要性。。１．整理区分要和不要的物品，将不要的物品进行处理（切掉、扔掉）。５Ｓ是◆作业现现场＊作业台台上，，要防防止部部材混混入来来决定定放置置方法法。＊残数要要一眼眼就能能看出出来设设定放放置方方法。。◆部材放放置处处＊要以免部材材混入来决决定放置方方法。＊类似部品要要一眼就能能看出来设设定标识方方法。◆标准＊类似标准要要一眼就能能看出来设设定标识方方法。◆工作的做法法＊要放在时常常共用的地地方，要花花工夫，使使在使用中中要能一眼眼就明白。５Ｓ是２．整頓需要的物品要整齐有序地放在指定场所，随时都能够正确无误地拿出来。◆作业现场＊要时常注意身边周周围的清扫扫，多余的的物品归还还原位。◆部材放置处处＊时常要确认认部品放置置区的脏乱乱、不要物物品以及类类似区分等等。◆标准＊时常要确认认新旧交换换是否为最最新版本，，有没有遵遵守类似区区分等。常に新旧のの入れ替ええ最新バーージョンにになっていいるか、類類似区分はは守られているかか等のチェェックを行行う。◆工作的做法法＊标准时常有有进行新旧旧的交换，，确认是否否为最新版版本。５Ｓ是３．清扫将身边周围的物品以及岗位中的物品清扫干净，事前清除发生不良的原因。◆作业现场◆部材放置处处◆标准◆工作的做法法５Ｓ是４．清洁不管是谁看到，不管是谁使用也不会有不高兴的感觉，时常保持干净。全适用＊即使作业担担当者变更更，简单地地谁都能马马上理解。。而且，每每个人都要要创造轻松松的工作环环境。◆作业现场＊彻底遵守作作业标准。＊如觉得有点点变化，必必须确认。。◆部材放置处处＊彻底遵守部部材保管出出入标准。。◆标准＊彻底遵守标标准保管出出入标准。。◆工作的做法法＊彻底遵守工工作的做法法标准。＊对于觉得特特别改变时时的异常，，请不要随随便判断。。５Ｓ是５．修养「遵守决定」「严守岗位的规则和规律」的事情为什么必须须要５Ｓ？由于５Ｓ的继续实施施，推进“创造造容易明白白的工作岗岗位”５Ｓ为什么必要要？◆不要的物品品在工作岗岗位中清除除◆只有必要的的物品整齐齐地放置指指定的位置置◆全部的物品品清扫干净净◆能有容易看看到的标识识工作岗位的的状态（特特别是关于于物品）就就能变为一一眼就能明明白就能容易发发现异常和和浪费日常管理和和业务的改改善日常管理和和业务改善善日常的管理（维持）严守工作的做法，结构。保持相同状态业务的改善（解决问题）改变工作的做法、结构，结果变得更好预防、早期期发现异常常去除问题的的原因发生问题问题的原因因调查去除问题原原因效果的确认认标准的修订订（返回到以往往状态）（变为没有异异常）异常的发生生异常的原因因调查异常原因的的处置效果的确认认不是不良，但跟以往不同→是什么变化了！问题发生的预兆？有没有什么跟以前有变化产生不良！不良变多！设计、作业方法、作业者、使用方法等有不好之处（实施对策）减少不良！没有不良！（做法变更了了）日常管理和和业务的改改善管理（維持持）改善现在的水平平目標管理（維持持）管理（維持持）改善日常管理没没有做好一直到现在…管理（維持持）管理（維持持）改善管理（維持持）管理（維持持）日常管理和和业务的改改善现在的水目標作好日常管管理对于目标水平提高管理（維持持）改善管理（維持持）改善管理（維持持）改善管理（維持持）相比之下很好的做法品質向上、能率向上、原価低減很好很快很低⇒⇒⇒有进行好的的工作吗？？好的工作的的确认重点点所决定的事情有在做吗？所决定的事情是必要的吗？必要的事要被决定吗？不会很难做吗？１２３４５现在所做的事情是已决定的吗？现在自己所所做的工作作是好的工工