2018-2019学年新高一开学第一周 生物 周测

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞知识点一第一周周末作业1．(3分）下列关于艾滋病病毒HIV的叙述，正确的是（）A．可以用人工配制的富含有机物的培养基培养HIVB．病毒属于生命系统的个体层次C．HIV没有细胞结构,由蛋白质和核酸组成D．HIV在光学显微镜下能看见2．（3分）细菌和病毒最明显的区别是()A．有无成形的细胞核B．有无细胞壁C．有无细胞结构D．有无遗传物质3．（3分）判断下列说法，正确的是(）A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成,但单个细胞不能完成一项生命活动,所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生物活动的基本单位是器官4．（3分）下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是（)A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．通过精子和卵细胞，子代可以获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D．人的成熟红细胞没有细胞核，所以是原核细胞5.（10分）草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动。请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案：(1）提出问题：________________________________________________________?(2）作出假设：草履虫对外界刺激______反应,能________有利刺激，而________有害刺激。（3）实验观察:准备草履虫培养液，放大镜，显微镜，3支试管,镊子，4片载玻片，清水，肉汁，小盐粒。培养皿液滴1号2号3号4号甲培养液清水培养液培养液乙培养液培养液培养液培养液把每个培养皿中的甲、乙两个液滴连起来，观察草履虫的变化，发现________________________________________________________________________________________.用镊子取少许盐粒，放入3号培养皿甲侧液滴中，发现____________________________________________________________________________________________________.用滴管取肉汁滴入4号培养皿的乙侧液滴中，发现________________________________________________________________________________________________________。由此得出结论________________________________________________________________________________________________________________________________________。生命系统生命系统的结构层次知识点二6．(3分）考场中考生聚精会神地答题时，直接参与这一活动的最小结构层次是（)A．血液 B．神经细胞C．大脑 D．神经系统7．(3分）20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉，在这些热泉里生活着众多的生物，包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等。深海热泉是一个高温（热泉喷口附近的温度达到300℃以上）、高压、缺氧、偏酸和无光的环境，根据资料分析，它们可以构成生命结构层次中的（）A．种群 B．个体C．生态系统 D．群落8．(3分)下列关于生命系统层次的叙述，不正确的是（）A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体、个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子也是生命系统的一个层次9．(3分）若该图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官10．（10分）（1)除病毒以外,生物都是由________构成的,由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫________;不同的组织按照一定的次序结合在一起构成________；由多个器官构成生物体的系统。在生命系统中,同种生物的所有个体是一个________，所有种群组成一个__________。(2)在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是________；由该层次构成的一棵马尾松属________层次;一片森林中的全部马尾松属________层次。(3）(多选）下列结构中不具有生命的是________.A．脱氧核糖核酸(DNA）B．生物大分子C．独立的SARS病毒D．人体的心肌细胞使用显微镜观察细胞使用显微镜观察细胞知识点三11．（3分）下图为显微镜下黑藻细胞的细胞质环流示意图,视野中的叶绿体位于液泡的右下方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上,黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为（）A．叶绿体位于液泡的右下方,细胞质环流的方向为顺时针B．叶绿体位于液泡的左上方，细胞质环流的方向为逆时针C．叶绿体位于液泡的右上方，细胞质环流的方向为逆时针D．叶绿体位于液泡的左下方，细胞质环流的方向为顺时针12．（3分）将低倍镜换成高倍镜后，视野内（）A．细胞数目增多,体积变大,视野变暗B．细胞数目减少，体积变小,视野变亮C．细胞数目增多,体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗13．（3分）下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是（）A．把视野调亮，图像才清晰B．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜C．先用粗准焦螺旋，再用细准焦螺旋调节D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数14．（3分）如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）A．①比②的放大倍数小，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③C．从图中的乙转为丙,正确的调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥15．（10分）下图是显微镜的结构示意图,请据图回答下列问题。（1)如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜［6］标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的________（填“长度”、“面积"或“体积”）是物体的________倍。(2）某同学依次进行了下列操作:①制作装片;②用左眼注视目镜视野；③转动［4]调至看到物像；④转动［5］调至物像清晰。你认为该操作程序是否正确?如有不完整请作补充说明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________.（3）该同学观察时，［6］上标有15×字样,[9］的两个镜头上分别标有40×和10×字样,他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？________。（4）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍(40×）观察，他应向________移动载玻片,再转换高倍镜.（5）大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们（）A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D．是活的细胞原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞知识点四16．（3分）下列关于蓝藻的说法中，不正确的是（）A．单个细胞直径虽然比细菌大，但肉眼是分辨不清的B．水体富营养化时生成的水华中含有多种蓝藻C．发菜、颤藻、念珠藻、蓝藻都属于原核生物D．蓝藻的叶绿体内含有藻蓝素和叶绿素17．（3分）下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是(）A．蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B．它们都有染色体C．最大的区别是原核细胞没有核膜包围的细胞核D．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质18．（3分）下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉 B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌 D．衣藻和变形虫19．(3分）细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜和细胞质等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③20。（10分）下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题：（1)最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是_________；病毒的生活及繁殖必须在_________内才能进行。(2）图中属于真核细胞的是____,与原核细胞的统一性表现在都具有_________，原核生物细胞质中只有_________这一种细胞器。（3）图中过量繁殖会引起“水华"的是_________（填图中字母）,该细胞中含有_________，因此能利用光能合成有机物。细胞学说的细胞学说的建立过程知识点五21．(3分)关于细胞学说建立的过程中，科学家与其观点不相符的是（）A．虎克观察木栓组织，并命名细胞B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞C．施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位D．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞22．（3分）在“细胞学说”最初创立时，其主要内容中不准确的是（)A．一切动物和植物都是由细胞发育而来,并有细胞及其产物构成.B．细胞是一个相对独立的有机体，具有自己的生命。C．细胞对于其他细胞共同构成的整体的生命起作用.D．1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞学说。23.（3分)细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明()A．细胞是一切生物的基本单位B．生物之间有一定的亲缘关系C．细胞是动植物的基本单位D．把动物和植物统一到细胞的基础上24．（3分）19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）A．证明病毒不具有细胞结构B．使人们对生物体的结构的认识进入微观领域C．证明生物之间存在亲缘关系D．发现动、植物细胞的不同之处答案答案与解析1．【解析】HIV无细胞结构，由蛋白质和核酸组成，其生命活动离不开活细胞；病毒不属于生命系统的任何层次；HIV比细胞小的多，在普通光学显微镜下不能观察到.【答案】C2．【答案】C3．【解析】细胞是最基本的生命系统，是单细胞生物和多细胞生物结构和功能的基本单位，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动，故A、B、D错误,C正确。【答案】C4．【解析】精子和卵细胞分别由父母体细胞经减数分裂方式形成，其中必然携带着父母双方的遗传物质。所以精子和卵细胞充当了子女和父母之间遗传物质的“桥梁”。人的成熟红细胞虽然没有细胞核，但是由有核的细胞分裂分化而来，还应属于真核细胞。【答案】D5.【解析】草履虫是典型的单细胞生物，本题以其为实验材料考查了探究实验的基本步骤,即提出问题→作出假设→进行实验→分析结果→得出结论。本题设置了正常、有害刺激和有利刺激三种实验,体现了实验设计的对照原则。【答案】（1）草履虫怎样对刺激作出反应(2）有趋向躲避（3）①均无明显变化②草履虫向乙侧液滴运动③草履虫向乙侧液滴方向运动④草履虫能通过运动躲避有害刺激,趋向有利刺激6．【解析】完成生命活动需要生命系统，生命系统最小的结构层次是细胞。【答案】B7．【解析】深海热泉的生物及其无机环境共同构成了生态系统.【答案】C8．【解析】分子和原子没有生命现象，不属于生命系统。【答案】D9．【解析】生物大分子是细胞的组成之一，相同结构和功能的细胞构成组织，故a代表组织,b代表细胞,c代表生物大分子,A错误。B项关系应为个体→种群→群落，B错误.种群是同种生物的总和，不同种群组成群落，群落及其无机环境构成生态系统,C正确。器官是由不同组织构成的,不同器官构成系统，D错误。【答案】C10．【解析】（1）、（2）两题考查生命系统各个层次的划分。(3）中DNA是生物大分子，不能繁殖,因此不具有生命。独立的SARS病毒也没有生命,它只在活细胞内才表现出生命现象。【答案】(1）细胞组织器官种群群落（2）细胞个体种群（3）ABC11．【解析】显微镜成倒像，物像旋转180°即为物体的实际方位。【答案】B12．【解析】低倍镜视野大，通过的光多,放大的倍数小；高倍镜视野小,通过的光少,但放大的倍数大。【答案】D13．【解析】高倍镜使用时，视野会变暗，因此需根据情况调亮视野，应先用低倍镜再用高倍镜,并且高倍镜观察后视野变小，物像变大；转换为高倍物镜后只能用细准焦螺旋进行调节，否则会损伤镜头，压碎玻片等。【答案】C14．【解析】①②中②的放大倍数大，③④中③的放大倍数大，⑤⑥中⑤的放大倍数大，若使放大倍数最大，应是②③⑤的组合.乙图细胞小、数目多，应是低倍镜下观察到的图像，转为丙(高倍镜下图像)应先把观察的物像移至视野正中央再转动转换器,换上高倍物镜。【答案】B15．【答案】（1）长度100（2)不正确。正确操作是：①→转动［5]下降镜筒→②→转动［5］调至看到物像→转动[4］调至物像清晰(3）多（4）右下方（5）A16．【解析】蓝藻是原核细胞组成的原核生物，其细胞直径比细菌大，其中不含叶绿体,但细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能够进行光合作用的自养生物。【答案】D17．【解析】原核细胞和真核细胞相比，原核细胞没有核膜包被的成形细胞核,有唯一细胞器核糖体,和真核细胞共有的遗传物质是DNA,没有成套的细胞器,有细胞膜细胞质等结构。A选项正确.蓝藻是原核生物，水绵是真核生物，水绵细胞中有染色体，蓝藻细胞无染色体，B错误.C选项是原核与真核细胞最大的区别，正确.D选项正确.具细胞结构生物均有细胞膜、细胞质。【答案】B18．【解析】病毒是非细胞结构生物，分植物病毒、动物病毒和细菌病毒(噬菌体)。原核生物主要类群有细菌和蓝藻等。真核细胞包括绝大多数生物,如衣藻、酵母菌、根霉、草履虫、变形虫等。【答案】D19．【解析】细胞的基本结构以及遗传物质的相似性体现了细胞的统一性，而细胞的多种多样体现了细胞的多样性。【答案】C20.【解析】（1）图中C没有细胞结构，最有可能属于病毒;病毒不能独立生存，