高考作文模拟写作：命题作文“在别无选择中精彩”、“倾听潮声”导写

命题作文〃在别无选择中精彩〃、〃倾听潮声〃导写【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。现代社会，由于家庭出身、年龄、职业或者身体状况等先天性因素的制约，很多人在面对现实生活的竞争时，没有另外的选择；还有一些人因为一些后天的因素，比如不幸和灾祸的降临，让他们在生活面前无路可退。怎样在无路可退的情况下直面严峻的生活，怎样在别无选择的情况下依旧演绎出人生的精彩？现实生活中很多人、很多事，能够给我们有益的启示和教育。你读了上述材料，有何看法和感悟，你有类似的经历吗？请以”在别无选择中精彩”为题，写一篇不少于800字的作文。立意自定，文体自选，不得抄袭。【写作导引】关注弱势群体、关注民生是时代的主旋律，那么，这些弱势群体，怎样在社会保障体系下，在别无选择的处境中，活出自身的精彩？写好本题的关键是准确理解"别无选择"四字。其实，"别无选择〃的隐含意是"没有其他选择，只有眼前这一种"，也可以指"绝境、绝地，没有任何选择〃。要明确人在什么情况下是"别无选择〃的，一指先天的不足；二指后天的戕害。并且这些不足或戕害是"人"无法做出第二种选择的，只能去适应它，而不能去改变它的。在写作中，考生应该尽量回避以"死亡”来成就精彩，虽然"别无选择"时有很多这样的“死例"，但人的生命是最重要的，在所有的人权当中，生命权最重要。所以，本题"在别无选择中精彩"，其实具有非常强的现实针对性。例文：在别无选择中精彩文/许小琴几米曾说过："我绝望，掉入深井，看到星光闪耀的井水，总是在最深的绝望里看见最深的美丽。〃人生不如意事十有八九，那么在我们别无选择时也要活出生命的精彩。忘不了以色列那些顽强的蒲公英，即使是面对恶劣的沙漠环境，一旦有降雨，就争分夺秒地完成受精、结子、传粉，在别无选择的恶劣环境中延续它们的美丽；忘不了非洲草原上那些只有一根管状的根的小草，在干旱少雨的沙漠里,竭尽全力地把根伸到泥土深处,吸收着来自土壤里少有的水分，在春风的吹拂下绽放着美丽的生命。一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。浪遏飞舟的豪情胜过风平浪静的飞舟。当我们掉入深谷,我们也要与之抗争活出精彩的人生。谁说人在受挫时一定萎靡不振？谁说在别无选择时一定会低头？韩美林在被投进监狱后用向往自由和求知的心冲破摆在前面的困难，在自由的追求中活出不平凡的精彩。你能想象一个被暴徒挑断右手筋的人怎样坚强地拿起筷子在自己的湿润的裤子上画出他的恨、他的爰吗？你能想象一条裤子补了数百次是怎样的吗？在被投进监狱的1900天里，他画破了裤子就剪衣服上的布料补上，那些囚犯也被他的追求艺术的精神感动,纷纷剪下布料给他支援。一个在监狱里处于黑暗中的人，在没有纸、没有笔，在生命的无奈中仍能用自由的心追求艺术，在他的艺术生涯中画出不平凡的色彩。林徽因在贫困和疾病的困扰下仍然活出勇士般的精彩。生活让她走投无路了，身体也像出卖了她，疾病更是让她痛不欲生。在人生处于黑暗中，一片即将凋零的花仍然在风雪交加的生活中绽放着。那些鼓舞人心的音乐让她重拾生活的信心，她在自由欢快的音乐里感受着哲人的智慧；那些让人受益匪浅的书籍让她感受到莫大的鼓舞，在生命的暴风雨来临时，仍然用乐观的心态面对生活。在坚强的抗争中用勇士的不屈活出不属于女性的那一份坚韧。生活中，忘不了的是他们在别无选择时勇敢地抗争。在别无选择时，抗争能让人活的精彩。评点这篇文章条理清晰，层次明朗，使用材料新颖，说理透彻，先援引"韩美林"的材料，其次援引"林徽因”的材料，两则材料都能很好地证明自己的中心。在行文中，多用长句，句意丰富，具有较强的感染力。命题作文〃倾听潮声〃导写【文题】阅读下面的文字，根据要求作文。江海澎湃着浪潮，生活激越起热潮，胸中翻滚着心潮，变革汇聚成春潮。真挚的情感,热切的愿望，果敢的行动，重大的举措，无不回荡着阵阵潮声请以"倾听潮声"为题写一篇文章。【写作导引】透视文题中的背景语，我们可以看出，"江海……春潮"阐释的是"潮"有自然之潮、生活之潮、心灵之潮、社会之潮；"真挚……举措”阐释的是激起"潮声"的动因，有情感之因、思想之因、行为之因、社会之因。不难看出,背景语的作用在于帮助考生打开思路,引爆考生灵感的火花。而对于文题中的"倾听"，我们可以从以下三个维度去把握：从关系来看，可以泛化为成人对孩子、人对自然、现实对历史等；从态度来看，是"细心地"；从思想来看,是“有意识地、积极主动地"。对于"潮声"，我们可以进行思维的二度擅变：一是"化实为虚"，将自然的“潮声"延展为生活、心灵、社会的“潮声"；二是"化虚为实"，将各种虚化了的“潮声”凝结到某一人、某一事之上。应该说，"倾听潮声"是一个有着很大自由度的文题，只要你能吃透文题，扬己之长，相信你一定能写出有深度、有广度、有震撼力、有冲击力的文章的。例文：倾听潮声文/曹燕我手捧咖啡站在窗前，看着莹白的世界,听着不远处雪地里孩子们嬉闹的笑声。几年前，由于爸爸工作调动，我来到了现在的这个家。在我的新家附近有一所孤儿院，闲暇时，我总爰到那里陪陪那些孩子。其实，每天都会有许许多多的人来看望他们，给他们讲外面的新鲜事。大多数孩子都很高兴，可就有一个叫萌萌的孩子，总是愁眉苦脸。我拉着她的手，走进她的房间。她的房间给人的第一印象就是整洁，我把她抱到床边，问她："怎么了，萌萌？是叔叔阿姨讲的那些事不好听吗？"我尽量委婉地问，生怕碰伤她幼小的心灵。萌萌坐在那儿，咬紧嘴唇，似乎想说什么却最终没有说出口。然后，她就一直静静地坐着。这里的孩子都是很敏感的，我第一次来的时候，他们的眼里都带着一丝畏惧，他们似乎早已习惯了冷漠。时间长了，我才知道，其实，他们和其他孩子一样，也渴望着亲情，渴望着温暖。他们也有着那种属于孩子的天真烂漫。有时候，一根棒棒糖都能让他们高兴得手舞足蹈。过了片刻，我把萌萌抱到怀中，拉起她的小手，轻声地问："姐姐是你的好朋友吗？〃她点点头。我接着又问："那你还有什么不能告诉姐姐的呢？"萌萌低下头仔细想了想，然后抬起小脑袋满脸委屈地说："姐姐，其实，我有好多话想对大人们说，可他们每次来，都是我听他们讲，我根本没有机会说话。"萌萌的话给了我很大的震撼。原来，孩子们心底需要的仅仅是一个倾诉的对象，一个能安安静静听他们说话的人，而不是整天讲话给他们听的人。几分钟后，我笑着对萌萌说："那你心里有什么话，今天就说给姐姐听好吗？"萌萌点点头。接下来的时间，不可思议的事情发生了。萌萌心灵的闸门一打开,感情的潮水便喷涌而出，一发而不可收。她告诉我她的梦想，她的愿望，她和小伙伴们之间发生的许多有趣的事，直到最后累得靠在我怀里睡着了一一脸上依然荡漾着幸福的笑容。我帮她盖好被子,轻手轻脚地出了门。窗外的雪还在下着，可雪地里奔跑的孩子却是那样的欢快。是啊！只要我们试着去倾听，就能听到他们心头那幸福的潮声！评点本文最大的亮点在于“启发性"。对于天真烂漫的孩子，我们早已习惯了"开讲"，习惯了"布道"，淡忘的恰恰是孩子们心头最渴望我们做的“倾听"。正是