多媒体与美术教学

多媒体与美术教学

本培训的主要议题：多媒体相关知识多媒体教学及其优缺点多媒体教学在中小学美术课中的运用实际例子观摩与讨论

§1.多媒体相关知识一、多媒体的含义

1、多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。2、多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。

§1.多媒体相关知识二、多媒体系统组成1、硬件。多媒体计算机、光碟机、展示台等。2、多媒体操作系统。主要是指计算机操作系统（Windows）。3、媒体处理系统工具。主要指制作声音、视频、图片等媒体的制作软件。4、用户应用软件。展示给对象的媒体工作平台，如PPT，Flash等。

§1.多媒体相关知识三、多媒体信息的类型及特点1、文本。如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。2、图像。决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。3、动画。把抽象的内容形象化，使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。4、声音。声音分为讲解、音乐、效果三类。5、视频影像。常用于交待事物的发展过程。

§2.多媒体教学及其优缺点一、多媒体教学多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

§2.多媒体教学及其优缺点二、多媒体计算机辅助教学多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。

§2.多媒体教学及其优缺点三、多媒体教学优点1、能将知识直观化、形象化、激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。2、能将现实中难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。3、增大信息量，提高学习效率。4、课堂气氛活跃，学生乐于学习。

§2.多媒体教学及其优缺点四、多媒体教学缺点1、教师过多依赖多媒体课件。2、不必要的课件。3、课件内容华而不实。4、以电脑为中心。5、“多媒体”成了“一媒体”。§3.多媒体在中小学美术课中的运用

一、为欣赏课开辟了一个新天地采用计算机多媒体教学，美术欣赏课的效果则大为改观。吸引学生注意力，提高审美观，使学生学习的积极性大为提高。

例如：美术课《汽车设计艺术》§3.多媒体在中小学美术课中的运用

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

一、为欣赏课开辟了一个新天地

例如：美术欣赏课《中国古代建筑》§3.多媒体在中小学美术课中的运用

木架构§3.多媒体在中小学美术课中的运用

木架构实例§3.多媒体在中小学美术课中的运用

组群式布局

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

组群式布局

实例§3.多媒体在中小学美术课中的运用

丰富的屋顶样式

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

丰富的屋顶样式

§3.多媒体在中小学美术课中的运用

二、为工艺设计课打开方便之门利用计算机设计，形象直观，学生易于接受。例如：美术课《图形的重复》§3.多媒体在中小学美术课中的运用

图形的重复§3.多媒体在中小学美术课中的运用