植物激素和动物激素调节

植物激素和动物激素调节复习高频考点一：与生长素有关的实验方法分析及应用1.生长素发现实验的思想原则①对照原则：受单侧光与不受单侧光，有尖端与无尖端，琼脂块接触与不接触胚芽鞘尖端等，均形成了一一对照。

②单一变量原则：除所研究的因素外，其他的因素均相同。例1：验证生长素的产生部位在尖端实验组：取放置过胚芽鞘尖端的琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧对照组：取未放置过胚芽鞘尖端的空白琼脂块，置于去掉尖端的胚芽鞘一侧例2.验证生长素的横向运输发生在尖端（1）实验操作（2）现象：装置a中胚芽鞘直立生长；装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长。例3.验证生长素的极性运输只能从形态学上端向下端运输（1）实验操作（2）实验现象：A组中去掉尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B组中去掉尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲。高频考点一：与生长素有关的实验方法分析2.生长素发现实验方法的应用阅读书P5活动：探究2，4D对插条生根的作用,思考：实验目的是

.自变量是

.

因变量是

.检测指标是

.实验步骤一般写法：如何设计表格：如何根据测量的数据绘制坐标曲线：不同浓度的2，4D插条的生根情况探究不同浓度2，4D对插条生根的作用测量插条上根的总长度第一步：分组编号，作好实验准备。第二步：设置对照，操纵实验变量。第三步：同条件处理，控制无关变量。第四步：观察比较，检测反应变量。例1、油菜内酯对植物生长发育具有多方面的促进作用，被称为“第六大植物内源激素”。现已证明该激素能促进芹菜的生长，但不知其作用是否具有两重性，请用所给材料对此问题进行探究。实验材料：株高相同的芹菜幼苗，高浓度的油菜素内酯溶液、蒸馏水、喷壶等。实验步骤：①②

③

④结果预测及结论配制一系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液(浓度范围足够大），并设置蒸馏水对照组将株高相同的芹菜幼苗分为若干组分别用等量上述系列浓度的油菜素内酯水溶液和蒸馏水喷洒不同组的芹菜幼苗在相同条件下培养一段时间后测量芹菜株高①若随着所用油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大，说明油菜素内酪的作用效果无两重性。②(若在一定范围内随油菜素内酯水溶液浓度增大，芹菜株高增长优势越来越大；超过一定浓度，随油菜素内酯水溶液的浓度增大，芹菜株高增长优势越来越小，说明油菜素内酯对芹菜的作用效果有两重性。例2、如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，各胚芽鞘的生长情况如何？高频考点二：向光性解析及生长素的作用特点例3、如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和琼脂块乙位置如下图所示。下列是实验装置在黑暗中和单侧光照射下(如右图所示)，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验能说明()

A.黑暗中产生的生长素比有光时更多B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C.单侧光使胚芽鞘弯向光源D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输B例3、植物生命活动受多种激素的调控。下图甲表示生长素浓度对根和茎生长的影响，图乙表示种子在解除休眠过程中几种激素的变化情况。

(1)从图甲中可以看出生长素作用的特点是

，C点表示的意义是

。(2)若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其背光面的生长素浓度为2m，则其向光面生长素浓度范围是

。(3)从图乙可以看出

对种子萌发起抑制作用，该激素对叶和果实的作用是_______________________。不同器官对生长素的敏感程度不同在此浓度下，生长素对根和茎的促进效果相同小于m脱落酸促进衰老和脱落高频考点三：动物激素的作用及重要激素的调节内分泌腺激素名称生理作用靶器官化学本质促甲状腺激素释放激素

蛋白质促性腺激素释放激素垂体

垂体

垂体抗利尿激素促进水在集合管重吸收，使尿量减少肾小管蛋白质催产素促进子宫收缩子宫促甲状腺激素促性腺激素生长激素刺激促甲状腺激素释放腺垂体下丘脑腺垂体刺激促卵泡激素、黄体生成素释放促进甲状腺激素的生成和释放甲状腺全部组织刺激蛋白质合成和组织生长，减少糖的利用，增加糖元生成；促进脂肪分解高频考点三：动物激素的作用及重要激素的调节内分泌腺激素名称生理作用靶器官化学本质甲状腺含碘的氨基酸衍生物性腺睾丸脂质卵巢胰岛α细胞蛋白质β细胞甲状腺激素促进物质代谢和能量转换；促进生长发育，促进骨骼成熟，也是中枢神经系统正常发育不可缺少的全身所有器官胰高血糖素胰岛素必修3P39必修3P39肝脏全身所有器官例4、将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加了，这种激素是 (

)A.促性腺激素释放激素 B.促性腺激素C.促甲状腺激素 D.雌激素D例5、下列关于激素的叙述，错误的是 ()A.肾上腺素发挥作用后被灭活

B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少

C.激素调节过程中存在反馈调节

D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病B高频考点四：研究激素生理作用的常用方法及实验设计激素名称材料处理检测指标对照备注胰岛素注射法昏迷等量的生理盐水①注射胰岛素是小动物昏迷后，再注射一定的葡萄糖溶液使其苏醒（进行二次对照）。②胰岛素和胰高血糖素只能注射不能口服。胰高血糖素注射法直接测血糖含量或检测尿液中是否有糖等量的生理盐水甲状腺激素注射或饲喂耗氧量多少或发育时间等量的生理盐水或清水性激素器官摘除法和移植法第二性症的消退和重现前后自身对照7.某同学进行了如下实验：向5尾体色一致的小型鲫鱼腹腔注射0.5mL肾上腺素溶液，2h后发现鲫鱼肤色变淡。下列关于这一实验的叙述，合理的是（ ）①实验变量是肾上腺素，观测指标是肤色深浅的变化②缺少对照组，对照组应与实验组同法注射等量的生理盐水③可以得出肾上腺素使皮肤色素细胞减少的结论④为使实验现象明显，应选择肤色较浅的鱼作为实验材料

A.①③ B.②④ C.①② D.③④C8、为了验证胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。①材料和用具：年龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理盐水，注射器，血糖测量仪等。②方法与步骤A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的

。B.用注射器给甲组鼠注射胰高血糖素溶液，给乙组鼠注射

，一定时间后分别测定两组小鼠的血糖含量。C.测定与记录。③结果预测：

。④实验结论：

。血糖含量等量的生理盐水甲组鼠血糖含量升高，乙组鼠血糖含量不变胰高血糖素有升高血糖的作用研究激素生理作用的常用方法（1）切除法：将所研究的或怀疑有分泌激素功能的器官或组织切除，观察因此而出现的症状。（2）移植法：将另一种动物的同样器官或组织移植到被切除这一器官或组织的动物体内，观察动物所出现的症状能否消失，如果症状消失，动物恢复了正常，就说明该器官或组织有内分泌功能。（3）注射法：从该器官或组织中分离出化学物质，注射到被切除了这一器官或组织的动物体内，如果症状消失，即说明该化学物质是激素。（4）饲喂法：用含有动物激