明眸慧眼顾盼神飞拟题

——新材料作文拟题明眸慧眼，顾盼神飞学习目标：1、掌握准确拟题的基本方法。2、能拟出较精彩的作文题目。好标题具备以下特征：1、准确、鲜明2、语言简洁凝练，不冗长（不超过8个字）3、角度要小4、耐人寻味，能激起读者的阅读兴趣5、内容要精，题目能揭示文章内容或显示文章主旨6、根据文体拟题一篇作文发过来之后，首先映入眼帘的就是题目，这是一种静态阅读，阅卷老师不用去滑动鼠标，好的题目必然给老师留下深刻的印象。

——高考阅卷老师

“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。”

——郑板桥

阅读根据材料拟定的题目，选择你觉得好、较好、不好的，并说说理由。

材料：有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。活动一：自主研习讨论下列标题，选择好、较好、不好1、《坚持，为梦想插上翅膀》2、《毅力是成功的钥匙》3、《锲而不舍，金石可镂》4、《学会坚持》5、《小议“坚持”》6、《贵在坚持》7、《学会凭借》8、《志在长空》9、《经历磨难，成就辉煌》好较好不好1、《坚持，为梦想插上翅膀》2、《毅力是成功的钥匙》3、《锲而不舍，金石可镂》4、《学会坚持》5、《小议“坚持”》6、《贵在坚持》7、《学会凭借》8、《志在长空》9、《经历磨难，成就辉煌》一、准确简明（必备）二、生动形象通过三组标题的比较，概括出新材料作文议论文好标题的标准：

吴兴杂诗

[清]阮元交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？活动二：合作探究

根据材料拟题。题目：

《尊重规律，因地制宜》《因材施教》《最适合的位置》总结得失谈启示：

①弄清材料谈什么，靠船下篙才稳妥。

②确保准确求精彩，弄巧成拙最失败。成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”——用一簇簇娇艳的鲜花来迎接这些不速之客。结果，一副和谐、宁静、美丽的自然景色出现了：蜂儿在植物间忙忙碌碌，替它们采花授粉，而植物又提供芳香的花蕊，让辛勤的蜂儿酿蜜。根据材料拟题：标题：《宽容浇开和谐之花》《包容成就旖旎春光》《微笑，让人生春暖花开》《用微笑谱写一曲和谐之歌》《种下友善之种，开出和谐之花》《用宽容装点和谐画卷》根据开头提供的，以及刚才拟的一些题目，思考、讨论、总结如何拟出好题

？方法：

1、观点作标题。

2、抽象道理形象表达，善于运用各种修辞（比喻、比拟、对偶、夸张、反问、设问、双关、化用、引用等）活动三：反思总结活动四：检测反馈

根据材料拟题。

有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。拟题要准确①抓住材料中的关键词语（关键词语可以直接来自材料，也可以来自从材料中提炼出的观点句或话题）②然后用添加前后缀法（直接在关键词语前面或后面添加词语）、造句法（用关键词语造一个简短的句子）拟题目。③拟题是否准确，我们还可以看材料能否作题目的印证内容。拟题要形象

①抓住材料中的关键词语（关键词语可以直接来自材料，也可以来自从材料中提炼出的观点句或话题）②然后用修辞法（比喻、拟人、引用等）或化用法等方法拟题目。（注意用比喻、拟人或化用法时，题目中一定要出现来自材料的关键词语。）《成功=自信+听取别人意见》

（巧用算式法）《十六岁，老朽了！》

（设置悬念法）《瞬间与永恒》

（并列组合法）温馨提醒：①拟题时，能做到既准确又形象那是最好，如果不能两者兼顾，那就力求做到准确。②