青岛市小升初语文考试试卷含

青岛市小升初语文考试一试卷含答案班级:_________姓名:_________学号:_________题号基础检测累积运用口语社交阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。一、基础知识检测（此题合计30分，每题5分）1、我会看拼音，写汉字。2、成语是语言艺术的一朵奇葩，一同去成语王国里逛逛吧。1、填入相个到为反义的字，增补圆满下边的成语推（）出（）（）生（）死舍（）求（）2、写出带动物的成语：______________________3、写出带数字的成语：______________________3、先将成语增补圆满，再选择成语填空。雕梁（）脍炙（）不一样样（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏第1页共10页巧夺（）响遏（）（）生花我们能够用_____________________________________来赞叹伯牙的《巅峰流水》、贝多芬的《月光曲》，用__________________________________________来赞叹达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件优良的工艺品时，我们能够说_______________________________而当我们读到一篇好文章时，我们能够说___________________________。4、下边的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）3．予备（）稀有（）元霄（）面俱（）枚瑰（）4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）5、词语对对碰。1、表示创新的成语3个：___________________________2、描绘颜色的成语3个：___________________________6、选词填空。希望希望希望希望梦想凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有________了，连狗都不如”他________爷爷接到信后，马上带他走开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的________睡熟了。但这全部只但是是凡卡的美好________罢了。二、知识累积运用（此题合计20分，每题5分）1、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1）、当我骄傲自满、欢乐忘形时，父亲就会给我（），让我认清自己。（2）、学习上有时会遇到（），但我素来不惧怕，老是想方想法战胜它。（3）、在赛场上，他特别有针对性和攻击性，一上来就给了敌手一个（）。（4）、他总爱跟我（），我让他往东，他偏要往西。第2页共10页2、优秀回放。（1）六年来，我们的课内外阅读经历必然优秀纷呈，我读了几篇外国小说，这样中的《》，我还读了三国曹植的一首诗，此中诗句___________表达了自己悲忿之情，我还认识到是居里夫人发现了______，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语__________。（2）我一世有两个母亲，一个是（），一个是我的（）。我对这两个母亲怀着相同（）和相同（）。出自（）写的（），表达了作者深切的爱国情怀，我还知道这样的名句________________________________________。（3）我会用学过的课文题目巧填空。时间（）而过，马上小学毕业了，我忘不了优秀的爱国工程师（），忘不了教会我做人要独立自主的（），更忘不了（），是老师教育我要好勤学习，长大（）。3、先把下边的名言警语增补圆满，再写出你平常累积的一句名言。1）种树者必培其根，____________________。2）我希望有一天，地下的烈火，将我连这________一齐烧掉，我应当在______________________。3）只有那些________的人，才能_________黑夜，_________光明。4）_____________________________________________________4、古文今读。（1）一儿以日初出远，而日中时近也。“以”的意思是（）。这句话的意思是：（2）“之乎者也”是文言文表达的特色。“患者、学者、记者、老者”中的“者”的意思是（）。（A.着。B.代表某种身份的人。C.指代事或物。）三、口语社交表达（此题合计10分，每题10分）1、口语社交。进入六年级后，学习压力逐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉醉此中，都会让自己收获好多。但是有的同学过于沉醉，耽搁了学业；有的家长以为读闲书作用不大，也全力反对。你怎么看这个问题？第3页共10页你想对沉醉此中的同学说：________________________________________。你想对全力反对的家长说：________________________________________。你想对自己说：_____________________________________。(如用上格言警语就更好了。)四、阅读与理解（此题合计30分，每题10分）1、阅读理解。独享“体罚”的神秘①弗洛斯特女士，是全镇男女老小心中的严师。我不知道她是如何走进大家内心的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士按例从墙上把那有名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为主旨。我决不一样样意任何人在这里自欺欺人，虚度时间。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年龄不轻了，奉陪不起──好吧，下边就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。③我牵强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也僧多粥少。于是，我暗暗向挚友伊丽莎白打了招呼。果真，她传来了一张写满答案的纸条，我连忙向讲台望了一眼──还好，她正读得着迷，对我们的小动作毫无觉察。我连忙把答案抄在了试卷上。④夜晚，我翻来覆去难以入睡。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬行也逃但是弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她此刻但是成心装聋作哑罢了。思前想后，我拿定想法，和伊丽莎白一同去自首。⑤次日下午，我们谨言慎行地站到了老师身旁：“我们知道错了，我们此后永久不做这类事了，就是”（没说出口的是“请您宽怒！”）⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很快乐。这需要勇气，也表示你们的向善之心。但是，大错既然铸成，你们必然承受结果。不然，你们不会真实记着!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，并且要接受处罚。”⑦看到她拿起松木板子，我们都慌乱得难以自持，连话也说不清楚了。⑧她嘱咐我们分别站在大办公桌的两端。“此刻你们都伏在自己身旁的椅背上，把眼睛闭上！”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感觉到悲伤。老师会先处罚谁呢?“啪”的一声，宣布了处罚的开始。看来，老师决定先应付伊丽莎白了。第4页共10页⑩我只管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受累的!”接着，传来了伊丽莎白的哭泣。“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢张开眼睛，但是加入了高声哭叫的队列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她必然受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您仍是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都张开了眼睛，超出办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?迷惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，本来这样!这即是我们遇到的“体罚”，并没有肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这类板子的学生必然都会像我们相同：在成为弗洛斯特女士的恭敬者的同时，独享这一份神秘。1．归纳文章的主要内容，写在以下横线上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．联系上下文解说以下词语的意思。1）僧多粥少：________________________________________2）自首：____________________________________________3．依据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受处罚的经过。谨言慎行→（）→（）→茅塞顿开4．默读文中画线的句子，想想：弗洛斯特老师为何要这样做？__________________________________________________________________________________________________________________________________21．读圆满文，我们感觉到弗洛斯特女士不只是一位严格的老师，同时也是一位___________的老师。2、阅读《最后一头战象》选段，回答下边的问题。____________________第5页共10页我和波农丁静静地跟在嘎羧后边，想看个（居然终究）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，到达打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝视着清波涟漪的江面。此后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂初步来，向着天边那轮火红的旭日，欧——欧——发出响彻云霄的(吼叫唤叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬登岸的。”波农丁说。本来嘎羧是要回到当年以前浴血搏杀的战场！划去文中括号里不适合的词语。给这个片段加一个小标题___________。站在卵石上，“久久凝视”，嘎羧忧如看到了______________________________“亲了又亲”礁石，它可能想起了____________________________________这个片段对嘎羧_________、_________的描绘仔细入微，让我深深感觉到嘎羧______________________________的情怀。3、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，轻轻发胖的脸上有一双经常眯起来的慈爱的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强健的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木手杖支撑。这条腿什么时候、为何截去的，我们不知道。但是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变为了人，但是有的人，因为女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她抛弃一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过此后，每个学生心头都浮起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的敬爱。1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特色，此后经过描绘同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。2．文中画线的句子能够省略吗？为何？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文中加点字“腾”有如何的表完见效？第6页共10页____________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文题（此题合计30分）1、笔下生辉。生活是一本书，我们能从中感悟到人生的真理，获取人生的启迪，请以“生活中的启迪”为题写一篇作文，内容要详细，要有真情实感，字数好多于450字。第7页共10页第8页共10页试题答案一、基础知识检测（此题合计30分，每题5分）1、峥嵘，沉迷，撇嘴，魁梧，伤害揉搓，裤兜，荣誉，悼念，冻僵2、革故鼎新、南征北战、因小失大、后边的略3、独出心裁样、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏ǐ鬼斧神工、应接不暇、龙飞凤舞古色古香、鬼斧神工、不落窠臼别开生面、妙笔生花、令人着迷4、答案以下：1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）3．予备（预）稀有（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）5、略6、希望、希望、希望、梦想二、知识累积运用（此题合计20分，每题5分）1、泼冷水，拦路虎，