六年级体育公开课教学设计水平三

六年级体育公开课教学设计（水平三）时间：2018.10.15第7周星期一第六节课班级：六年级1班授课：雷向东教材内容难点学淮高滸ifH提会缮手••••点点llnm3%本课学习目标跳冲模子觉样你0自花快力朋本及解在能比訥以了，断中8绳识生巧判虽彩意学技、课亚作，仁的力在SX协左绳能习漏的/Vkb-、占厂)---™!訴使丙的自性同识，到生高调共意绳一学提协、育短握展，的习体跳掌。发力体学身习祥体范能身主终学基身示习其自的次，炼过学养成炼初绳锻通仿培。养锻L2.3.处4.本课□情学匕匕厶冃技动运EZ有中女体60吐\其、整游I/生人』贡別学22人RF本名生黑33男生身重点领□E：应适会社结构时间跖决开始部分标赛丁呆需理蛊教它起豊豊1SH是芽自恥生EHH脇朋酣瞻苜瞒学呢使起，柱微生曲>o5a__b:地脊也。觌姑嚴膘1蠶霊爲蠶。脚集告生内盟黑ft)忽为脑同触规员报好习装的解狗滩璃鲸可因大。接堂育教生排杳布>切切峨廿、劭一损地「m警器航SH4同停言登外※的声毕语好期怡®:别黑尹泳师冋个壬合方教併必单计未集理示甩行预学时处提记进oO仏仏^静ooAA1、ooAA▲图快ooAA(:ooAAA求。oo△△△妻齐准备部分/、」拄、'H/弱想B合WDF开。徐宀字背捉跑操桑身美8手力热健4X徒£■节1±9^0D7数性师情少扱教激®:积泳貌『子方并计学够理情导预同不处深引队形降龌横队獅意列操朋注中四体商□

1、情景导入，你会用什么方法跳绳，学生自由展示。学生观察时注意力不够。四列横队体操队形基2、了解其他学生都用了什么方法，要求其他的4处理方法：学生仔细观察，并总结全用了多少种方法跳□头提醒注意:跳绳打到本绳。注意力不够的傍边的3、优秀选手展示，其他的孩子仔细观察学习：同学，能自我约同学手和脚的协调配合。束，4预计问题：体操队形二、学习用不同的方法跳绳可能少数散开（1）尝试同步双脚跳同学不能完成1、优秀生展示同步双脚跳动作。△△O2、学生尝试性练习教师巡视处理方法：O3、教师讲解，纠错，双脚并拢，刖脚掌站立。教师激励△△O部甩动一次跳跃一次。注意手脚的协调行动。4不能完成的同O4、学生再练习，教师巡视指导。学，仔细观察，△△▲O（2）尝试单腿轮换跳绳（学法同前）认真练习。大O把重心放在起跳脚上，另一只脚悬空，手的动4胆向会的小朋△△O作不变，绳子从跳动的脚下滑过。一只脚跳累友请教。O了换另一只。△△O（3）尝试逆向跳（学法同前）2O分如果学生学会了最基本的跳法，不妨教他逆向预计问题：（图2）跳绳垂在身体的前面，双手由前向后摇绳，选择位置不其他动作不变。4够开散点：（4）尝试双臂父叉跳（学法同刖）处理方法：注意前后先做跳绳准备运动，然后双臂父叉跳绳。当绳师引导重视左右的位子在空中时，父叉双臂，当跳过父叉的绳子之后，安全，注意队列置双臂反向恢复原状。3散开。（5）行进跳分组比赛（学法同前）队形如图3△△OO跳一下往刖进一步，类似于跑跳△△OO方法：行进跳绕过本组刖面的标志后回来和下一预计问题：部分△△OO个同学接力（一组一条跳绳），先完者为胜。同学小结不主△△OO三：同学们总结自己的收获动△△OO1、谈谈尝试的心得处理方法:评价▲教师引导学生从遇到的困难和自己的收获两调动个方面谈。1、根据交流的心得分组进行练习，互帮互学，•••重点协调手和脚的配合，教师巡视，个别指4•导。（图3）3、分组PK看谁跳的多。每组出一名孩子。a、教师提示学生PK的规则，且告诉学生很累表扬引导队列如图2b、语言激励让其勇敢要求:愉快放松c、要求：不怕苦、不怕累、相互加油鼓励放松小结1、教师带领学生放松完成：让我们荡起双桨2、小结本次课的得失，表扬优秀孩子，肯定收

获。3、收还器材4、师生再见队形如图1场地器材每人一根跳绳（37根）、平均心率140次/分一练习密度50%-心理负荷中偏上设计思路在“健康第一”的指导思想下，依据《体育新课程标准》，本课设计紧紧围绕“以学生发展为中心”这个主题，引导学生自主学习