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文档简介

品格，新世紀的第一堂課

組員：B9131012 陳秀玫

B9131013 楊欣怡

B9131018 賈忠苓

B9131026 黃淑梅

B9131041 邱玉蓉

B9131045 邱嘉琪

B9131047 葉丹青

B9131059 賈心潔

何謂品格：在英文稱為「Character」，在中文則兼指人品與性格而言，如果以我們熟知的五育來說，德育與群育的共同歸趨，應該意近在此。換言之，品格陶冶的過程，不能脫離道德上的認知及判斷，也不能忽略群體生活的適應能力。

西方哲學家的四大美德(1)明智(2)勇敢(3)節制(4)正義

品格，大不如前(1)八成以上的家長老師，認為台灣 社會的品格愈來愈壞。(2)七成以上的家長老師，認為中小 學生品格教育遠不及十年前。(3)政治人物與媒體，也被指為亂源。我們的品格教育怎麼了？超過半數國中生：作弊沒關係調查結果顯示，七成以上的國中生做過弊，而且只有不到五成的學生認為，作弊是「絕對不可犯的錯誤」。年紀愈大，愈同意「作弊無所謂對錯，端看個人決定」。近五成的國中生，對現在的自己不滿意。而不滿意的原因中，「課業壓力」依然高居首位，顯示升學壓力依然籠罩國中教育。而「沒有足夠用的金錢」，排行前三，多少呈現了未來世代的價值觀傾向。

品格要怎麼教？六大品格教學指南(1)尊重(respect)

目標：如何被尊重(2)責任(responsibility)

目標：如何成為負責任的人(3)公平(fairness)

目標：如何成為公正的人(4)值得信賴(trustworthiness)

目標：如何成為值得信賴的人(5)關懷(caring)

目標：如何成為有愛心的人(6)公民責任(citizenship)

目標：如何成為一個好公民

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