中小学教育管理干部创新培训会议工作总结

中小学教育管理干部创新培训会议工作总结20xx年x月x日至20日，我参与了仲恺区中小学德育治理干部在惠州大学进行的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何绽开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深入，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。

当前，对未成年人思想道德教育工作没有详细方法来抓，家庭当然整体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节；学校在中高考的压力下，德育工作支离破裂，难有实效。作为教育工，我们肩负着为国家培育合格***人的重担，因此对未成年人的思想道德工作义不容辞，面对现实，建立信念，团结一切可以进展育德的气力进展未成年人的思想道德建立，使德育工作获得实效性。

一是建立一只精良、专业的德育队伍。首先培育教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的力量和本事。

二是建立贴近未成年人的思想道德建立培育目标。只有符合未成年人实际的培育目标才能引导他们走向正确的道路，各班要依据各班、各个同学的实际提出详细的目标，并提出相应的培

养措施和方法。

三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、地方、校本三级课程育德的实效。

四是建立内涵丰富、风格高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建立，特殊是要重视班级文化的建立，各班班级文化文化建立肯定要突出主题，强化内涵，贴近学生。

五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为学生爱好的育德方式。特殊留意利用网络，利用网上谈天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。

六是强化德育科研。通过专题调研、课题讨论，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。

七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。

八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念准时地传递给学生家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。

九是构建学校与社会联动的育人机制。学校充分开掘社会信息中的德育资源，使学校思想道德教育更多地融进时代内容、表达时代精神。社区积极协作有关部们查处黑网吧等有碍未成年

人身心安康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建立添砖加瓦。总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对消失的问题与挑战，我们要冷静思索，沉着面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我信任通过我们的共同努力，肯定能把我们的德育工作做实做好，那就让我们的德育在挑战变革中升华！

中小学教育治理干部创新培训会议工作总结2

1、学校要有理念支撑和规划设计

青岛19中校长讲，一所学校要有自己的核心理念来支撑，没有理念，就没有思想，就没有进展方向，学校进展就没有了主线，就会失去活力。在此，就要思索我们是什么样的办学理念？我们秉承“做好人、求真知、做奉献”的校训，引领师生在20xx年内朝着办“学生满足、家长放心、社会认可”的品牌学校这样一个共同的愿景，把教师的专业进展和精神需要放在首位，把我们的学生培育成为“将来社会有用的人，有益于人民的人”。一个好校长首先是思想上的`领导，其次才是行政上的领导。校长的思想哪里来？学习中来，实践中来，反思中来。因此我们要做“书香型”、“务实型”“讨论型”领导，不能做“酒香型”“浮夸型”“做官型”“甩手型”领导。

2、学校领导要把教师专业成长和精神需要放在第一位

领导要引领教师树立正确的核心价值观——关注专业进展和精神需要（青岛四位校长都能做到）。马斯洛需要层次理论告知我们，在人们根本物质需要得到满意后，精神需要、自我进展需要、敬重的需要、自我价值实现的需要就成为教师最关注的事情了。比方一位教师得到同事和领导赞杨的话，心情会快乐好长时间，学生、家长对教师的评价特别高的时候，比请教师吃顿大餐都兴奋。因此我们领导，不要动辄就拿奖金来鼓励，在日常工作中，要淡化教师的物质关注，否则教师的工作一切都会与奖金奖品挂钩，不利于提升教师的职业境地。那些职业境地低的教师，每项工作都会带有功利性，

都是为了不扣分而育人，教学效果和育人效果就不好，教育是心与心的沟通，灵魂与灵魂的碰撞，人都是理性的，功利性的育人效果不会触及人的内心深处，不会触及人的灵魂。

莱西校长熟悉到，教师兴，学校兴，学校进展要靠教师的进展。她所在的小学在农村，教师整体素养都不高，但要想打造一流学校，就只好让教师走近名师，向名师学习；走出学校，向名校学习；给教师请进专家，让教师倾听专家的教导，向专家学习；领导带教师出去磨课，直到教师的课上得高效为止，向兄弟学校的同仁学习；每学期全体教师共读一本书，进展读书沟通会，他们向书本学习；每个教师人人都担当一个教学或治理上的小课题，向科研要质量；他们每隔一段时间对自己的教学和治理进展反思，写一篇反思性论文，他们在反思中成长，狠抓教师的三字一画，一般话、课件制作等根本功，教师在根本功训练中，综合素养不断提升。就这样，他们的教师专业得到了充分进展，精神上得到了很大的满意，他们都认为，学习、讨论、磨课是对自己最大的福利。教师们都很自信，只有自信的教师，才能培育出自信的学生。

每项工作中脱颖而出的教师（课堂大赛、论文反思、读书沟通、课题讨论、育人能手等获奖的教师），大头照片上墙，照片下面是教师们的教育格言和人生格言。用这种方式进展精神鼓励，对教师和学生的影响远远比奖品和奖金的影响长久。

为此，我们领导平常要关注教师的专业进展和精神需要，淡化物质鼓励。

3、学校领导是校园里行走的文化符号

领导要实行道德领导，要做一个有道德的人，以道德的方式对待教师，提升教师的道德修养；领导要实行文化领导，引导教师阅读，进展文化思索，丰富文化生活和精神生活，提升教师的文化修养；领导要实行学术领导，以丰厚的学术造诣，引领教师进展学生治理讨论，高效课堂讨论，提升教师的学术修养；领导要实行才智领导，以大才智，创设生动、丰富的情境，激发教师的制造潜能，提升教师的教育才智和教育水平。总之，领导不是以权力形成权威，而是以人格魅力、学术魅力、文化魅力赢得师生的敬重和爱戴。为此，我们领导要加强自身素养提升，加强学习和讨论，让自己的治理布满才智。

4、连续引领教师搞好分组座位合作学习

青岛28中的“和谐互动”两人一小组，四人一大组的教学方式，师傅与徒弟捆绑式考核，已经使他们的成绩大幅度、大面积提升，学生不仅成绩好，而且合作意识特别强，使教学与德育到达了最正确结合。我们学校四人一小组，八人一大组教学和治理模式，再连续深入地搞下去，也会取得很好的收获。28中的教学改革是自下而上的教学改革。起初，时红霞教师由于自己的胳膊疼，手不能写字，每堂课让全班学生一帮一结对子，两人互学互助，教师只做适当的帮忙和点拨引导，结果全年级成绩时教师所带的两个班第一其次，由此，数学组长让时红霞教师介绍阅历，然后号召全数学组教师实施两人结对子和谐互助学习，结果整个年级数学成绩高于其他学校许多，后来其它各学科都学习这种结对子方法，又加上专家引领，各学科都创设了自己学科的5步10环节教学模式，形成了青岛28中的教学特色。全国各地学校纷纷向28中学习。

结合我校目前高一的分组座位，我们将连续讨论课堂教学，发觉像时红霞教师那样的执着于教改的教师，连续鼓舞教师打造适合我们自己学情和学科的教学模式，我们也会走胜利的。

5、让每个师生都感到自己重要

青岛28中校长李志刚和莱西的刘校长特别有才智，他们的治理才智在于他能让每个教师都感到自己很重要。即使哪个教师力量和教学水平很差，他也能让那些教师感到通过努力“我能行”。他们不厌其烦地鼓舞教师学习和磨课，每个教师家庭有了困难，校长就像对待自己家人一样对待教师，莱西学校有个教师患病住院，校长安排学校教师每天轮班在医院值班服侍这一位教师，让教师感到学校就是他们的大家庭，让教师从思想上有归属感和安全感。校长以人为本、爱师如家人的做法，让每个教职工都感到自己是这个大家庭的一成员，都特别重要，因此工作起来都能以忘我的精神消失，青岛的四位校长口头语“我们家的教师，我们家的学生”。假如我们平常，对待力量差、职业境地低的教师有偏见，或教师家里有了困难置之不理，教师就不会有安全感、归属感，就会感到他在这个单位并不重要，会感到心凉。工作起来就可能患得患失，应付了事。

6、开展丰富多彩的校园生活

各种文体活动，演讲赛、演唱赛、鼓号队演奏展览、书法竞赛、绘画竞赛、社会实践活动、元旦晚会等，丰富了师生的校园生活，让师生都感到校园是他们工作的精神家园、生活的乐园。青岛28中的感恩教育活动，给我留下了深刻的印象。初三毕业典礼，校长筹划了一个感恩教育的场面，在操场上，每个学生和他们的家长相对而坐，有三个环节：第一是听着《父亲》和《母亲》这两首歌曲，学校统一号令：请同学们给家长鞠躬，没有统一的号令让学生站起来，学生不允许站起来，就始终的鞠躬状，这时候，有些家长向前搀扶孩子，孩子也不动，这样的场面特别感人，家长心里都热乎乎的；其次个环节：让孩子与家长拥抱，拥抱的时候，每个孩子至少给家长说10句感谢的话，说不完不松开；第三个环节：给家长读预先写的《致父母的一封信》。这三个环节下来，许多学生和家长都感动地流下了眼泪。李志刚校长还讲，他让每个在28中就读的学生，在入校时哭一次，在离校时哭一次，这一“哭”，却树立了学校良好的形象，提升了家长和社会的认可度、满足度，提升了学校的口碑，我听后，对28中这种做法特别赞成。我们学校的演讲竞赛，感恩活动以及红歌竞赛，古诗词吟诵会，也大大丰富了校园生活，起到了很好的育人作用，但我们的活动，家长参加的太少。

7、重视校园文化建立

四所学校的每座楼、每块绿地、每条路、每项活动都给予了深厚的文化内涵，三风一训办学理念的形成，让每个教职工都成了股民，办学理念的股份制，增加了教职