湖北美术高考考生特点与

湖北美术高考考生特点与重点美院在湖北招生趋势

主讲：罗金远教授

湖北教育考试网总编辑

九大美院专业特点及高考命题分析

主讲：吕宗元教授中央美院视觉艺术系系主任

美术高考失分题特点及失分原因分析

主讲：周益民教授湖北美术学院美术学系主任

美术考生学习能力提升与备考策略

主讲：张宁老师

佳越美术学校校长、首席研究员主要教研成果

“631”美术高考备考策略佳越美术高考集训教学体系佳越基础美术教学体系“校考报考填报方向”分析模式“高考填报志愿”分析模式一、2010年美术高考政策美术联考主要测试考生的艺术修养、审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。高等学校根据考生美术联考的成绩和高考文化课成绩，按确定的招生计划，全面衡量、择优录取。

联考及专业考试科目联考及专业考试科目美术联考包括素描、色彩、速写三门基础科目的考试。

素描：满分为100分，其中：构图约占15%比例、透视与结构约占35%

素描造型能力约占25%

素描表现技法约占25%

色彩：满分为100分，其中：

构图约占15%色彩造型能力约占25%

色彩关系约占35%色彩表现技法约占25%

速写：满分为50分，其中：构图约占15%比例、透视与结构约占35%

人物动态表现约占25%速写表现技法约占25%

二、美术高考能力提升与教学规划多元化教学培养学习兴趣、个性化教学强化成长辅导！分层次教学保障能力提升、差异化教学注重成长规划！实现集训教学的全程掌控，确保培养方向和各项教学目标的充分实现。教学计划的基础定位一、联考集训班

1、第一阶段（7～8月）：夯实基础

2、第二阶段（9～10月）：强化提升

3、第三阶段（11月）：冲刺调整

4、第四阶段（12月）：以考代练

二、校考集训班

把握形势、合理规划、锁定目标、系统备考。

能力提升的阶段特征三、阶段性课程特色与教学计划7月课程特色

1、入学测试：根据学生的基础状况，按层次组织分班教学，对同等层次的学生进行共性教育。

2、突出基本功教学，按美术高考对基本功的要求，进行强化训练，在实践中不断提高。

3、强调快乐学习，培养学生良好的学习习惯，引导有效的学习方法，营造良好的学习氛围。

4、提高专业素养，在平时的教学活动中，着力培养学生“多角度”的欣赏意识和观察方法。

5、月末组织月考，进行教学总结和分析，为学员提供针对性的个性化学习改进方案。

第一阶段（7月—8月）夯实基础7月课程教学计划

素描：以静物素描训练为主，石膏头像临摹写生为辅。色彩：以静物构图、小色稿、色调基础为训练重点，内容为水果类。速写：以1分钟直觉速写为主，

15分钟速写临摹为辅。第一阶段（7月—8月）夯实基础8月课程特色

1、通过循序渐进的课程进度计划，激发学生学习美术专业的兴趣，从每个学生的个性特点、认知特点和特殊教育需求出发，将个性化学习改进方案落到实处。

2、承认差异，扬长避短。既鼓励冒尖，也允许暂时落后。既注重讲师教学中的个案辅导，更强调学员间的团队成长、互帮互助。

3、按照集训课程的特点，结合美术高考要求，进行物品分类练习，从而实现学员对基础知识点和基础物品的系统掌握。

4、月末组织月考，在教学总结和分析的同时，为学员进入下一阶段的教学提供针对性的个性化学习方案。第一阶段（7月—8月）夯实基础8月课程教学计划

素描：针对石膏头像、静物素描、人物头像结构进行均衡训练。色彩：以色调、构图和表现步骤训练为主，内容为蔬果类。速写：以1分钟直觉速写为主，

15分钟速写临摹为辅。第一阶段（7月—8月）夯实基础9月课程特色

1、针对学员的能力提升，训练良好的表现方法；讲师将着力通过知识教授、课堂示范、个别辅导充分结合的方式完成教学计划。

2、加强素描、色彩、速写等专业技能训练，同时将美术常识、艺术鉴赏及设计基础课穿插在整个教学活动中。

3、把握教学节奏、注重交流沟通，营造良好的师生关系，树立学员的学习信心，培养学员坚持不懈的意志。

4、月末组织月考，进行教学总结和分析，为学员提供针对性的个性化学习改进方案。

第二阶段（9月—10月）强化提升9月课程教学计划

素描：以头像临摹、写生为主，穿插石膏头像、静物素描。色彩：以蔬菜、食品为对象，以写生、默写、对照片为形式，进行色调、构图和表现步骤的训练。速写：以15分钟人物写生为主，30分钟组合临摹为辅。第二阶段（9月—10月）强化提升10月课程特色

1、学员集训进入瓶颈阶段，进一步巩固和强化学员学习的兴趣，丰富学习形式，调动学习的积极性。

2、系统领会专业知识的重难点，把握绘画技法，具备基本的应考能力。

3、树立学员的学习主体意识，挖掘学员学习的主观能动性和独立性，促进学员从专业技巧性美术学习逐步向综合素质提升性美术学习的转型。

4、月末组织月考，进行教学总结和分析，为学员提供针对性的个性化备考方案。

第二阶段（9月—10月）强化提升10月课程教学计划

素描：以人物头像写生、默写为主，石膏头像、静物素描为辅。色彩：以工具类、生活用品类为对象，以写生、默写、对照片为形式，进行色调、构图和表现步骤的训练。速写：以人物组合写生和默写为形式，进行组合专项训练。第二阶段（9月—10月）强化提升11月课程特色

1、在课程组织上，强化默写与写生的综合训练，提升学员的应考技巧。

2、围绕《湖北省美术联考考试大纲》，进行针对性的操练，提高学员对考试要求和评分标准的领悟力，提升学员应考能力。

3、针对学员的不同特点，确定考学目标，调适应考心理，坚定联考方向。

4、月末组织月考，进行教学总结和分析，引导学员全面系统疏理专业知识，把握考试要点难点，全力备考应战。

第三阶段（11月）冲刺调整11月课程教学计划

素描：结合联考大纲，以人物头像写生、默写为主，石膏头像、静物素描为辅。色彩：结合联考大纲，以花卉类、风景类为对象，以临摹、写生、对照片为形式，进行色调、构图和表现步骤的训练。速写：以人物组合默写、写生、对照片为形式，进行专项练习。第三阶段（11月）冲刺调整12月课程特色

1、对近3年美术联考进行分析，提炼热点难点，结合考试题型、考试内容、考试方向，组织学员进行专项训练，提高学员分解难题、各个击破的能力。

2、通报美术联考的最新资讯，训练学员快速领会试卷命题思路，提高应考反应能力，防止失分丢分。

3、组织7天模拟考试，把握联考规律，让学员自信从容地面对联考。

第四阶段（12月）以考代练12月课程教学计划

结合联考大纲强化题型讲解分析突出专项训练七次模拟考试第四阶段（12月）以考代练四、“631”美术高考备考应考策略

经过多年的教学实践和探索，“佳越美术”针对美术高考政策方向的把握和考试应试的特点，结合我们多年的办学特色，逐步形成了一套具有“佳越特色”的科学、完善、独特的美术高考备考“631”策略，即：

6大关口+3大规划+1大调整。

目标关

针对每个学员的专业、文化、心理个性特点，结合美术院校招考特点、专业分类与设置、录取标准与方式等，制定适合学员的目标院校及专业方向，帮助学员克服报考盲目性，顺利选准目标。突破六大关口

观念关

一是打破“美术高考是我不得已的选择”的观念，坚定“美术高考是成就我梦想的不二选择”的信念，每天不断为自己的选择而骄傲，激励自己不断成长；二是打破“过联考就行了”的观念，让自己的每一步都能脚踏实地，每一步都在分解目标，每一步都离目标越来越近。突破六大关口

思考关

部分学员的进步不明显或进步很慢，其实和其思考的方法和方向是紧密相连的，要快速明白美术专有名词和知识概念，领会集训讲师的课堂讲授，学会用“美术思维方式”或者说是“艺术思维方式”思考课堂问题、理解美术考题要求，把握艺术要领。

突破六大关口

困难关

大部分学员接触美术时间较短，专业理论贫乏，专业基础较弱，在集训过程中自然会遇到很多的困难！学员应有挑战自我的决心和克服困难的勇气，遇到学习困难敢于面对、不逃避，努力做到越挫越勇。突破六大关口

疲劳关

这是几乎所有学员会面临的问题，特别是经过集训学习初期的兴奋和热情后，在集训中、后期会出现的现象，学员自己应积极面对，并学会调整、坚定信念。学校在集训过程中将针对性的调整教学节奏、丰富教学方式，包括组织“户外拓展训练”，从而带领学员顺利闯过疲劳关。突破六大关口

心理关

包括学习心理和考试心理，学员要正确认识自己，明确学习方向，积极准备、刻苦训练、从容自信。学校在集训过程中将设计“励志课程”、“心理疏导课程”，同时学校定期不定期地加强与学员家长之间的沟通交流，引导学员调整心态、发挥正常水平甚至超水平发挥，达到以平常心报考的最佳状态。突破六大关口

时间规则

根据美术高考的特点，要让学员在短期之内达到考学目标，必须规划好学习时间。从两方面考虑：①联考：从7月集训开始到12月底参加联考近6个月的时间应以专业训练为主，文化课学习为辅。在有限的时间挤出时间补习文化课，保持文化课学习的连续性，以通过联考为基本原则；②校考：从次年元月开始至3月底校考结束，这期间可以根据自己确定的校考方向合理安排好专业训练和校考模拟考试，同时文化课穿插其中，保持学员文化课学习的信心，为校考结束后全力奋战文化课奠定基础。明确三大规则

目标规划

可分为近期、中期、远期三方面规划自己的专业考学目标。近期即联考前的目标，定位在努力争取达到重点线目标（230分以上），保证达到省属一本院校的录取要求；中期即校考目标，以专业、文化的实际水平为基础，以9大美院或211重点院校为具体的集训冲刺方向；远期即校考后，以最心仪的达到《专业合格证》的学校为升学目标，根据其文化科目的考分要求，全力突破文化课复习盲点，合理规划学习内容，做到系统复习与重点突破相结合，最终完成考试过程。明确三大规则

课程规划

学校根据联考、校考的要求和特点，依学员的不同层次分班教学，同时在课程规划上针对联考可分四个阶段进行。第一阶段：(7-8月)夯实基础；第二阶段：（9-10月）强化提升；第三阶段（11月）冲刺调整；第四阶段（12月）以考代练。针对校考的特点，有层次、有计划、有步骤的进行个性化辅导教学。明确三大规则

在整个美术集训期间，心态调整对所有学员来说是一个贯穿始终的重要课程，佳越美术倡导快乐学习，快乐成长。通过与学员单独谈心、与家长及时沟通、学习激励政策、感恩励志课程、户外拓展、心理辅导课程等一系列课程设计和教学活动，培养学员的目标感和使命感，引导学员主动学习、积极面对、明确方向、从容面对的良好学习氛围和学习心态，为最终实现自己的艺术梦想而努力。

把握心态调整

五、佳越集训教学特色不仅重“言传”，更重“身教”，是佳越教学模式中对教学过程的基本定位。每个课时由高级讲师和讲师作为班主任分“课程讲授”、“课堂示范”、“学员操练互动”三个环节完成教学内容，每周由首席讲师进行周度小结，每月底邀请九大美院的专家讲授进行指导，完成“专家点拨”的教学内容。

“课程+教师+学员+专家”四位一体教学特色1、课程讲授

依据班级教学计划，教学组完成课程设计，并针对课程重难点组织课程讲授。2、课堂示范

更全面、更直接地感受作画方法及步骤引导学员快速掌握绘画技能把握绘画过程及方法。讲师示范课程附照片、视频记录，通过佳越美术高考网展示，供学员后期反复观摩，巩固和强化学习效果。佳越美术教学团队3、学员操练互动（1）激发学员学习的主观能动性，培养学员的艺术思维能力。（2）强调课堂教学氛围，引导学员互帮互助、共同进步。（3）丰富课堂教学方式，倡导快乐学习，促进快乐成长。4、专家点拨针对月度课程的知识点和重难点，结合学员集训效果，由专家进行针对性的点拨，及时发现问题解决问题。佳越美术教学团队六、佳越集训学员成长管理集训学员教学流程专业咨询->个性诊断->

建档管理->制定个案->

师资配备->分层教学->

考评监控->达成目标

为了保障教学规划的顺利进行和教学目标的充分实现，本着为学生奉献爱心与成长、为家长奉献感恩与责任、为社会奉献诚信与和谐的价值理念，学校建立并完善了科学有序的学员成长管理系统。

1、学员独立档案

学校给每个学员独立建档，包括：教学协议书、收费单据、学员学号、入学成绩、入学测试作业、考勤记录、每日学习记录（作业照片）、月考成绩、教师评语等按月归档、造册管理。实行一人一档、一班一册、一月一总的原则。科学有序的学员成长管理

科学有序的学员成长管理佳越美术高考部班级个性化课表

2、成长分析报告

学校每月根据考勤记录、课程学习、月考成绩、教师评语、教学进度、学员学习心理等完成《成长分析报告》，对学员提供个案性的成长方案。

3、家校互动反馈

针对学员学习成长过程，建立与家长沟通交流的桥梁，定期（成长记录本）和不定期（学员学习、思想、心理的变化和成长）通过面谈、电话、家长会的形式与家长互动，更好地保障学习效果，实施动态管理。科学有序的学员成长管理

科学有序的学员成长管理《成长导航》及学习情况跟踪

科学有序的学员成长管理《作业记录册》

《学生考勤记录表》

4、校考报考指导在学员参加校考前期，学校会依据所了解掌握的学员学习成长情况，针对每位学员不同的专业成绩、文化成绩、考试心理、考学愿望，给出针对性的报考建议。

5、高考志愿填报指导高考结束后，学校会根据学员的高考文化估分成绩及专业状况，进行综合分析，最终给予一个相对合理的志愿填报建议。科学有序的学员成长管理

科学有序的学员成长管理学员的个性化报考指南

科学有序的学员成长管理模考训练：让求质学，和生训应迅练考速学能适生力应良。高好考的美心术理要素谢谢佳越集训模式及集训目标班级学员要求培养方向师资配备联考目标班级人数学费（元）美院高手班

1、较系统地参加美术培训和学习，素描、色彩、速写等专业基本功较扎实，具有一定的艺术天赋；

2、艺术兴趣充分，立志报考九大美院中的顶尖院校；3、学习习惯优秀，学习态度积极，专业训练主动认真，善于思考，自律性较强；

4、前一学年文化课基础较好，成绩稳定，总分在450分左右。

以校考冲刺为目标，为学员取得三大美院（清华美院、中央美院、中国美院）的专业合格证奠定专业基础，其他美院作为校考保底方向。由首席讲师、高级讲师和专职助教组成。90%学员成绩过230分。每班30人仅招一个班22800说明本班教学安排在美院特色班基础上增加下列内容：

1、本校首席讲师直接负责教学培训规划和课程设计；

2、每月由九大美院教授组成的资深教学顾问亲自做教学报告一次（120分钟）和课程讲授一次（120分钟）。班级设置与培养目标班级学员要求培养方向师资配备联考目标班级人数学费（元）美院特色班1、有一定的美术基础，完成了素描、色彩、速写三门基础课程的学习；2、对美术有一定的兴趣，至少从高二开始系统学习美术，希望报考专业美术院校；3、学习态度端正，专业训练主动认真，自律性较强；4、前一学年文化课基础较好，成绩稳定，总分在300分～400分。

以校考冲刺为目标，为学员取得39所艺术院校中的专业合格证奠定专业基础。由高级讲师和专职助教组成。90%学员成绩过210分。每班30人仅招三个班

18800说明本班教学安排较联考综合班增加下列内容：1、每周首席讲师亲自授课3个课时；2、集训期间请湖北美院教授做教学报告一次（120分钟）和课程讲授一次（120分钟）。

班级设置与培养目标班级学员要求培养方向师资配备联考目标班级人数学费（元）联考综合班1、有一定的美术基础，初步完成了素描、色彩、速写三门基础课程；2、对美术学习较有兴趣，希望报考与美术相关的高等院校；3、学习认真，态度端正，绝对服从我校的教学培训和教学管理，自律性较强；4、前一学年文化课成绩稳定，总分在300分～400分。以联考冲刺为目标，为学员取得省属以上重点院校的专业合格证奠定专业基础。由高级讲师和专职助教组成。80%学员成绩过本科线、15%学员过专科线。每班30人仅招三个班14800说明本班教学安排较联考协议班减少下列内容：1、本校首席讲师直接负责教学培训规划和课程设计；2、每周首席讲师亲自授课9个课时。

班级设置与培养目标班级学员要求培养方向师资配备联考目标班级人数学费（元）联考协议班1、有专业基础但不系统，专业知识与专业绘画训练不充分；2、有一定学习要求及目标，家长和学员在报考与美术相关的高等院校方面意见统一，学习态度端正，绝对服从我校的教学培训和教学管理，自律性较强；3、前一学年文化课成绩基本稳定，总分在300左右。

以通过省美术联考当年划定的联考本科资格线为教学培训方向，为学员实现校考报考能力、达到考学要求奠定专业基础。由首席讲师、高级讲师和专职助教组成。100%通过联考本科线。

每班20人仅招一个班

26800说明联考协议班控制在20人以内，以10月初的学员分班考试成绩确定学员的班级身份，没有达到成绩要求的编入联考综合班。本班教学安排较联考综合班增加下列内容：1、本校首席讲师直接负责教学培训规划和课程设计；2、每周首席讲师亲自授课9个课时；3、本班自10月份开始，每周增加3课时培训辅导。

班级设置与培养目标说明：

1、集训课程形式包括课程讲授、专题报告、月考、模拟联考等。

2、班级调整及学费减增退补，一律按《佳越美术高考教学宝典——招生管理办法》执行。

3、为了便于教学管理和保证教学进度，“美院高手班”和“联考协议班”教学地点在9月份迁至佳越美术独立校区——三阳路葡京花园教学点。班级设置与培养目标说明：

4、联考结束后一周，即分别按九大美院、湖北美院和综合院校的培养方向组织“校考冲刺班”。学校根据学员联考集训期间的个性化教学方案和联考成绩制定针对性更强的定向集训规划和课程设计，确保学员通过校考获得《专业合格证》。

班级设置与培养目标