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第五章建设中国特色社会主义总依据
第五章建设中国特色社会主义总依据
教学目的:通过教学使学生了解社会主义初级阶段理论的形成和发展,准确把握社会主义初级阶段的科学含义和主要特征,深刻认识社会主义初级阶段的长期性,自觉地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。教学重点:社会主义初级阶段的含义和基本特征;社会主义初级阶段的基本路线教学难点:社会主义初级阶段的长期性;基本路线基本结构:一、社会主义初级阶段理论(一)社会主义初级阶段理论的形成和发展(二)社会主义初级阶段的科学涵义和主要特征(三)科学把握我国发展的阶段性特征二、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领(一)社会主义初级阶段的主要矛盾(二)社会主义初级阶段的基本路线(三)社会主义初级阶段的基本纲领
早在民主革命时期,毛泽东就指出:“认清中国社会的性质,就是说,认清中国的国情,乃是认清一切革命问题的基本的根据。”一、社会主义初级阶段理论社会主义初级阶段理论的形成
社会主义初级阶段理论,是中国共产党和邓小平同志在科学判断当代中国的基本国情,认真总结第一个社会主义国家建立以来的历史发展,特别是中国社会主义建设曲折发展的历史经验和教训的基础上逐步形成的。(一)社会主义初级阶段理论的形成和发展1、马克思主义经典作家对社会主义发展阶段的探索
马、恩关于发展阶段的构想
在资本主义社会和社会主义社会之间有一个过渡时期。社会主义社会不是固定不变的,而是经常变化和改革的社会。共产主义社会将分为两个阶段(初级阶段和高级阶段)。列宁关于不同发展阶段的概念
(1)经济文化落后的俄国要经历一系列阶段才能过渡到社会主义。
(2)进入社会主义以后,根据成熟程度的不同分为:“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完备形式的社会主义等。(3)并正式把共产主义第一阶段称为社会主义社会。苏联领导人在社会主义制度建立后,始终未对社会主义的发展阶段作出科学判断苏联共产党30年代后期完成了社会主义改造,确立了社会主义制度以后,把社会主义社会看作是向共产主义过渡的短暂阶段,以至于当苏联社会主义改造刚刚完成,他就宣布苏联已经建成社会主义,并提出向共产主义过渡的任务。1939年他在联共(布)十八大上说:“我们正向共产主义前进。”只是因为爆发了第二次世界大战,才打乱了他提出的向共产主义过渡的时间表。1946年9月又提出“一个国家内的共产主义”,特别是在苏联这样的国家内,是完全可能的。赫鲁晓夫宣布苏联二十年建成共产主义勃列日涅夫提出苏联已经建成“发达的社会主义社会”
安德罗波夫、契尔年科等则提出苏联处于“发达社会主义社会入口处”戈尔巴乔夫认为苏联是“发展中的社会主义”
苏联共产党对社会主义发展阶段的过高估计,对其它社会主义国家及其政党产生了不良影响,致使急于向共产主义过渡成为许多社会主义国家的通病。
以毛泽东为代表的党中央对我国基本国情的认识经历了一个曲折的过程
1956年,毛泽东明确指出:“我国社会主义还刚刚建立,还没有完全建成,还不完全巩固。”
1958年,搞“大跃进”和人民公社化运动,认为共产主义在我国的实现“已经不是什么遥远将来的事情了”。
1959年底,毛泽东在读苏联《政治经济学教科书》时提出:社会主义又可以分为两个阶段,第一阶段是不发达社会主义,第二阶段是比较发达的社会主义,并认为后一阶段可能比前一阶段需要更长的时间。60年代初,毛泽东又把社会主义理解为“从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期”
2、社会主义初级阶段理论的形成党的十一届三中全会后,逐步作出了我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段的论断党的十一届三中全会以后不久,邓小平就提出,底子薄、人口多、生产力落后,这是中国的现实国情。叶剑英在庆祝建国三十周年大会的讲话中指出:我国社会主义制度还处在幼年时期,还不成熟、不完善,在我国实现现代化,必然要有一个初级到高级的过程。1981年十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》,第一次指出“我国的社会主义制度还是处于初级阶段”
1982年党的十二大报告再次指出“我国的社会主义还处在初级发展阶段,物质文明还不发达”。
1986年中共中央在十二届六中全会上通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中,重申“我国还处在社会主义初级阶段”。党的十三大全面阐述了社会主义初级阶段的理论
1987年8月,邓小平指出:“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段,而我们中国又处在社会主义的初级阶段,就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发,根据这个实际来制定规划。”党在十三大报告中第一次系统地阐述了社会主义初级阶段理论。这个理论主要包括以下几个方面:(1)社会主义初级阶段的含义;(2)社会主义初级阶段的基本特征;(3)社会主义初级阶段的主要矛盾;(4)社会主义初级阶段的根本任务;(5)社会主义初级阶段的长期性(时限);社会主义初级阶段理论的发展
1992年党的十四大报告强调,社会主义初级阶段理论是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个重要内容。
1997年党的十五大进一步强调我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段,并对这一阶段的特征和历史进程做了全面的展开和说明,第一次系统地提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
2002年党的十六大再次强调,我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,要巩固和提高目前达到的小康水平,还需要进行长时期的艰苦奋斗。
十七大、十八大都既肯定了我国取得了举世瞩目的发展成就,同时也强调了我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一初会方根矛盾没有变。(二)社会主义初级阶段的科学涵义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学涵义1987年10月25日-11月1日党的十三大在北京举行。邓小平出席大会。
第一,我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。社会主义初级阶段的两层基本含义既相对区别,又紧密联系构成了一个具有特定内涵的新概念。
是特指概念。不同于新民主主义社会;是一个长期的历史时期。
所谓社会主义初级阶段,不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段,而是特指我国生产力发展水平不高,商品经济不发达条件下,建设社会主义必然要经历的特定的历史阶段。党的十三大社会主义初级阶段与过渡时期的区别
社会主义初级阶段是马克思所讲的关于共产主义第一阶段的历史进程中的一个特殊的发展阶段。
过渡时期是属于马克思所讲的从资本主义过渡到社会主义时期的一个特殊的形态。
全面确立了社会主义的基本制度没有进入社会主义的门槛社会主义初级阶段与过渡时期的区别
第一,它们的经济基础不同。
第二,各种经济成分之间的关系不同。
在过渡时期私人资本主义经济有着强烈地发展资本主义的欲望社会主义初级阶段与过渡时期的区别
第一,它们的经济基础不同。
第二,各种经济成分之间的关系不同。
第三,社会主要矛盾不同。
我国社会主义初级阶段具有长期性第一,这是由我国建设社会主义的历史前提决定的。第二,这是由我国社会主义现实状况决定的。第三,这是由当前的时代特点和国际环境决定的。图为林地确权,产权不明晰带来一系列问题我国人均GDP2000年845美元,只是当年日本人均GDP36828美元的1/43,美国35045美元的1/40,德国22806美元的1/26,也只是世界平均水平4960美元的1/6。
2、社会主义初级阶段的基本特征
党的十三大初步概括了社会主义初级阶段的基本特征。新民主主义社会
党的十五大更加全面地对社会主义初级阶段的特征作出了新的概括社会主义初级阶段的基本特征
一是,是逐步摆脱不发达的状态,基本实现社会主义现代化的历史阶段。
二是,由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国,逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段。
三是,由自然经济半自然经济占很大比重,逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段。
四是,由文盲半文盲占很大比重、科技教育文化落后,逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段。
五是,由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低,逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段。
六是,由地区经济文化很不平衡,通过有先有后的发展,逐步缩小差距的历史阶段。
七是,通过改革和探索,建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段。
八是,广大人民牢固树立建设有中国特色的社会主义共同理想,自强不息,锐意进取,艰苦奋斗,勤俭建国,在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段。
九是,逐步缩小同世界先进水平的差距,在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。3、社会主义初级阶段理论提出的重大意义
社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展的新论断,是中国特色社会主义理论体系的立论基础。社会主义初级阶段理论是建设中国特色社会主义的总依据,是党制定和执行正确路线、方针、政策的基本出发点。20多年改革开放和现代化建设取得举世瞩目巨大成就的根本原因之一,就在于制定的路线、方针、政策合乎社会主义初级阶段的实际,纠正了那些超越阶段的错误观点和政策,又抵制了抛弃社会主义基本制度的错误主张。
认识和把握社会主义初级阶段,才能防止“左”的和右的错误,坚定地把中国特色社会主义事业推向前进。(三)科学把握我国发展的阶段性特征
社会主义初级阶段是长期性与阶段性统一的动态发展过程。理解社会主义初级阶段,既要认识到其发展是一个相当长的历史阶段,又要认识到其在长期的发展进程中必然还要经历若干具体的阶段,不同时期会显现不同的阶段性特征。新世纪以来,我国社会主义初级阶段显示了一系列新的阶段性特征:首先,经济实力显著增强,同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。其次,经济社会发展取得全面进步,同时发展面临新的重大结构性问题,影响发展的体制机制障碍依然存在。最后,对外开放日益扩大,同时面临的国际竞争日趋激烈。二、社会主义初级阶段基本路线和基本纲领(一)社会主义初级阶段的主要矛盾
1、社会主义初级阶段主要矛盾的认识过程
1956年9月15日至27日,党的八大在北京召开。大会正确分析了国内外形势和国内主要矛盾的变化。
1957年以后,把无产阶级和资产阶级的矛盾看作我国社会的主要矛盾,提出了“以阶级斗争为纲”,导致了“文化大革命”的发生。
党的十一届三中全会果断地纠正了“以阶级斗争为纲”的错误方针,决定把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,进而对我国社会主要矛盾作出了新的概括。
国内的已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化的迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要状况之间的矛盾。——八大报告
1981年十一届六中全会
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
不仅要发展社会生产力,还要改革和完善生产关系以及上层建筑。
2.新时期我国社会的主要矛盾
正确认识和把握社会主义初级阶段的主要矛,是正确制定和执行社会主义初级阶段基本路线及各项方针政策的前提。
人民日益增长的物质文化需要具有整体性特点;具有动态性和全面的特点
1.党的基本路线的提出和形成的过程从1956年到1978年之间的基本路线集中力量发展生产力1956年八大路线(二)社会主义初级阶段的基本路线
“鼓足干劲,力争上游,多快好省的建设社会主义”。1958年八届二次会议“以阶级斗争为纲”
1962年党的八届十中十一届三中全会以后的基本路线
1978年的十一届三中全会到1982年的十二大,初步形成了“一个中心、两个基本点”的基本思想。
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
——十三大报告
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。十七大通过的党章
2、党在社会主义初级阶段基本路线的基本内容明确了党在社会主义初级阶段的奋斗目标,“把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。”明确了社会主义初级阶段基本路线的核心内容以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。社会主义根本任务
政治保证,立国之本动力和外部条件,强国之路
明确了实现社会主义现代化奋斗目标的领导力量和依靠力量明确了实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点“自力更生、艰苦创业”
3、必须毫不动摇地坚持党的基本路线坚持党的基本路线,必须紧紧围绕经济建设这一中心
直接关系到我国社会主义现代化的成就,关系到我们社会主义的前途和命运的全局性的大问题。必须把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来,以辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法,正确认识处理四项基本原则和改革开放之间的关系
四项基本原则是我国的立国之本,是全党和全国团结奋斗的政治基础和政治保证。
四项基本原则和改革开放之间是相互依存,相互贯通,不可分割的。
如果离开四项基本原则谈改革开放,改革必然会失去正确的方向,会走到邪路上去;如果离开改革开放谈四项基本原则,四项基本原则的内容就不能与时俱进,就变成了一种僵化了的一种教条。必须要旗帜鲜明地反对资产阶级自由化
资产阶级自由化,其实质就是反对共产党的领导,否定社会主义制度,主张资本主义制度,主张全盘西化。在整个社会主义现代化的过程中,都存在着一个反对资产阶级自由化的问题把以经济建设为中心同四项基本原则和改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践
只有坚持四项基本原则,改革开放才能明确方向、才能有稳定的社会环境;只有坚持改革开放,才能改变陈旧的观念和僵化的体制,促进生产力的发展和社会的全面进步。(三)社会主义初级阶段的基本纲领
1、社会主义初级阶段基本纲领的提出
基本纲领是基本路线在各个具体领域的体现,表明在奋斗目标及其实现目标的原则、途径等等方面具备了更加具体和深刻的认识。
伴随着改革开放和社会主义现代化建设的实践,我党对社会主义初级阶段各具体领域基本目标和方针政策的认识逐步清晰起来。到了党的十五大,根据社会主义初级阶段基本路线的要求,围绕社会主义现代化建设的总题目,从经济、政治和文化三个方面,对建设中国特色社会主义的基本目标、基本方针和政策作出了新概括,明确了党在社会主义初级阶段的基本纲领。十七大、十八大又对基本纲领的内容作了进一步的丰富和发展。第五章建设中国特色社会主义的总依据
2、社会主义初级阶段基本纲领的主要内容
建设中国特色社会主义经济,就是在社会主义条件下发展市场经济,不断解放和发展生产力,坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的
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