大学生就业难

大学生就业难大学生就业难自身因素学校方面社会方面政府方面1、期望过高2、放不下面子进入车间3、缺乏求职技能4、大学生整体素质下降5、大学生自身定位偏颇求职生涯模糊1、学校的知名度2、专业设置不合理3、学校对学生缺乏就业指导1、就业误区2、就业竞争力大3、企业对人才的需求1大学生所学的知识与时代脱节。大学教育主要偏重于理论研究能力的培养、思维能力的训练，所学课程与现实需要有一定距离。学生就业需要很长时间的适应期。2学生动手能力差。由于与现实脱节，现实工作中一些最基本的应用，学生都不一定会。比如写项目计划书、写项目分析报告等工作都做不了。比如动漫专业的学生，在动漫理论方面有丰富的积累。可是，让动漫人物动起来基本不可能。3，团队合作能力差。这主要是指整体职业素养欠缺。有的学生找到工作后满意度低、在岗率低，频频跳槽。这一方面是对职业认识需要调整，另一方面也是学生需要提升团队合作、时间管理、创新精神、自我管理等方面能力。一、就业难的基本问题二、总在一线城市漂流，而不去二三线城市公共就业信息系统还不发达，高校毕业生掌握的就业信息，区域性特征明显而全国性特征不足。对于全国各地的就业信息、职位空缺信息，没有人去充分挖掘整理，也没有一个统一共享的平台来发布这些信息就业难的自身因素结构性矛盾，供求错位难在择业而不是就业。是人才结构失衡，供求矛盾加大。理念滞后，能力危机依赖性强，创造力弱，准备不足，生涯模糊。

大学生就业理念也存在一些误区，由于我国不同地区经济发展的不平衡性，东西部地区之间、沿海地区和内地之间的差距较大，大学毕业生选择就业区域时，过度集中于北京、上海、深圳等热点地区，造成这些地区的就业压力明显增加。据2006年大学生就业调查报告显示，目前六成大学生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大学生仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要1、期望过高求和要求专业对口等方面。而不少大学生对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大学生的戒备心理。大学生“高不成，低不就”心理定位严重影响就业。如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”和"就业难"与"技工荒"。在需求方面还是有缺口的，扩招没有错，20%的毛入学率说明我们做得还不够。只不过问题出在现在大学毕业生的质量上，高不成低不就。跨国公司的服务业或者本土的外包行业他们难以胜任，技术型的工作其实他们还是不会做，说可以通过培训学会，但是大学生又放不下面子进入车间工作。2、放不下面子进入车间用人单位表示，部分学生在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。当今社会已开始从身份社会向能力社会转变，职业再生能力一直伴随着大学生就业和从业的职业生涯始终。提高就业率要从提高就业能力入手。我们在日常人才市场运行中发现，就业率高的专业毕业生和易于找到工作的大学生，自身的就业指数都很强，这些大学生平时很注重自己适应性的培养；按就业岗位说明书指标进行修炼；不断增强自己与目标企业需要的岗位能力；善于挖掘自己从事岗位工作的潜力，这些都属就业指数，把握这些并要不断提升。3、缺乏求职技能

(1)依赖性强，创造力弱。十八岁标志着人生进入了成人阶段，“独立”这一概念应是很强的，近年来我国也经常组织“成人节”、“成人仪式”，宣传鼓励青年人成为社会上有用之人。而在现实生活中，“独立”在青年人身上只有小事自己做主，大事还得家长拿主意。大学生完全独立完成自己的意愿选专业、定职业，找工作的在被调查的群体中占40%。我们经常看到人才市场找工作的大学生后面经常有家长陪伴，与用人单位谈话，家长急于先介绍，这种长期以来养成的依赖性，严重影响了大学生就业意向成交率。在发达国家，到十八岁生日时，家长就会主动提醒，“孩子从今天起，自己的事要自己拿主意，自己处理问题。”

(2)缺乏社会公德。某大学生专场招聘会下午4点结4、大学生整体素质下降束的时候，现场一片琅籍。烟头、矿泉水瓶、快餐盒……扔的满地都是连小学生都知道的不乱丢垃圾都做不到

(3)诚信问题，不少毕业生发现求职时有一定的证书、文凭、履历能为找工作带来方便，为了能在众多的应聘者中引起用人单位的关注和重视，就使出浑身解数使自己的材料精彩夺目、完美无缺。大致表现为四种情况：一是编造学生干部履历，出现一个班八个班长的现象；二是伪造各类等级证书；三是虚构荣誉；四是拔高自己的专长。诚信的学生凭勤奋刻苦，在大学期间努力争取获得相关证书，不刻苦学生则通过投机取巧或造假来骗取企业初步信任，对大学毕业生整体形象造成一定的损害。大学生就业不是到了大四才开始准备，而应在读大学的第一天就有思想基础。一年级了解自我，二年级锁定感兴趣的职业，三年级有目的提升职业修养，四年级初步完成学生到职业者的角色转换。学生为了能考上大学拼命学习，上了大学就不再认真学习了，对市场变化、社会变化关心度较低，注意力和精力都应付考试和网络聊天、游戏了。多数学生对职业目标、求职方式相对模糊。大学生应像应对高考准备一样拿出更多精力和时间，形成研讨习惯，分析人才市场需求信息，研究信息的分类及适用性，把握自身专业与区域经济发展及产业变化。知己知彼在充分调研分析后选择地域、行业、企业来就业。5、大学生自身定位偏颇求职生涯模糊该如何解决

1.丢掉“精英”意识

大学生就业难，在很大程度上是因为他们期望值偏高,自身定位不准,理想与现实脱节.他们认为读了大学就应当理所当然当国家干部,就应该有一份待遇丰厚的固定工作，片面认为留在大城市、大单位才能体现自己的人生价值,才能实现自己理想和抱负.一味地追求物质待遇和地域条件，重地位,重名利,轻事业,轻奉献,缺少艰苦奋斗的精神和强烈的责任感.大学生要成功就业必须丢掉“精英”意识,改变“人往高处走”的传统观念,放下架子,低姿态进入社会,在普通的工作岗位上寻找发展的机会.

2.变被动就业为主动创业

国家教育部、劳动与社会保障部、人事部等部委以及许多地方政府相继出台有关政策,鼓励和帮助大学生自主创业,灵活就业,实现自我价值.

3.树立动态的就业观学校方面的影响学校只教会了学生考试拿高分，但没有教给学生如何吃苦耐劳，与人合作。一些用人单位、尤其是好一些的用人单位在招聘员工时会优先选择那些好学校聘员工时会优先选择那些好学校简章上注明只要某某大学学生。其实，无论是名牌大学还是一般院校培养出来的学生都会良莠不齐，用人单位不应该只是盯着那些名牌的高校，而忽略了普通高校的学生。用人单位的院校歧视使重点院校的学生成为“受宠儿”而备受青睐，而普通院校的学生则备遭冷落。1、学校的知名度目前，一些高校的专业设置存在着不合理因素，很多高校在上一些新兴专业时往往考虑得不够周全，缺乏长远的眼光，往往只盯住那些就业形势好的热门专业，而忽视了冷门专业，这样就会造成一些冷门专业缺人却招聘不到人，而热门专业毕业生又过剩，供给远远大于需求，影响学生就业。2、专业设置不合理很多学生到了毕业时才想到就业问题，才认识到就业问题与自己息息相关，这与学校就业指导方面工作的匮乏有很大的关系。很多学校没有。3、学校对学生缺乏就业指导社会环境学生就业难已经成为当今的一个社会问题。造成就业难的原因是多方面的，其中许多大学生存在着各种糊涂认识是一个主要原因。（1）是认为到农村就业没有奔头，只局限在大中城市求职。（2）是认为到经济欠发达地区就业难以实现自身价值，只局限在经济发达地区求职。（3）是认为到冷门行业就业脸上无光，只局限在热门行业求职。（4）是认为到专业不对口岗位工作难以发挥优势，只局1、就业误区限在专业对口岗位求职。（5）是认为到内资企业就业得不到更大的锻炼，只局限在外资企业求职。（6）是认为到小企业就业埋没人才，只局限在大企业求职。（7）是认为到经济效益较差的单位就业吃亏，只局限在经济效益较好的单位求职。（8）是认为到技术性较低的岗位工作是大材小用，只局限在技术性较高的岗位求职。（9）是认为在非公有制企业工作不是为国家出力，只局限在公有制企业求职。（10）是认为选择创业冒险，只局限于就业。2、就业竞争大现在大量的大学生涌出，给就业带来极大的压力3、企业对人才的需求

市场需求变了：从分数第一到实用第一“专业技能可以通过培训来弥补，所以我们宁愿招一个在街头发过传单、体验过生活艰辛的中等生，也不愿意招一个所谓的名校尖子生。”企业对人才的需求我国的传统用人机制是非市场性的，在向市场机制转轨过程中，人才劳动力市场还很不规范，关系就业、暗箱操作、隐形市场现象还很严重。只有彻底消除这些现象，建立健全人才市场机制，才能有效消除高层次人才供求错位、通道不畅，甚至被扭曲的现象，实现供求均衡。为此，要下大力量建立规范稳定的人才劳务市场。人事部门要彻底转变观念、机制和运作方式